教师主题演讲稿串词教师主题演讲题目(十一篇)

第页共页最新老师主题演讲稿串词老师主题演讲题目(十一篇)老师主题演讲稿串词老师主题演讲题目篇一大家好!春蚕一生没说过自诩的话，那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。亲爱的老师，您从未在别人面前夸耀过，但那盛开的桃李，就是对您最高的评价，您的爱，太阳一般温暖，春风一般温暖，清泉一般甘甜;您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁:您的爱，天下最伟大，最高洁。萤火虫的可贵，在于用那盏挂在后尾的灯，专照别人;您的可敬，那么在于总是给别人提供方便。是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育？是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影!是平凡的日子，却有着辉煌的内涵;是平平淡淡的日子，却有着五彩缤纷的色彩!因为您-人类灵魂的工程师，“9月10日”，这个普通的日子，变得伟大而神圣!您的老师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。假设我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您一一我的胸怀博大，知识精深的老师。感谢您一一老师，您让我们成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明:学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您我们用自己的头脑和双手大胆探究，去寻找和发现，让生活充满惊喜。老师主题演讲稿串词老师主题演讲题目篇二各位领导，各位老师：大家好！苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育。”巴特尔也说“老师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能清醒；老师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。”不是索取，不是交换，而是付出，是给予，是自我牺牲。这就是爱，有爱才有教育，因为爱才崇高，无私的爱，是教育的魂！我今天演讲的题目是——《因为有爱》！怀着对神圣的教育事业的热切向往，我义无反顾地选择了老师这一职业，当我站在三尺讲台，面对着几十双渴求知识的眼睛，面对着几十张天真得意的面孔的时候，我才发现，当好一名老师，仅仅有着能传授给学生的知识，仅仅有着为教育献身的热情是远远不够的……那一双双渴求知识的眼睛，那一张张天真得意的面孔，是一块块需要用爱来浇灌的苗圃，是一片片需要用爱来培育的花园啊！付出爱的过程是甜美的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不做作业而大动肝火；曾为学生放弃学习而心焦如焚；曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁；曾为学生的不理解而心酸泪下。我犹豫过，动摇过，有时候问自己，和其他工作的同学比起来，自己是不是太累了？但是，当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追，成绩进步时；当喉咙发炎出不了声时看到学生们关切的目光，听到他们亲切的问候时；当经过自己和同学们的努力班级获得成绩时，一种感动和自豪油然而生，原来付出就有收获，爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了对工作的热情，又充满了对事业的执着。“春风化雨，润物无声”，对学生自尊的呵护，给学生与尊重，让学生真正的从心灵深处感化和触动，这才是教育对爱的诠释。设想，假如只是一味的斥责和讥讽，又怎么能换来“浪子回头”的觉悟？记得前两年，我班有个学生叫何明斌，是个典型的“问题学生”。学习态度差、经常逃课还爱打架。开场，我通过各种渠道去理解他，渐渐地，我理解到，这个孩子其实也挺可怜的。