幼儿园大班元旦活动方案(13篇)

第页共页最新幼儿园大班元旦活动方案(13篇)为了保障事情或工作顺利、圆满进展，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法方案。方案对于我们的帮助很大，所以我们要好好写一篇方案。以下是我给大家搜集整理的方案筹划范文，借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园大班元旦活动方案篇一：庆元旦、迎新年“我是巧巧手”幼儿手工活动活动宗旨：我参与、我动手、我快乐、我们都是巧巧手1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情;2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、理解元旦，感受节日的愉快气氛;3、通过制作方案的设计、施行，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。20xx年12月31日上午9：10开场1、场地环境的布置;2、操作材料。一、认识元旦元旦，也被称为“新年”或“新历年”，是指公历的1月1日。但在古代，“元旦”即是今天的“春节”，也就是农历新年。元旦是很多国家的法定假日;在、____、____和澳门，元旦均为法定假日;及____均作为法定假日休假一天。风俗方面，“元旦”主要以各种方式互相祝福，贺年卡是其中主要形式。汉语“元旦”含义：“元”是开场、第一的意思;“旦”即早晨天明的时间，也通常包含一天之意。因此“元旦”就是一年的开场、一年的第一天。历史上，中国各个朝代对“元旦”说法不一致。中华民国成立后，孙中山为了“行夏正，所以顺农时;从公历，所以便统计”，定农历正月初一为春节，而以公历1月1日为新年。1949年9月，中国人民政治协商会议第一届全体会议通过使用“公元纪年法”，将公历1月1日正式定名为“元旦”，自此我国的每年1月1日就成我们家喻户晓的新年“元旦”节日。二、迎接元旦暨“我是巧巧手”幼儿手工活动1、幼儿绘画：年年有鱼2、幼儿剪纸：美丽的窗花3、幼儿制作贺卡并互赠4、展示幼儿作品三、欢庆元旦观看有关的电影，师幼共庆元旦幼儿园大班元旦活动方案篇二教材分析^p：本次活动是将教育教学和联欢会融在一起的一次小班庆元旦活动。使幼儿认识到我长大一岁要学习更多的知识技能和本领。活动重难点：是让幼儿积极参加园内的各项活动，培养幼儿在人前有礼貌的、大胆的说话的才能。一、活动目的：1、让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。2、鼓励幼儿积极参与到庆新年的各项活动中去，充分感受节日的快乐，为了让孩子们能感受新年的愉悦，也为了促进家长与老师之间积极、互动关系的形成，增进亲子间平等、融洽的亲情关系二、活动对象：小班全体幼儿和参加活动的家长三、活动时间：xxxx年12月31日上午9：00四、活动准备：1、布置园内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。2、每名幼儿准备一句祝福的话。3、准备每位幼儿一张贺年片与家长制作4、磁带、录音机及幼儿的礼物五、活动过程：(一)、带幼儿参观已布置好的园内环境和活动室，让幼儿感受节日的气氛。老师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”幼儿：“快过年了!”老师：“你们都看到了，快过年幼儿园都发生了新的变化，小朋友们在新的一年里有什么打算?”幼儿自由答复。(二)、文娱活动开场请来全班幼儿为家长演节目。1、请全班幼儿唱《新年好》歌曲唱两段。2、请小班幼儿自愿上台表演，内容不项。如所学的歌曲或儿歌等。3、游戏〈〈夹彩色珠子〉〉比赛：玩法：将准备好的彩色珠子放在盘里另一盘空的放在桌上。比赛时将幼儿与家长一起坐回位置幼儿拿调羹家长拿筷子当听到开场时，看哪组的家长与幼儿夹的最多那组就获胜，给与礼物鼓励。注意：前提是不能用手去拿只能用筷子与调羹。4、家长和幼儿一起做贺年片。5、幼儿与家长互赠礼物，幼儿送给家长一张贺年卡，说一句祝福的话。家长准备一份小小的礼物回赠或幼儿之间回赠礼物说一句祝福的话都可以。幼儿园大班元旦活动方案篇三正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。8：30——9：00热身运动；亲子活动；早操活动；9：00——9：30幼儿生活活动；9：40——10：30幼儿制作新年贺卡；家长会。1、通过亲子游戏，增近亲子情感。