八上1.1我与社会-2

祝贺同学们顺利升入八年级！学新期，新起点，新目标，新征程愿我们携手共进，共同提高！你听说过吗？狼孩故事

1920年10月，一位印度传教士辛格(Singh,丄A.L.)在印度加尔各答的丛林中发现两个狼哺育的女孩。大的女孩约8岁，小的1岁半左右。据推测，她们是在半岁左右时被母狼带到洞里去的。

当她们被领进孤儿院时，一切生活习惯都同野兽一样，不会用双脚站立，只能用四肢走路,她们害怕日光，在太阳下，眼睛只开一条窄缝，而且，不断地眨眼。她们习惯在黑夜里看东西。她们经常白天睡觉，一到晚上则活泼起来，每夜10点、1点和3点循例发出非人非兽的尖锐的怪声。她们完全不懂语言，也发不出人类的音节。她们两人经常动物似地蜷伏在一起，不愿与他人接近。她们不会用手拿东西，吃起东西来真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一样用舌头舔。吃东西时，如果有人或有动物走近，便呜呜作声去吓唬人。在太阳下晒得热时，即张着嘴，伸出舌头来，和狗一样的喘气。她们不肯洗澡，也不肯穿衣服，并随地便溺。通过阅读上述事例，同学们能得出什么结论呢？“狼孩”的事实，证明了人类是社会发展的产物。人不能脱离社会而存在。

丰富的社会生活我与第一课社会八年级上册道德与法治学习目标1、了解社会生活的特点2、掌握青少年了解社会生活的方式和意义3、理解个人与社会关系（难点）4、理解在不同的社会关系中，人们有着不同的身份（重点），掌握几种常见的社会关系自主学习

请同学们仔细阅读教材2—6页完成以下问题。并在教材上标注。

1、我们的社会生活有哪些特点（教材2--3页）2、我们可以通过哪些方式参与社会生活？（3页）3、我们积极了解社会生活有什么意义？（4页）4、个人与社会的关系是什么？（4--5页）5、你所知道的社会关系有哪些？（5页）

近两个月的假期已经结束了，这个暑假中，有你印象深刻的事吗？大家一起来分享小华暑假的“大事”日记

我今天到科技馆的儿童乐园当志愿者，引导和照顾前来玩耍的小朋友。一天下来，虽然累得精疲力竭，却很有成就感。7月25日7月16日

在外婆家，我和表弟一起到菜园里除草、采摘蔬菜，既体会到劳动的艰辛，也感受到劳动的乐趣。大家一起来分享小华暑假的“大事”日记

在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道，我心潮澎湃，对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。8月3日（1）结合以上情境和你的经验，说说你有哪些感受？我们的社会生活丰富多彩。。（2）结合同学们的分享和你的经历，说说我们可以通过哪些方式了解社会生活？如：观察、亲身实践、（到农村、社区、工厂参与社会实践活动）与人交流、沟通、（到社区进行社会调查）看报纸、听广播、看电视、上网、旅游等感受社会生活1感受社会的关爱感受农民伯伯的不容易观看科技展感受祖国科技发展观看城市夜景感受经济的发展感受祖国腾飞祖国腾飞观看阅兵式感受祖国的强大（3）参与社会生活有什么意义呢？

.扩大交往范围

.丰富社会生活

.关注社区治理④.关心国家发展

古时候，人们经常形容那些大家闺秀“大门不出，二门不迈”。如今的生活中，也有许多人足不出户，待在家里，大家把这些人称为“宅男”、“宅女”。思考：

他们是否真正的脱离了社会生活呢？NO个人与社会2识记结论：个人离不开社会，我们都是社会的一员。

我们在社会生活中，吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子，生病了还可以找医生。我们的衣食住行用等都要从社会中获取；我们大部分知识都是通过别人所创造的语言，由别人传授给我们的。社会不仅教会了我们各种生活技能，同时也为我们提供了生存和发展所必须的物质和精神生活产品。我们都是社会的一员同学父母老乡朋友同事老乡朋友家人结成网