父母非婚生下他，如今父亲又另结新欢，把他的生母赶出家门，多年未归。在家里，他得不到一丝爱的温暖，甚至有时候连吃饭都不正常。他有两个特点：一方面是好面子，一方面字写得端正。于是，我“对症下药”：在班上举行写字比赛，小彬榜上有名，增强他学习的自信心；给他封个“纪律维持组长”，当班上有人打架或者吵架时，他负责制止。平时，还经常找他聊天，并顺势做思想工作。渐渐地，他对我的态度改变了，眼神里没有了以前的桀骜与不羁，多了份信任与温和。有一天早上，我发现小彬脸色发白，右手的手臂上竟有十几条长短不一的鲜红的划痕。我心里一惊，连忙把他带到早餐店。吃饱后，他向我说出了缘由：原来昨天晚上，他也阿姨大吵了一场，分开了家，并用卷笔刀片把自己划伤了。说完，小彬眼圈红，突然趴在桌子上嚎啕大哭起来，嘴里还嘟囔里：“我想妈妈！我想妈妈！”看着眼前的小彬，我的喉咙像塞了块铅似的，无论如何，他也只是个孩子，他是多么渴望一份真真切切的母爱呀！那天过后，我与小彬成了无话不说的朋友，小彬再也没有逃过课，而且表现良好，成绩还有了进步。为了奖励他，我努力地做通了他母亲的思想工作，让她在六一儿童节那天回来看小彬，给他一个惊喜。儿童节那天，当小彬的妈妈出如今教室门口的时候，小彬愣住了，接着一头扎进了母亲的怀里，紧紧抱住妈妈，久久不肯放开……就在那年的暑假，小彬在qq上给我留了这行字：钟老师，我如今和妈妈在一起，我很幸福！老师，谢谢您，您是我遇到的最好的老师！看到留言，我的心里涌上了一股幸福的暖流，我深深地感受到：只有火才能点燃火，只有心才能塑造心。把批评转化为亲和的魅力之帆，才能使学生在人生的航程里不断地调正方向，让学生在阳光灿烂的日子里成长。是呀！既定目的，行无彷徨。平凡之中，更能彰显英雄本色。让我们英勇地去做叶的事业吧！让春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干再一次释放它的魅力，让老师天底下最光芒的事业再次镀上它金色的光环。让师者，传道，授业，解惑这种至死不渝的情怀将滚滚红尘中种种诱惑吞没，更让那些功名利禄随着一江春水付诸东流。我坚信：一支粉笔，三尺讲台，一颗爱生如子，爱校如家的心，足以让我的人生写满精彩！老师主题演讲稿串词老师主题演讲题目篇三尊敬的学校领导，同事们：大家好!今天我有幸站在这里，是要向大家讲述我从教两年来的重要经历,这段经历令我终生难忘。不知道为什么，这几天总是在做梦，梦到孩子们在欢笑，梦到他们在淘气，还梦到他们。。。想着想着，就潮湿了眼角。想起第一次踏入那所小学的时候，远远的就听到了朗朗的读书声，看到的是一张张得意的笑脸。孩子们都在叫着：“黄老师好，黄老师好。”看看校舍，简陋的办公室，只有8平方米，也只能安放5张办公桌的小屋，简陋的教室里没有日光灯，只有两个小小的灯在亮着，却给这所校园增添了一丝温暖。那张破旧的黑板，也曾擦去了多少优秀漂亮的字迹。那个讲台，留下了多少精彩的讲解。也许是我太想他们了吧。开学这么久了，我每天总是第一个到校，有时下点小雨，有时呼吸点早晨的新颖空气，只有老师才能享受这种幸福吧！我翻开大门，看到的是校园里的操场落满了树叶，校园里静悄悄的。翻开灯，开场我一天的工作。渐渐的，校园里热闹了许多。上午第四节下课，我又开场为中午饭繁忙。办公室里只有唯一的一口电饭锅。饭好了再把剩菜倒在饭上热一热，我们四个人就凑合着吃。豆腐、豆豉、泡菜，泡面的日子就这样过了无数个白天。刚把饭碗一放，看到孩子们到校了，又马上到教室去辅导孩子功课。就连上个厕所都想熬一熬，等一等。就这样眼睛也累了，累的很疼。不想张开。。。下午，等第三节课下了，孩子们都走了的时候，我才渐渐的关上大门。这时孩子们总会对我说：“老师，我帮你提东西，我们一起回家吧。”就这样，我和孩子们边走着，边笑着，边议论着。“老师，我家的红薯又长大个了，好大啊，有这么大个。”说着还笔划着。“老师，我种的豌豆都长出这么长的嫩芽了。”“老师，今天你不回去吧，到我家去吧，不远，就在前面。”“。。。”我认真的听着，他们所说的，开心的，烦恼的，还有骄傲的。。。“听，那是什么声音？”一个孩子说。“老师，车来了。快点。”他们用手招呼车子。“停一停，我们老师要回家。”我快点跑过去，走上车，只听见一名乘客说：“当孩子王好啊！当老师真好！”我回过头，只是笑了笑，望着窗外，看着孩子们不肯离去的眼神，我陷入了沉思。