产品设计专业培养方案

产品设计专业培养方案()()一、培养目标本专业培养适应地方区域经济发展需求，能够掌握玉产品设计的基本理论知识、表现技法和玉产品设计制作的实践应用技能，具备一定职业道德素养和较为全面的玉产品设计造型能力以及创新意识，掌握传统玉产品工艺流程及现代数字技术设计的综合应用能力，能够在玉产品设计、加工制作企业、珠宝、玉石行业及领域、教学科研单位等部门，从事玉产品设计、制造、教学研究和经营管理等工作的应用型高级专门人才。二、毕业要求.专业视野：掌握玉产品设计基础及核心知识；具有扎实的专业基础、开阔的国际视野和敏锐的时代意识；了解国内外设计学界最重要理论前沿、研究动态，以及设计学基本研究方法。.设计能力：能够运用设计学、艺术学、人文社会科学的理论与方法解决玉产品设计问题，并对相关玉产品加工、制造工程技术知识有所掌握，能够在玉产品设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。.应用能力：掌握玉产品设计专业领域基本理论与方法并掌握一定的创新创业基础技术；掌握玉产品设计程序、制作方法，具有针对设计需求，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工具和计算机技术，包括计算机设计软件操作、数字媒体技术等在多平台下综合运用。.创新研究：掌握相应的创新思维方法，具有一定的创新意识，能够运用文献检索、设计调查、数据分析等基本方法开展玉产品设计，具有运用图形、模型、方案以及数字媒体等手段进行设计创意表达的能力。.组织能力：掌握玉产品的工艺、材料加工技术，能够胜任玉产品设计、开发项目的策划、创意、组织及实施，有一定的组织管理能力和团队协作能力；并能够理解多学科背景下团队中每个角色的意义及责任，具有奉献精神，并承担个体、团队成员以及负责人的角色，在团队中发挥作用。.沟通能力：能够就玉产品设计问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、陈述观点、清晰表达或回应指令等；能够用门外语进行学术检索与信息交流。.社会责任：具有优良的道德品质；具有强烈的服务社会意识、责任意识、创新意识；具备自觉的法律意识、诚信意识、团队合作精神。.自主学习：具有自主学习和终身学习的意识与能力，包括对设计问题的理解能力，归纳总结的能力、提出问题的能力；具有较高的人文素养和审美能力。能在社会发展的大背景下，认识到自主和终身学习的必要性，有不断学习和适应社会、文化、科技发展的能力。三、主干学科产品设计方法学、艺术学四、学制四年五、授予学位

艺术学学士学位六、核心课程美术基础（）、美术基础（）、设计基础、设计表现、产品设计程序与方法、中外工艺美术史、课程设计、课程设计七、课程和环节的总体框架图教学环节总学分学分比例总学时学时比例必修课公共基础课专业基础课专业必修课素质拓展教育课（必修）选修课专业选修课素质拓展教育课（公选）实践环节集中性实践教学环节课程教学体系（图表）:实践教学体系（图表）:产品设计专业实践教学四个训练环节实现适应时代发展需求的、具有玉产品设计与开发能力的应用型人才。勺立闫世雪及匕，上第三阶段创新能力第二阶段

减法造型能力第一阶段

加法造型能力第四阶段创新实践能力节，培养学实践能力。通过新技术专题与创新创业专题一、创新创业专题二，培养学生具有较好的创新能力。，通过项目训练一、项目训练二》等环节，培养学生具有较好的F减法造型能力。k通过美术基础三、美术基础)实现适应时代发展需求的、具有玉产品设计与开发能力的应用型人才。勺立闫世雪及匕，上第三阶段创新能力第二阶段

减法造型能力第一阶段

加法造型能力第四阶段创新实践能力节，培养学实践能力。通过新技术专题与创新创业专题一、创新创业专题二，培养学生具有较好的创新能力。，通过项目训练一、项目训练二》等环节，培养学生具有较好的F减法造型能力。k通过美术基础三、美术基础)四，培养学生掌握基本加法造V型能力。全校性课外活动和社会实践毕业最低要求学分，课外创新创业活动毕业最低要求学分。具体按《辽宁科技大学“第二课堂成绩单〃制度实施办法（试行）》执行。由校团委统一出具第二课堂成绩单。全校公共选修课毕业最低要求学分（或雅思成绩分及以上）。九、附录《普通高等学校本科专业类教学质量国家标准》中规定，产品设计专业年总学时不低于学时；每学时为学分；年总学分控制在学