2、通过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。3、鼓励家长积极参与班级活动。目的：开展幼儿跑跳才能，感受亲子游戏的快乐。玩法：将幼儿〔家长〕分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为成功。目的：开展幼儿的投掷才能，增进亲子间的情感。玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。目的：1、进步幼儿身体协调才能和平衡才能。2、通过亲子游戏，增强亲子感情。玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定道路，在道路上设置独木桥、山洞等障碍物。目的：1、学会听老师口令走。2、初步培养孩子的灵敏性。玩法：1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。目的：1、练习幼儿拍接球的技能。2、初步培养孩子的合作性。玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。幼儿园大班元旦活动方案篇四1.乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。2.培养幼儿大胆在集体面前表演的才能3.感受节日的气氛，与家长一起体验迎新年的快乐。20xx年12月27日上午9:30大六班教室1.布置场地〔用幼儿作品及彩带等饰物装饰〕、音乐、新年礼物。2.家长坐在幼儿寝室，幼儿坐在活动室两边。3.家长活动前熟悉游戏的规那么，向家长和小朋友强调平安事项。准备贺卡，让家长写下新年祝福语和新年心愿投放到篮子里，在参与游戏时，游戏中获胜的小朋友抽取贺卡作为奖励。1．开场舞：《左手右手》〔全体〕向大家拜年：祝妈妈、爸爸天天开心，永远年轻。祝爷爷、奶奶身体安康，万事如意。2．亲子游戏：我是小姚明〔共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进展。〕准备：沙包25个，篓子5个。玩法：家长和幼儿面对面站在规定位置。游戏开场后，幼儿将篮子中的5个沙包分别向家长手中的'篓子投去。家长配合接沙包。最后比一比谁投中篓子的沙包最多为获胜者。3．朗读养成教育儿歌：〔将幼儿分成6小组，分小组进展展示。〕西瓜队《入园平安》、橘子队《早操平安》、香蕉队《喝水平安》草莓队《吃饭平安》、苹果队《午睡平安》、菠萝队《离园平安》全体幼儿《升国旗》4．亲子游戏：揪尾巴〔邀请10个家庭参与。〕准备：尾巴假设干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，家长将孩子抱在怀里，在幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开场游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。5．歌曲展示：女生：《茉莉花》、《小白船》男生：《红公鸡》、《小毛驴》合：《新年好》6．亲子游戏：我的宝宝在哪里〔邀请10个家庭参与。〕准备：布带假设干玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参加，请幼儿手拉手围成圆圈，相应的家长蒙上眼睛站在圈内，幼儿手拉手边唱歌边绕着家长转，唱完歌曲立定，然后请家长去寻找自己的宝宝。幼儿不能发出声音，父母通过触摸找到自己的宝宝。7．午间操展示：女生：《滴滴答》男生：《颜色歌》8．亲子游戏：小熊小熊没椅子〔共邀请10个家庭参与，游戏分两轮进展。〕准备：小椅子10张玩法：游戏前，先教孩子学会念儿歌。五人一组进展游戏，五张椅子背靠背一圈摆好。游戏者站在椅子旁。游戏开场，游戏者边念儿歌边绕椅子走，当说到“他”时，赶紧找椅子坐下，没有抢到椅子的就是小熊。先由爸爸妈妈家长进展此游戏找出大熊。再由幼儿组进展找出小熊。最后由家长跟幼儿一起混合进展这个游戏。附儿歌：“一个娃娃一个家，小熊小熊没有家，小熊小熊是谁呀？小熊小熊就是他。”9．家长节目展示。10．老师、家长、幼儿大联欢。在音乐《恭喜恭喜》中，给小朋友送礼物，并请小朋友向家长说一句祝福的话。活动在轻松愉快的音乐声中完毕。幼儿园大班元旦活动方案篇五1.感受新年带来的喜悦，知道自己长大了，愿意表现自己这一年的收获，让家长同伴为自己喝彩。2.通过亲子迎新年活动增进家园联络，促进家长与老师之间、幼儿与家长之间的互动和联络，增进彼此的感情。1.幼儿剪纸展示2.灯笼鞭炮制作3.悬挂气球、张贴窗花4.纸筒制作的烟花装饰舞台新年新气象，展现新风貌。