“当老师真好”这一句话一直浮如今我的脑海里。是呀，当孩子王，可以体会到被孩子宠着的幸福，可以体会到孩子成长的快乐，回过头来，看着远处，那都是自己走过的地方。有点泥泞，有点崎岖，有点坎坷，可是我都走过来了。我的鼻子有点酸酸的，有感动，有幸福。那天，我流泪了，至今都还记得，明晰的画面刻在我的脑海里。运动会开场了，终于等到男子400米的比赛了。我班的曾刚同学，戴好了号码薄。站在起点做好了准备动作。我递给他一个信心的眼神，一再给他说怎么呼吸，遇到困难要怎么坚持，当他第一次冲出去的时候，我一边背着包，一边跟着跑，在跑出去80米左右，我站在那个转角处，当他从我的身旁经过的时候，我已经忘记了这个操场有多大，周围有多少人，我大声的叫着，“曾刚，加油。”“1号，坚持”我已经忘记了此刻下着毛毛的细雨，忘记了自己的手掌拍红了很多很多。。。我清楚的看到，我的声音刚落，他马上就把8号超过了。。。“一号，坚持，还有两圈了”每当他从我身边跑过的时候，我只有这样对他说着鼓励的话，尽管在这一组比赛中，他已经落下了。。。“快啊，快啊，快冲啊，成功就在眼前了。”当我看着最后的50米的跑道时，我流泪了，我清楚的知道，我们虽然输了，可是孩子们的冲劲没有输啊，他们没有输，他们赢了自己。战胜了自己。他们是快乐的。当孩子在最后的终点停下时，我努力的挽住他的双臂。此时此刻，我觉得我多像一个孩子的母亲，而怀里的多像一个站不稳的小孩子。我的脸潮湿了，也不知道是雨水，还是汗水，或者。。。可能是我的泪水吧，总之，我的心里突然被震动了。孩子们是多么的坚强，在这寒冷的天气里，在这个恶劣的环境下，他们饿着肚子，早上天都没亮就来到学校，熬过了8个多小时的饥饿，面对寒冷，面对饥饿，他们表现得那么坚强，我突然感到胸口很疼很疼。。。我扶着他，他对我说：“老师，好累啊！”我拍着他的肩，“没关系，你知道吗？只要坚持跑完了这段路程，你就赢了，老师为你感到自豪，”我的眼里包着一点水汪汪的东西，“老师很感动，你英勇地战胜了你眼前的困难，你战胜了你自己。以前，我不是说过吗?跑道就犹如你的人生，你坚持跑完了，证明你的人生是非常美丽的！”第二天，我收到学生写给我的作文，《感谢我的老师》。读着他的作文，我的心里，感到无比的幸福，那时，我真正体会到了，作为一名老师的幸福，就是这么简单。为了可以鼓励学生，我千方百计的在发现学生们的闪光点。不过，今天我还发现了不少。我们班的陈闽同学是上届降下来的学生，成绩不好，书写不好，而且以前每次考试总是不及格。不过，如今他的成绩进步了不少。成绩考到了80多分，如今的书写也写的很棒。我当着全班的学生，对他表扬了一番。而且还发给了他一张进步之星的奖状。结果放学后，他主动的叫到我：“黄老师，等等我，我和你一起走。”，他给了我一个橘子，：“老师，给你。”我一看，只是一个很大的橘子。他又对我笑了笑，又不好意思跟在我身后。“老师，他还有一个大的橘子。”一个学生说。陈闽摸了摸自己的口袋，把那个橘子拿了出来，我看了惊呆了，这是一个很小的橘子，比我手中的橘子小了一大半。没想到，一向淘气的他会把大的橘子给我吗？会把小的橘子留给自己。我拍了拍他的肩，和他并肩走向了回家的路。一路上，我们聊了很多，学习、生活。当我上车回家的时候，我看见了他那种依依不舍的眼神。孩子进步了，我是多么的开心，眼泪又会止不住的往外流。在我的办公桌上，常常会收到几张纸条，纸条里都是一些简短的话语“你是我见过的最美的老师”“老师，我错了。”“老师，谢谢你，你就象我的大姐姐一样，我喜欢你。”每次，看到这些质朴的语言，我都觉得自己好幸福，我有着那么多的兄弟姐妹，拥有着他们被爱的幸福，那幸福的泪水，总会从我的眼角轻轻地划过。一直让我在苦中寻求快乐的是我深爱的学生们。那一束束桂花映着的一张张得意的笑脸；那一封封情真意切饱含深情的一声声祝福。好感谢我的得意的学生，是他们的爱支撑着我，鼓励着我。老师，这个字眼在我的心中是多么地神圣而伟大，而老师这一职业，却又是那么平凡而渺小。他和任何一名劳动者一样，在春天播下爱的种子，在秋天收获爱的果实。感谢你，我得意的孩子们!老师主题演讲稿串词老师主题演讲题目篇四列夫·托尔斯泰曾经说过：“假如老师只有对事业的爱，那么他是一个好老师；假如老师只有像父母那样的对学生的爱，那么他要比一个读过许多书，但是既不热爱事业又不热爱儿童的老师好；假如老师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个师德高尚、完美的老师了。”