浙教版科学七上《质量的测量》课件

第五节质量的测量第五节质量的测量小探秘：你们有多重？像我一样强壮吗？生活中的“重”即科学中的“质量”小探秘：你们有多重？像我一样强壮吗？生活中的“重”即科学中的一、质量的概念：我们把物体中含有物质的多少叫做质量。用符号m（mass)表示。一、质量的概念：我们把物体中含有物质的多少叫做质量。铁压成铁片，物体的形状改变了,它们的质量有没有变?冰熔化成水，状态变了,它的质量有没有变?课本从书店运到学校，放置的位置改变了,它们的质量有没有变?温度改变了呢？铁压成铁片，物体的形状改变了,它们的质量有没有变?冰熔化成水质量是物体的属性，不随形状、状态、温度、位置而变化．质量是物体的属性，不随形状、状态、温度、位置而变化．浙教版科学七上《质量的测量》课件国际千克原器——质量的标准物国际千克原器二、质量的单位

主单位：千克（kg)

吨(t)千克(Kg)克(g)毫克(mg)。1千克=1000克1吨=1000千克1克=1000毫克1斤=500g1斤=10两磅、盎司、克拉二、质量的单位

主单位：千克（kg)

吨(t)千克(Kg你会吗？1、完成下面的单位变换。0.5吨=————千克

420克=————千克

1两=————克0.45克=————千克

8斤=—————千克5000.425044.5×10

-4你会吗？1、完成下面的单位变换。5000.425044.5×小拓展卡文迪许：花了几十年时间，通过测量计算出了地球的平均密度，算出了地球的质量。被誉为是“第一个称出地球质量的人”。小拓展卡文迪许：花了几十年时间，通过测量计算出了地球的平均密浙教版科学七上《质量的测量》课件你能估计下列物体的质量吗？

一只苹果一个铅球一个初中生0.15千克

4千克

50千克

2Kg你能估计下列物体的质量吗？

一只苹果一个铅球一想一想请给下列各量写上恰当的单位。（1）成人身体的质量是50～70————（2）最大的鲸质量大约可达120———（3）一粒大米的质量约为2———(4)一升水的质量约为1_____千克吨毫克千克想一想请给下列各量写上恰当的单位。千克吨毫克千克练习1、物体含有物质的多少叫——，解放牌载重汽车自身的质量是3.8吨，合——千克=——克。2、关于质量的下列说法中，正确的是（）A、1千克铁熔化后，质量变小B、1千克铁带到月球上，质量变小C、1千克棉花压缩后，质量仍为1千克D、1千克铁比1千克棉花的质量小3、一块质量为1千克的铁板，把它卷成密闭的圆铁筒后，内装质量为5千克的水被宇航员带到太空中，当水结成冰时，它们的总质量是——质量38003800000C6kg练习1、物体含有物质的多少叫——，解放牌载重汽车自身的质量是三、质量的测量三、质量的测量天平原理：杠杆平衡原理天平原理：杠杆平衡原理2、托盘天平的构造：衡梁标尺平衡螺母

游码

镊子砝码及砝码盒指针

分度盘天平盘底座2、托盘天平的构造：衡梁标尺平衡螺母游码镊子砝码及砝码四、天平的使用使用前：应注意天平的测量范围，估计被测物的质量，被测物的质量不能超过天平的测量范围。使用时：不能用手摸托盘；不能把潮湿的物品或化学药品直接放在托盘上；不能用手接触砝码，必须用镊子轻拿轻放。使用后：把砝码及时放回砝码盒内，天平和砝码要保持干燥，清洁，以免生锈。四、天平的使用使用前：应注意天平的测量范围，估计被测物的质量浙教版科学七上《质量的测量》课件调平：把天平放在水平台板上,把游码移到标尺左端零刻度线。调节横梁的平衡螺母,使指针对准分度盘中央刻度线。（指针偏左，平衡螺母右旋；指针偏右，平衡螺母左旋）称量：把被测物放在左盘，用镊子向右盘由大到小的加减砝码（左物右码），再调节游码在标尺上的位置，直至天平恢复平衡。被测物质量＝所用砝码总质量＋游码指示的刻度值（注意标尺的最小刻度值；读游码左侧所指的刻度值）

整理：用镊子将砝码逐个放回砝码盒。

天平一定要放平,左物右码先调零,砝码大小顺序镊子夹，完毕归零放盒中．调平：把天平放在水平台板上,把游码移到标尺左端零刻度线。调节浙教版科学七上《质量的测量》课件

练习:说一说图中标尺的刻度,每一大格表示多少克?每一小格表示多少克?游码所对的刻度值是多少克?复习小结及练习练习:说一说图中标尺的刻度,每一大格表示多少克?每一小例1:下列说法中,不正确的是()A.把物体从地球带到月球上,质量变小B.一杯水结成冰后体积变大,质量没变C.玻璃杯打碎后,形状发生了变化,质量没变D.1千克铁与1千克棉花质量一样大例1:下列说法中,不正确的是()

在一架已经调好平衡的天平上称物体质量时,发现指针右偏,则下列纠偏的措施中正确的是()A.减少右盘中的砝码B.增加右盘中的砝码C.将游码向右移动D.将右侧平衡螺母向左移动议一议在一架已经调好平衡的天平上称物体质量时,发现指针

利用天平测量物体的质量时,若所用的砝码已经磨损,则所测得的值比真实值()A.大B.小C.一样大D.都有可能想一想利用天平测量物体的质量时,若所用的砝码已经磨损第五节质量的测量下面是用天平称水质量的几个步骤，请你排出合理的顺序：A.称出烧杯和水的总质量；B.称出烧杯的质量；C.把天平放在水平桌面上，调节好横梁平衡；D.把水倒入烧杯当中；将烧杯和水的总质量减去烧杯的质量就是水的质量。合理的顺序应该是____________第五节质量的测量下面是用天平称水质量的几个步骤，请你排出合课后思考：1.使用天平时，为什么要左物右码？课后思考：用托盘天平测量物体的质量时，将被称物体和砝码放错了位置，当天平平衡时