我的表现好，我的表现棒，我的表现no.1马年到到到，祝你好好好，祝爷爷奶奶福星照照照，烦恼少少少，祝爸爸妈妈身体棒棒棒，腰包鼓鼓鼓，祝小朋友们喜讯报报报，前程妙妙妙，祝大家圆梦早早早，全家笑笑笑!晨间活动：(1)幼儿折纸(、帽子)手工制作(橡皮泥、粘贴)根据班级特色进展区域活动(2)老师讲解幼儿园及班级活动及照片ppt展示幼儿儿歌、歌曲、舞蹈展示1)开场舞——红绸舞2)儿歌展示选择朗朗上口的儿歌，以幼儿个人、小组、男女分组、整体的形式进展展示《好心情加油站》《五星红旗我爱你》《我们的祖国真大》《唐僧司马咚哩个咚》《树真好》3)歌曲展示《我爱你》《国旗国旗红红的哩》《同唱一首歌》《戏说脸谱》《龟兔赛跑》《秋天多么美》《苹果丰收》《捏面人》《猪八戒吃西瓜》《猴哥》《雪花飞》4)舞蹈展示《挤奶舞》《哈达献给解放军》《金孔雀轻轻跳》幼儿个人才艺及家长才艺兴趣问答1)冬天到了，怎样能让自己变暖和?2)请你背诵一首古诗，随机解释名词。3)你知道种子是用什么方式传播的?莲子、苍耳、蒲公英、豌豆4)你知道我们中国有哪些风景名胜吗?5)请你说出中国古代四大创造6)小动物的过冬方式有哪些?7)请你演示几个交警常用手势并说出代表意思9)新的一年，小朋友又长大了一岁，你又增加了哪些本领呢?10)小朋友，马上就是20xx年了，20xx年是什么年?你是属什么的?能介绍一下家人属相(与家长互动)幼儿游戏——自理才能夹豆子亲子游戏——你来比划我来猜幼儿、家长pk——蜈蚣竞走抢椅子幼儿园大班元旦活动方案篇六1、为朋友制作贺卡，增加幼儿之间的友谊。2、培养幼儿设计和制作贺卡的才能，进步幼儿的想象才能和创造才能。3、让幼儿说出贺卡的特征及制作思路，有利于进步幼儿的口语表达才能和思维才能。1、小兔头饰、蜡笔、卡纸、剪刀、胶水、新年贺卡。2、《新年好》背景音乐。按照自己的想法制作贺卡，理解朋友之间的友谊。a：激发幼儿制作贺卡的兴趣1、配班老师扮演小兔，告诉大家她收到了小熊送给她的新年礼物了——新年贺卡，邀请小朋友欣赏贺卡，引导幼儿发现贺卡的制作材料及贺卡特点，感受贺卡的美。2、引导幼儿给爸爸妈妈或好朋友制作贺卡礼物。新年快到了，小熊给小兔送了新年贺卡，小兔，也想给小熊送一张漂亮的新年贺卡，小朋友们，你们想不想给自己的好朋友也送一张贺卡呢？让我们和小兔一起制作贺卡吧！b：在老师指导下，幼儿制作贺卡1、老师出示用来制作贺卡的卡纸，向幼儿介绍要做成什么样的贺卡，在贺卡上画些什么图案？2、老师根据设想，示范制作新年贺卡。提示：老师在示范制作贺卡时，要用简短、准确的语言说明制作贺卡的操作步骤，示范动作要到位，让幼儿看清楚。3、老师将制作好的贺卡展示给幼儿欣赏，引导幼儿说出贺卡的操作步骤，并交流自己制作贺卡的想法。4、老师引导幼儿自由选择制作材料，按照自己的想法制作自己喜欢的新年贺卡。5、贺卡制作好后，向其它小朋友介绍的贺卡，鼓励幼儿交流制作新年贺卡的方法，分享成功的喜悦。提示：1、幼儿制作贺卡时，可播放《新年好》的背景音乐，也可以播放轻音乐，创设良好的制作环境。2、可根据幼儿的详细情况，在贺卡写上自己的祝福语或贺词，并属上自己的名字。c：引导幼儿交流送贺卡1、引导幼儿说出想把贺卡送给谁？为什么？2、送贺卡时，需要跟别人说什么？3、老师和幼儿一起拾掇教室，完毕活动。提示：拾掇教室时，播放《新年好》的音乐。d：延伸活动：老师可以引导幼儿搜集各种图案，把图案粘贴成一张精巧贺卡，送给自己的爸爸妈妈或亲朋好友。幼儿园大班元旦活动方案篇七正值新年到来之即，孩子们在盼着快过节，大人在盼着孩子快长大。在班级工作的开展中，家长们也用他们自己的方式来参与着，结合主题的开展及家长工作的需要，我们设计了此次活动。此次半日活动我们以游戏为主线，透过亲子间的互动，让家长理解幼儿的开展，同时增进亲子的感情，并让家长理解幼儿园组织教学活动的主要形式：游戏化。活动安排：8：309：00热身运动；亲子活动；早操活动；9：009：30幼儿生活活动；9：4010：30幼儿制作新年贺卡；家长会。活动目的：1、透过亲子游戏，增近亲子情感。2、透过亲子合作制作，引导幼儿体验新年到来的快乐。3、鼓励家长用心参与班级活动。游戏：夹皮球目的：开展幼儿跑跳潜力，感受亲子游戏的快乐。玩法：将幼儿〔家长〕分成人数相等的四对夹球过障碍比赛，哪队快，哪队为成功。亲子游戏二游戏：扔毽子目的：开展幼儿的投掷潜力，增进亲子间的情感。玩法：家长手持篮子，幼儿往蓝里投掷，一多的为胜出。亲子游戏三游戏：毛毛虫目的：1、进步幼儿身体协调潜力和平衡潜力。2、透过亲子游戏，增强亲子感情。玩法：准备呼拉圈六个，分两组，家长列入其中，三人一列纵队，把圈套在自己身上，然后拉住自己和前面一个人的圈，比比哪组跑完规定道路，在道路上设置独木桥、山洞等障碍物。