从这段话中，我们不仅可以看出作为一名老师应具有高尚的师德和圣洁的师爱，还可以看出师爱是师德的主要表现形式，也是师德之灵魂。那么，何为师德，何为师爱呢？师德，即老师的职业道德，是指老师在其职业生活中，调节和处理与别人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的根本行为标准或行为准那么，以及在此根底上所表现出来的观念、意识和行为品质。师爱，是老师对学生的爱，是师德的一种主要表现形式，是师德的灵魂，是老师职业道德的核心和精华，是一种更高层次的无私、高尚、圣洁的感情。从性质上是说，它是一种最高尚的爱，因为师爱不仅是我们每个老师出于赖以为职业的爱，更因为我们肩负着祖国的将来和民族的希望，肩负着振兴中华的重任，是“人类灵魂的工程师”；它是一种最理智的爱，它有别于母爱，打破了溺爱的圈子，这就需要老师严格的要求和精心施教有机结合；它也是一种最无私的爱，它的无私在于，师爱是一种只讲付出，不求回报的爱，我们必须无私地奉献和付出，决不可以把对学生的爱与自己的个人目的和利益联络起来。那么如何做好师爱呢？一、要擅长发现和展示学生优点，会包容、宽容学生的缺点和过错。一个热爱学生的老师，会对自己的学生极为关注。他擅长发现和展示他们身上的优点，会把自己对学生的期待深深地交融在对学生的爱当中。学生的优点、点滴收获、细小进步，会使他感到欣慰和快乐，他会合理的展示他们的优点，会科学地表扬和鼓励他们，让他们产生向上的力量，自励进取；学生有了缺点，犯了过错，会使他苦恼、难过，他会包容、宽容他们的缺点和过错，会用合理的方式处理他们的过错，让他们在轻松、愉悦的气氛中改正自己的缺点和过错。记得陶行知先生曾用发糖的方式“奖励”一个叫王有的孩子：当老先生发第三块糖时说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们不守游戏规那么，欺负女生；你砸他们，说明你很正直仁慈，有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”不管老先生是不是“信口雌黄”地对其行为动机进展肯定，但王有接糖时是哭着说：“陶……陶校长，你……你打我两下吧！我错了，我砸的不是坏人，而是自己的同学呀！……”从这件事中我们可以看出，对待学生的缺点和过错要用爱的方式去处理，这样会让学生很乐意地去承受和改正，学生就会从老师的言行中，感受到老师那份殷切的爱，就会理解老师对学生的严格要求，就会把老师的严格要求看成是师爱的自然延伸。二、要创造一种支持性的学习环境，使学生在轻松、愉悦的气氛中纯熟地掌握各种知识和技能。学生的学习是一个艰辛的过程，如何使这一过程成为一种轻松、愉悦的享受，这是每一个热爱学生的老师都必须考虑的问题。真正热爱学生的老师不会为了升学指标而强迫学生学，也不会为了老师的荣耀而压制学生学，让学生处在一种郁闷、压抑的环境中学习。他们一方面积极创造一种支持性的学习环境，让学生在轻松、愉悦的气氛中学习，同时不断提升自己学识程度和自身素养，以适应学生需要。另一方面，他们毫不保存地奉献出自己的精力、才能和知识，以便在对学生的教学和教育上、在他们的身心成长上获得最好的成果，同时总是可以找到方法，给学生创造平台，让他们展示自己的才能、知识和才干，帮助他们相信自己的力量。在老师的眼里，重要的不在于学生学到了多少知识，而在于技能的掌握。只有这样，学生才能成为真正懂得人类文明，享受文明幸福的人，老师的爱便也才得到了回报。三、要深化理解学生，热诚关心学生，真挚尊重学生，与学生建立起一种深沉的情感和和谐的关系。教育家赞科夫曾经说过：“当老师把一个学生看成是一个具有个人特点的、具有自己志向、自己智能和性格的人的时候，才有助于老师去热爱儿童和尊重儿童。”热爱学生就应把每个学生看作一个独立的个体，深化理解他们，热诚关心他们，真挚尊重他们，与他们建立起深沉的情感和和谐的关系。要与学生建立深沉的情感和和谐的关系，首先要深化地理解学生，当然也要学生全面地理解自己，因为情感是建立在互相理解、互相认识的根底上的，没有理解和认识就没有互相间的信任，更没有互相间的情感。