把人看成点，把人与人的关系看成线，那么，由各种关系连成的线就织成一张“大网”。一.个人与社会的关系：1、我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。①向不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚，爸爸的同事，同学的父母，学校的校工，你分别应该怎样介绍自己？个人与社会2由新生变为相亲相爱的同学。由新生变为相亲相爱的同学。由新兵变为亲密的战友。人们在社会交往中形成各种社会关系。我每个人都有多重社会身份，人们的社会身份是会发生变化的。我们的身份是在不同的社会关系中确定的。子女同学同事丈夫、儿子长大后，我还是祖国的建设者，还是……②思考：同一个人，为什么身份不同？

2.每个人都有多重社会身份，人们的社会身份是会发生变化的。我们的身份是在不同的社会关系中确定的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。一.个人与社会的关系：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系地缘关系业缘关系直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系血缘关系家庭、家庭成员之间的关系:爸爸、妈妈等同乡、邻居等同学、老师、医生、同事等几种主要的社会关系拓展空间我老师同学妈妈外婆外公业缘业缘血缘血缘血缘（1）这些人通过哪些方式与你产生联系？（2）他们的存在对你产生了怎样的影响？关爱我，帮助我，促进我的成长。（3）如何理解个人与社会的关系。小结：个人与社会的关系

1、我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。2、人的身份是在不同的社会关系中确立的。在不同的社会关系中，我们具有不同的身份。『提示』：个人与社会是密不可分、相互依存的。

一方面，个人的发展离不开社会，同时个人又能够积极主动地认识、创造着社会，推动社会发展。另一方面，社会为人的发展提供条件，社会的全面发展和进步，推动着个人的全面发展和进步。全面认识个人与社会的关系关键点拨本节小结我们的生活绚丽多彩我们每一个人是社会的有机组成部分人们在社会交往中形成各种社会关系我们的身份在不同的社会关系中确立感受社会生活我们是社会中的一员这是重点我与社会1.鲁滨逊的漂流经历告诉我们（）①一个人可以离开社会②会漂流的人才能成为社会中的人③每个人的存在和发展都离不开社会，都有一个社会化的过程④我们每个人的存在和社会息息相关A.①②B.①④C.③④D.②③C随堂练

1.我们走入了高度信息化的社会，人与人之间的联系应该是（）A、越来越分离 B、与任何人都无关C、越来越紧密 D、彼此不能分开2．如果说社会是张网，那么我们每个人都是（）

B．漏网之鱼C．互不相干的个体D．一条线A．网上的一个结点3.人们常说:“个人是大海中的一滴水。”下列对这句话的理解不正确的是()

A.个人离不开社会，人们总是生活在一定的社会关系中B.个人不可能离开社会独立存在C.个人是社会中的人D.个人的成长与社会无关D5.”两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书“，对这句话认识正确的是（）A、这种方法仍然适用于现代社会，是很好的学习方法B、要想取得好成绩，必须关起门来读书C、读书只能读名著名篇，其他书都不读D、这种方法不再适用于现代社会，学习应该与现实生活紧密联系D

6．在家里，我是孩子，要孝敬父母；在马路上，我是行人，要遵守交通规则；在公园里，我是游客，要爱护花草树木……这些事例说明（）

B.承担责任是自立自强、走向成熟的表现C.及时纠正自己的过失，是负责任的表现D.有些该做的事情，并不是我们自愿选择的A.随着场景的变化，我们不断变换角色(1)一个人的成功，完全是他个人奋斗的结果吗？知识拓展：知识拓展：

(1)一个人的成功，完全是他个人奋斗的结果吗？识记结论：

个人离不开社会不是，个人的成长和发展与社会是密不可分的。能力提升

鲁滨逊在青年时代不安于平庸的小康生活，违背父亲的劝告，逃到海外经商，被摩尔人掳去做了几年奴隶。后来，他逃往巴西，成了种植园主，到非洲购买奴隶途中遇上风暴，漂流到南美附近的无人荒岛。他很快战胜了忧郁失望的心情，

，依靠智慧和劳动猎取食物，修建住所，制造工具，种植谷类，驯养山羊，改善了环境，表现出不知疲倦、百折不挠的毅力。