亲子游戏四游戏：做皮球目的：1、学会听老师口令走。2、初步培养孩子的灵敏性。玩法：1、老师喊走走，走成一个大皮球，全体手拉手做皮球。2、老师喊两人做皮球，然后小朋友和家长结对，手拉手做皮球。3、老师喊四人做皮球，自由找朋友四人围成圈，手拉手做皮球。亲子游戏五游戏：拍球接力目的：1、练习幼儿拍接球的技能。2、初步培养孩子的合作性。玩法：幼儿拍球来回接力，以快的为胜出。亲子游戏好处亲子游戏不仅仅有益于亲子之间的感情交流，亲密亲子关系，促进儿童的安康开展，而且对于儿童的实物游戏和伙伴游戏也具有重要的促进和影响作用。儿童在亲子游戏中获得的对待物体的态度、方式方法以及人际交往的态度、方法会迁移到儿童的实物游戏和伙伴游戏中去。反过来，儿童在实物游戏和伙伴游戏中获得的经历又会进一步丰富亲子游戏的资料。幼儿园大班元旦活动方案篇八1、通过幼儿装扮新年环境，增添新年气氛。2、锻炼幼儿的动手操作才能，丰富幼儿的想象力和创造力。1、剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2、背景音乐《新年好》。装扮环境的方法和操作方法。1、老师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。2、老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。1、老师出示气球，引导幼儿讨论，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？2、幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿讨论，怎样使我们的教室更漂亮？提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到合适的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3、老师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4、老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心翻开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。提示：1、贴的时候要注意平安。2、幼儿在装扮新年环境时，播放《新年好》的音乐。1、老师带着幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。2、欣赏环境完毕后，老师和幼儿一起拾掇老师，活动完毕。1、引导幼儿运用学到的装扮新年气氛的方法装扮家里的新年环境。2、假如条件允许的话，可以利用课余时间，给孩子照相，留下孩子成长的足迹。幼儿园大班元旦活动方案篇九1.通过幼儿装扮新年环境，增添新年气氛。2.锻炼幼儿的动手操作才能，丰富幼儿的想象力和创造力。1.剪刀、彩色纸、彩带、气球、打气筒、胶水、卡片。2.背景音乐《新年好》。a：出示装扮新年环境的各种卡片或课件，激发幼儿参与活动的兴趣1.老师出示各种醒目、温馨、快乐的节日环境，激发幼儿装扮新年气氛的兴趣。2.老师引导幼儿说出卡片上的环境是用什么材料装扮的？想想还有什么材料可以用来布置新年环境。b：引导幼儿动手操作，布置新年环境1.老师出示气球，引导幼儿讨论，气球该放到教室的哪个位置？要什么东西才能把气球固定起来？2.幼儿说出要绳子可以把气球固定起来，这时老师出示彩带，引导幼儿讨论，怎样使我们的教室更漂亮？提示：老师要引导幼儿大胆说出自己的想法，并将彩带用到合适的位置。如可用做好的彩带系到吹好的气球上，然后挂到教室的天花板上，这样教室上空就会飘起漂亮的彩色气球，还垂掉下来好看的彩带。3.老师引导幼儿观察教室的环境，指指窗户，让幼儿说出用窗花装扮窗户，才更显新年气氛。4.老师出示已剪好的窗花，引导幼儿学剪窗花，引导幼儿小心翻开剪好的窗花，贴到窗户上装饰新年环境。c：欣赏新年环境，体验成功的喜悦1.老师带着幼儿欣赏刚装扮好的新年环境，让幼儿逐一介绍自己装扮的环境，留下操作的足迹。2.欣赏环境完毕后，老师和幼儿一起拾掇老师，活动完毕。d：活动延伸：1.引导幼儿运用学到的装扮新年气氛的方法装扮家里的新年环境。2.给孩子照相，录影，留下孩子成长的足迹。幼儿园大班元旦活动方案篇十1．通过活动，让幼儿、家长感觉到新年的降临，共同分享元旦的欢乐。2．让幼儿有表现自己的时机。用演出的形式，大胆的向大家展现所学的本领。3．家长有进一步理解自己孩子的时机，加深家园情、师生情、亲子情。4．理解节日的来历，知道节日的日子及风俗，乐于参与节日的活动。