育人先知人，知人先知心，理解、关心和研究学生的过程，就是和学生建立情感的过程，为此，在这个过程中，既要理解学生的思想动态、工作才能、学业才能、兴趣爱好、交往情况、家庭情况、个性特点等，还要关心他们的学习和生活，积极主动地参与到他们的各种活动中去，与他们打成一片，真正地走入他们的心灵，从而到达师生心理相知，心心相印，为师生深沉情感和和谐关系的建立打下坚实的根底。在理解学生、关心学生的过程中，必须尊重学生。美国作家爱默生说过：“教育的秘诀是尊重学生。”老师不能以一些种教育者或管理者的身份去教育和管理学生，让学生感到疏远和生疏，而应与学生处于一种平等的地位，以诚相待，真正地去尊重他们，让他们感到亲近和亲切，从而建立起融洽的情感气氛。这样他们的心灵之窗才会被翻开，和谐的师生关系和浓重的情感才会形成，才会在心理上、情感上产生共鸣，才会“亲其师”，从而“信其道”。否那么，便会为师生之间挖掘一道不可逾越的鸿沟，便会丧失与学生建立深沉情感和和谐关系的根本条件，便会使教育的根本功能不能实现。美国著名的教育心理学家吉诺特博士曾经所说过的一段话：“在学校当了假设干年的老师之后，我得到了一个令人惶恐的结论——教学的成功与失败，‘我’是决定性因素。身为老师，我具有极大的力量，可以让孩子们活得愉快或悲惨；我可以是制造痛苦的工具，也可能是启发灵感的媒介；我能让学生丢脸，也能让他们开心，能伤人也能救人。”这种“力量”是师德的力量，师爱的力量。一个老师假设没有师德和师爱，就不会让学消费生向上的力量；就不会让学生“生活得愉快”，而是“生活得悲惨”；就不会是“启发灵感的媒介”，而是“制造痛苦的工具”；就不是“救人”，而是“伤人”；就不会让教学获得“成功”，而是“失败”。由此可见，师德和师爱是教育教学获得成功的有效保证，尤其是师爱，它不仅是师德的重要内容，也是师德的主要表现形式，更是师德之魂。20xx年1月5日，那是一个让人伤心的日子，也是一个让人深思的日子。58岁的通江县赶场镇白梁村小学老师雷国忠在护送学生上学的途中，为了救护一名幼儿班学生，踩翻了路边的悬石，跌入山崖，被飞滚而下的巨石砸中身体，不幸____。在他弥留之际曾留下这样的话：“我舍不得学校，我放不下我的学生啊！”在他的同事为他整理遗物时，发现他的笔记本上曾写下这样的话：“以一种爱人之心去关注学生，以一种高度的责任感去呵护学生，是为人师者的准那么。”“人生的乐趣在于对事业的追求，教书是我的事业，我要用知识的甘泉，为大巴山浇灌出朵朵艳丽的鲜花。”从他的这些言行中，不仅向我们展示了他是一位既热爱教育事业，又热爱学生的师德高尚、师爱圣洁的老师，也向我们诠释了在新时期下，作为一名老师不仅应具有高尚的师德，还应具有圣洁的师爱。只有用爱去教育，去教学，用爱去温暖学生，才会让教育教学获得事半功倍的效果；也只有高扬师德之帆，才能铸就师德之魂！老师主题演讲稿串词老师主题演讲题目篇五尊敬的老师、同学们：大家好！我们班的班主任邹老师，气质逼人，总是笑意盈盈，是一位很受人爱戴的老师。她如同辛勤的园丁，为我们修枝剪叶;如同蜡烛，照亮我们，燃烧自我。邹老师，您在我们心中是伟大的。每当在书声朗朗的课堂上，我总是陶醉在您美妙的声音里。您会给我们带来一堂又一堂生动的课，让我们遨游在知识的殿堂里。一次，你感冒了，嗓子不好使，说话很吃亏，但您还是坚持给我们上课，仍然是那么吸引人，让我们沉浸其中。老师，您的眼神很美，每当我们犯了错误，或者没完成作业时，您的眼神是严肃的，仿佛在警告我们：哎！怎样又这样?下次可不能犯同样的错误。每当这时候，我们都会内疚的低下头，看都不敢看您。可是，每当我们得奖的时候，您总是微笑地看着我们，仿佛在为我们加油喝彩！老师，您关心我们。每当下雨了，同学们有的没带伞的，您就把自我的伞借给同学，而自我却冒雨回家。第二天我们却听见您咳嗽的声音。老师，您教诲我们的话语，如涓涓细流沁入我们的心田。每一次写的作文，您总是不厌其烦地给我们讲析作文。不是在班上笼统地讲，而是一个一个的面修改作文，对文章的点评，说到我们心里去，让我们真正进步写作程度。功夫不负有心人，虽然我们才四年级，可是我们班有50多位同学的作文都能做到：语句连接，围绕中心选材了，有同学的作文构思还很新奇。老师，您能当我们的老师是我们的荣幸，我只想对您说：“老师，您辛苦了！老师主题演讲稿串词老师主题演讲题目篇六班级是学校的根本组成单位，班级工作的质量直接决定着学生的前途和学校工作的成绩。班主任是班级的主任老师，是班集体的组织者、教育者和指导者。是学生成长的重要影响，在学生安康成长过程中起着导师的作用。是学校领导者施行教育、教学工作方案的得力助手和骨干力量。是学校联络各班级的纽带，是沟通学校与家庭、社会教育力量的桥梁。班主任工作是贯彻教育方针，完成教育任务和实现教育目的的重要保证。班主任工作为学生安康、全面、和谐开展提供了条件。可以毫不夸大地说，一个好的班主任就是一个好的班级。一个好的班主任能成就一班学生，一个不合格的班主任可以毁掉一个班级甚至一所学校。班主任的工作责任心、工作方法、工作绩效直接决定着班级工作的成绩，决定着学校的教育教学质量。所以，学校在任命班主任时都是慎之又慎，全面考核，才委以重任的。班主任工作是一项繁杂的工作，但与孩子们打交道，与孩子们交流沟通又其乐无穷。____说：与天斗其乐无穷，与地斗其乐无穷，与人斗其乐无穷。班主任与孩子们磕磕碰碰那是一件很有意义的事情。当孩子们满怀尊敬的向你问好、真诚感谢的向你致谢时，当家长诚恳的给你嘱托、冲动的对你肯定时，你会有愉悦的成就感和无比的自信和荣耀。结合多年的班主任工作经历，我谈谈做好班主任工作的几点体会：一、树立威信，才能让学生言听计从。班主任只有用自己渊博的学识、敬业的精神、正确的方法、无私的爱心征服学生，才能在学生心中树立威信，才能保证学生佩服、服从班主任的教育，让学生言听计从，保证教育的有效性或高效性。二、熟悉学生，才能教育有效。教育家孔子告诉我们因材施教。事实证明我们教育孩子就像医生看病，只有正确的诊断，才能开出有效的方子，否那么可能治疗无效，或者起反作用，直至死亡。作为一名班主任老师必须在最短时间内理解每个孩子的家庭、性格、学情、爱好、缺陷，熟悉孩子的优点和缺乏，理解孩子的需求以及他(她)的生活圈子。这样，我们才能准确的把握教育孩子的方向，不至于错失教育良机，甚至制造费事。三、关心保护学生，才能让学生认可。我们面对的教育对象是心智不完善的孩子，是身心尚未成熟的孩子，是有思想有自尊的人。所以，我们必须尊重孩子的人格。即便孩子违背纪律也要认识到，他们是孩子，需要我们的教育和指导，不是我们的敌人仇人。要知师把学生看多重，老师在学生心中的分量就有多重。只有我们关心保护学生，让他们深化体会到老师的爱，班主任才能有人格的魅力，才能有无限的凝聚力，学生才能认可你，才能团结到班主任周围，才能承受你的教育。四、严格要求，才能让班级工作顺利进展。在平时的点滴工作中，班主任老师要严格要求学生做好每项工作，培养学生的责任感，班级工作要做到详细要求、过程管理、检查落实、及时评价。切不可草率安排、不了了之。让学生感觉到班级工作可做可不做，或者可以敷衍了事。对待学生的学习，班主任老师要时刻关注，进步标准，让学生感觉到自己做着很重要很必要的事情，不能掉以轻心。这样才能进步质量，进步成绩。五、关注全体，才能教育公平。班级中的每个学生是班级的一份子，但他是一个家庭的全部。孩子的前途命运，家庭的殷切希望，家长的全部心血都交给了我们，我们必须关注全体，不能因为某些所谓的原因放弃教育，或者打击报复、挖苦挖苦。假如我们违犯教育道德，就会失去人心，就会教育无效。试着以心换心，假如学生是自己的孩子，我们是否愿意把他们放弃不管?把学生看做别人的孩子是人，把学生看做自己的孩子是神，我们做着圣神荣耀的事业，我们应该是神。六、交流沟通，才能掌握信息拉近间隔。班主任要做老师，更要做学生的知心朋友。我们虽然工作繁忙，但一定要在百忙之中抽出那怕一点时间与学生交流谈心。要知道在与学生交谈时，我们可以理解很多你观察不到的信息，保证不失良好的教育时机。我们一句关心的问候可以拉近老师与学生的间隔。一个关心的眼神一个简单的动作可以消融孩子心中的冰雪，可以鼓舞孩子的信心，甚至可以成就孩子的一生。七、工作要细，才能进步管理效率。细节决定成败。班主任要有敏锐的洞察力，要擅长察言观色，要能从看是正常的现象中发现不正常情况。这样才能及时发现问题，把问题消灭在萌芽状态。要让学生认为班主任“火眼金睛”，班主任管理无处不在。八、讲究方法，才能不失管理作用。班主任在管理学生时，要在理解学生的根底上运用恰当的管理方法，有时需要春风化雨，有时需要批评惩戒，有时需要正面教育，有时需要旁敲侧击，有时需要直接面对，有时需要老师帮助。