5．参与节日游戏。大班老师。〔一〕、老师讲话致新年贺词尊敬的各位家长、各位老师、亲爱的小朋友们，大家新年好！在欢声笑语中，我们迎来了充满希望的20xx年。元旦就要到了，我们又长大了一岁，预祝大家在新的一年里身体安康、万事如意！下面，让我们伴随着优美的舞姿一起走进这欢乐时刻吧！〔二〕集体演唱歌曲《新年乐陶陶》,全体幼儿进展大拜年！〔三〕、家委会代表讲话〔四〕、幼儿歌曲表演表演形式：合唱，分组唱，表演唱；表演内容：所学歌曲〔五〕幼儿儿歌表演表演形式：诗朗读，分组表演，绕口令表演内容：国学诵读〔六〕幼儿讲故事：《没有牙齿的大老虎》〔七〕、随音乐《新年好》幼儿送礼物〔手工制作的贺年卡〕给自己的家长，并送上新年祝福。家长离园新年即将降临，为了让幼儿和家长还有我们老师一起感受元旦节日的快乐气氛，我们特筹划了庆“元旦”亲子游艺活动，让幼儿用演出的形式大胆的向大家展现本学期所学的本领，从而让家长进一步了自己的孩子，加深家园情、师生情、亲自情。幼儿园大班元旦活动方案篇十一1.知道元旦的由来及意义，理解元旦的各种庆贺方式。2.通过动手装扮元旦环境，体会元旦的节日气氛。3.学会用自己的方式来庆贺元旦，表达自己的愉悦心情。1.认识元旦2.迎接元旦，新年新气象。3.迎接新年，精巧卡片。4.庆贺元旦，以班级为单位个子开展庆贺会。1.知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开场的第一天。2.知道过了新年，又长大了一岁。3.理解和认识庆贺元旦的各种方式。日历卡、幼儿相片、庆贺元旦的各种卡片或背景图。理解元旦的意义，理解庆贺元旦的方式。a、引导幼儿运用已有经历，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣1.老师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？〔出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦〕今天呀，我们主要来学习元旦。2.老师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？〔新一年的到来，是一年开场的第一天〕3.老师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？提示：元旦是在1月1日，元是开场、第一的意思；旦是早晨、一天的意思。元旦就是一年的开场、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。b、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆贺元旦1.引导幼儿交流以往是怎样过新年的？〔放烟花、吃饺子等〕2.理解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图〔假如条件允许，可以制作成课件〕，引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。3.引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？提示：老师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。4.播放庆贺元旦的视频，提出问题，让幼儿发现我们庆贺元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆贺元旦要说哪些祝福语，体验集体庆贺元旦的喜悦。c、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望1.老师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。2.引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？d、延伸活动：引导幼儿搜集全国上下庆贺元旦或有关元旦的资料，制作成元旦专题，让幼儿更深化的理解和认识元旦。幼儿园大班元旦活动方案篇十二1、与同伴、老师和家长的共同庆新年活动，体验亲情、友谊和师生情。2、感受过新年的3、知道新年是我们的传统佳节，过了一年我们又长大了一岁，体验成长的快乐。系列活动一：红红火火才艺秀系列活动二：甜甜蜜蜜送祝福系列活动三：亲亲密密游戏乐系列活动四：爱我你就抱抱我1、召开相关会议，确定活动方案2、制定活动详细方案3、布置活动相关工作4、审核班级活动方案5事先