总之，千人千面，不能一概而论，不能方法简单行为粗暴。详细如何去做，就靠班主任的经历和判断才能及解决问题的才能了，这就是班主任具有挑战性的工作。九、家校联络，才能保证完全教育。学校教育只是教育的一局部。对学生的教育要争取家长的配合，做到学校、家庭、社会三结合，才能教育完好高效。我们的班主任老师千万不能把家长会看做负担，敷衍塞责。要把家长会看做学生教育的大好平台，完善教育管理。但不能大事小事都通知家长，让人感觉到班主任教育无力。要考虑家长的诸多不便，要有为学生效劳为家长效劳的思想。不敢认为家长随叫随到是理所当然。十、建立班委，才能加大管理力度。众人拾柴火焰高，团结起来力量大。班主任的精力和渠道毕竟有限。不可能事事时时到位。班委会是班主任的协助团队，班主任老师要慎重组织班委会，指导班委会工作，加强管理力度，扩大管理范围。一支精干的班委会队伍是班级管理的主要依靠力量。十一、重实效性，才能保证问题的解决不留后患。无论班级出现什么问题，班主任老师必须放下一切工作，首先解决问题，不要让问题蔓延，不要给学生留下心里不安定的空间。解决问题特别需要注意的是必须花大精力做好学生的善后工作，不要早早说“了”。否那么，后患无穷，防不胜防。老师主题演讲稿串词老师主题演讲题目篇七尊敬的各位领导、老师们：大家好！今天我演讲的题目是：教育开展，老师为基！曾经听到过这样一句话：假设你想成为一名好老师，就必然要前进；假如你对现状满足就此停下，就绝不可能成为一名好老师！通过参加我系的“谋开展、讲作为、攀新高”活动，我深化认识到“提升自我，效劳学生”必将是我老师生涯中的不懈追求。春天总会让人充满希望，带给人无限的憧憬和遐想。通过学习，我认识到尽管当前职业教育仍然是我国教育事业的薄弱环节，但“十二五”时期国家把经济构造战略性调整作为主攻方向，推动效劳业大开展，迫切需要加快建立现代职业教育体系。这无疑为我们学校，我们的老师，我们的学生提供了更加广阔，更加美妙的开展前景，让我们坚信将来的道路我们可以走得更高，更好，更稳！所以，这个春天，我们做主！西方有一句谚语说“everycoinhastwosiades”凡事具有两面性。国家大力推进职业教育的改革和开展，对于我们郑州旅院的全体师生而言是机遇，也意味着我们即将迎来宏大的挑战。教育部文件要求系统培养高素质技能型人才，就必须加强“双师型”老师队伍建立。为了把握时机，做一名可以实实在在促进学生终身开展的优秀老师，刚刚走上讲台的我，认真分析^p了自身的优势和优势。就我个人而言，几个月的教学工作走下来，最大的缺乏就是缺乏企业工作的经历，上课的时候无法将课本上的知识与实际工作生活联络在一起，导致课堂不够生动，有趣，缺乏实用性，影响教学质量。然而作为一名从事职业教育的老师，在不断提升自身的理论修养的同时，更重要的是可以将理论知识与消费实际严密链接，突出课堂知识的实用性。为此，在以后的工作生活中，我会尽最大的可能去理解与酒店，酒店管理相关的知识与信息，积极参与企业技术应用、新产品开发、社会效劳，进而不断丰富学生的课堂，提升自身的教育教学素养与技能，追求更好的教学效果。著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”，老师就要像那默默奉献的绿叶，时时刻刻为着那鲜花的娇艳。鉴于职业教育必须坚持以效劳为宗旨、以就业为导向，走产学研结合开展道路的办学方针，效劳意识培养的就显得非常关键。通过学习探究，我认为我们学生的自控才能较差，要想使我们的学生具备特定的职业素养，首先，我们的老师要具备相应的职业素养。学生的转变非常依赖于老师的模范带头作用，所谓的身教胜于言教，在我们的学生身上表现得尤为突出。因此我决心在以后的工作生活中，除了要为学生的学习开展提供便利，提供效劳，还要用自身的实际行动，来感染学生，教育学生，用自己的一言一行培养学生的效劳意识。真正做到，效劳学生，效劳教育！老师职业是非常神圣的，但是详细到每一个老师，大致上可能有四种境界：第一种是“庸师”，程度平庸，错误百出，误人子弟，害人匪浅；第二种是“经师”，上课头头是道，但不过是贩卖书本的知识；第三种是“能师”，既有理论知识又有理论技能，课堂教学充实饱满；最高境界的“人师”那么是用有形的知识、技能和无形的人格魅力去教育学生、影响学生。“庸师、经师、能师、人师”，何去何从十清楚显。我要争取早日成为“能师”，并进而争取成为“人师”！老师主题演讲稿串词老师主题演讲题目篇八“等我长大了，我变成了你，才知道那块黑板，写下了真相，抹去了功利。等我长大了，我会变成你，才知道那支粉笔画了一道彩虹，流下了眼泪……”这首歌表达了我们此时的衷心祝愿。过几天就是第x个老师节了，我们想为老师们做点什么。怀着对老师的感谢，我们兴奋地小心翼翼地制作贺卡。我想对我们的老师们说：老师们，你们就像辛勤的园丁，用知识浇灌着我们娇小的花朵。我们用了六年的时间，从娇小的花朵，变成了沐浴在阳光下的强健的花朵，这是你的功绩。我又想起张老师，加快速度，在“畅所欲言”一节写道：“祝你以后像海绵宝宝一样快乐，像绵羊一样得意，像大灰狼一样乐观，像小魔仙一样精力充分！”写完贺卡后，我迫不及待地想把它送给张老师，所以我和姜语馨一起去了。我下楼的时候听到大一新生在念：“11=2……”心里又泛起涟漪。虽然张老师不是我们的班主任，也没有带我们从高一开场，但是他对我们很照顾，和徐老师一起处理了很多琐事。这些事情早就超出了一个数学老师的职责范围。我边走边抬头，来到她的办公室。我羞涩的拿出贺卡说：“祝张老师节日快乐！”张老师被我的惊讶惊到了。她一直问我最近怎么样，这让我受宠假设惊。我默默退出办公室，脑海里仍然是张老师的笑脸。我会意地笑了。今年老师节，虽然我只送了一张小卡片，却承载着我们对老师深深的情意。老师主题演讲稿串词老师主题演讲题目篇九尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是——《感恩老师》。“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”每当这沁人心脾的歌曲响起，我都会情不自禁地想起我的老师们，是您们，在讲台上、书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，辛苦了，老师，我衷心的感谢老师这些年来的谆谆教诲，祝愿老师们在今后的日子里幸福、安康、快乐！老师是太阳底下神圣的职业。人们都说老师像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。确实如此，对于我们的成长而言，老师是文化的传播者，带着我们在知识的海洋中遨游;老师是我们成长的带路人，教诲我们如何做人、处事;老师是我们的朋友，尊重、理解、关心我们的成长;老师是我们的典范，言传身教，使我们终身受益……老师的爱看不见、摸不着，像许多家长一样有“望子成龙，望女成凤”之心，但是这种爱却滋润到了学生的心里。老师们呕心沥血，把自己的一生都默默无闻地投入到了自己心爱的教学事业上，我要感谢老师为我们付出的一切。老师，感谢你们，感谢一直以来在讲台上用汗水浇洒干渴的我们;用如歌的声音播洒爱的阳光;用温顺的双手抚慰我们不定的灵魂。感谢你们如蜡烛般燃烧自己，照亮我们;如粉笔般消磨自己，告诉我们知识;如桅杆般挺立，把我们引向此岸。感谢你们用粉笔作桨，思绪作帆，指引这艘载满希望与期盼的船只躲过那暗礁一样的难题，到达知识的殿堂。风儿吹下一片落叶，承载着我们心中的同一句话：老师，感谢你们！老师主题演讲稿串词老师主题演讲题目篇十各位领导，各位老师：你们好！记得还是在念大学的时候，天天听着、看着师大校训“学高为师，身正为范”，我就下定决心要以此为目的，为人之师，当率先垂范；栽培桃李，须辛勤耕耘。当年我第一次以老师的身份踏进学校的大门，那样的冲动，那样的自豪！至今想起仍让我热血沸腾！然而，我发现，我不是学者，不能用深遂的思想考虑我的价值；我也不是诗人，不能用优美的诗句讴歌我的职业。所谓：醉前方知酒味浓，为师方知为师难。当教学的担子沉沉地压在我肩头的时候，当教育的烦琐深深地困扰着我的时候，我才真正体验到了老师平凡生活的滋味，体验到了其中的艰辛和压力。外行人只知道老师不过每天上两节课、批几本作业而已。谁想到，两节课的背后，是无休无止的备课、查资料、做练习，夜深人静时，整个城市伴随着人们的美梦而静谧下来，但我还在为教学中的问题苦苦思索着。因为经历缺乏，很多意想不到的事情也会让我手忙脚乱，这对当年的我来说，无疑是一种挫折。我为自己在黑夜的漫漫无际中看不见一丝阳光而苦恼，我为自己无心再单纯地对待每一张渴望知识的脸庞而惭愧。可是当我看到仍然有数