工艺流程答题语言模板

工艺流程解题技巧.工艺流程中信息方程式书写试题以反应现象、物质性质、元素价态变化、氧化剂得失电子数目等信息呈现出来，书写方法是：⑴信息提取：依题给信息找出已知的反应物和产物，确定反应类型。(2)联想推理：根据原子个数守恒或物质的特征或元素价态变化特点及微粒存在形式填写出未知产物。⑶配平：缺少的物质一般用H2O、H+、OH-填补。.工艺流程中原料预处理原料预处理的常用方法方法目的研磨减小固体的颗粒度，增加固体与液体或气体间的接触面积，增大反应速率一水浸与水接触反应或溶解.酸浸碱、碱性氧化物、两性氧化物.个别盐等与酸接触反应或溶解J使可溶性金J3离子进入溶潼，不溶物逋过过滤除去碱谖除去油污，溶解酸性氧化物，两性氧化物盐,溶(1)加入固体领热使酸性氧化物面甑6*30与等)和两性氧化物(AKL2,卷&洋港化成可溶性盐⑵加入NHE1固体加热j使一些盐如MdOO-Fg0九NfeCO：和碱性氧化物。口廖手趣5等)茸化成可溶性盐灼烧除去可燃性杂质或使原料初步转化燃烧改变结构，使一些物质能溶解，并使一些杂质在高温下氧化。口加入MnQ使FeS?中F/£儿素被氧化人分■解等.工艺流程中反应条件的控制常见反应条件的控制及目的(1)控制溶液的pH①控制反应的发生，增强物质的氧化性或还原性，或改变水解程度。②控制溶液的酸碱性使其中的某些金属离子形成氢氧化物沉淀。a.控制溶液的酸碱性使其中的某些金属离子形成氢氧化物沉淀。如若要除去A13+、M"+溶液中含有的Fe2+,先用氧化剂把Fe?+氧化为Fe3+,再调溶液的pH。b.调节pH所需的物质一般应满足两点：能与H+反应，使溶液pH增大；不引入新杂质。例如：若要除去Cu2+溶液中混有的Fe3+,可加入CuO、Cu(OH)2、Cu2(OH)2cO3等物质来调节溶液的pH。(2)控制反应的温度①控制化学反应速率。②控制平衡移动方向。③控制固体的溶解与结晶，如趁热过滤能防止某物质降温时析出。④促进溶液中气体的逸出或实现蒸馏。⑤防止或实现某物质水解或分解。⑥使催化剂达到最大活性。⑦防止副反应的发生。⑶调节反应物的浓度①根据需要选择适宜浓度，控制一定的反应速率，使平衡移动有利于目标产物的生成，减小对后续操作产生的影响。②反应物过量，能保证反应的完全发生或提高其他物质的转化率，但对后续操作也会产生影响。(4)控制反应体系的压强①改变化学反应速率。②影响平衡移动的方向。⑸使用催化剂加快反应速率，提高生产效率。.工艺流程题中物质的分离与提纯⑴从溶液中获取晶体从溶液中得到带结晶水的晶体操作是蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥。(2)产品的提纯①洗涤剂的选择

②洗涤的方法洗澡试剂适用葩围目的墓混水冷水产物不溶于水除去固体表面吸附着的XX杂质；可适当降低固体因为溶解而造成的损失.热水有特殊的物质其溶解度随着温度升高一而「降除去固体表面吸附着的XX杂质；可适当降低固体因为温度变化而造成滔解的损失有机溶剂循精、丙酮等)固体易溶于水J液■溶十电机溶剂减少固体溶解；利用有机溶剂的挥发性除去固体表面的水分1,产品易干燥饱和溶液对纯度要求不高的产品减少固体溶解酸、碱溶液产物不溶于酸、除去固体表面吸附着的可溶于酸、碱的杂质$减少固体溶解洗涤的方法注意点三个得分点让过源后的晶体继续■留在过滤器中，加入洗涤剂浸没晶体J让洗涤液自然流下，重复2〜3次即可在洗涤过程中不能拨拌，因为滤纸已经润湿】如果搅拌・很容易损破滤纸，造成晶体损失注洗涤液f加洗涤谦f重复操作《1》建洗涤液：沿玻璃棒向漏斗中注入洗涤液加洗涤液:洗涤潮完全浸没晶体。:重复操作：重复操作1-3次③检验是否洗涤干净的答题模板四个得分点瘠题模板常见离子检验的武剂取样f滴加试剂f描述现象f得出结论(1瓶样二取少量最后一次洗海滤液0十询加试剂：滴加合理试剂(3湘述现象；根据所发生的反尬描述现象(4)得出结论；沉淀洗涤是否干净取样：取少量最后一次洗涤滤液计洁净的试管中试剂；加入丈乂试剂侑必要时加勒现象；不产生XX沉淀、溶液不变义M色、不L生X父气体结论；说明沉淀已经洗涤干净、翁一：稀盐酸和氯.化领溶清a-：稀硝酸和硝.赣银溶液F*：硫氟化钾溶:,/.化学工艺流程中的化学计算化工流程题中涉及的计算主要有：样品的质量分数或纯度的计算，物质的转化率或产率、物质的量浓度、物质的质量、pH的计算。涉及到的计算公式："I一歹 5、⑴『高片宿行出刈该质的质量⑵物质的质量分数（或纯度尸患黑黑-100%⑶产品产率=鬻煞*"°°%参加反应的原料量⑷物质的转化率=,叫"再早XI00%加入原料的总量化学实验.实验仪器与实验装置作用实验仪器与实验装置作用通常是围绕:⑴减小实验误差；（2）减少实验干扰（或副反应）；⑶实验安全；⑷特殊作用等设计的。⑴常考实验装置作用汇总①中橡皮管的作用：平衡压强，使液体能顺利滴下；降低液体体积对气体体积测量的干扰

②②的作用：干燥或除去气体中的杂质③③的作用：吸收尾气，防止污染空气④④的作用：干燥装置、尾气处理装置，防外界气体倒吸引起干扰装置⑤⑤的作用：安全瓶，防止瓶内压强过大⑥的作用：混合气体；干燥气体；通过观察气泡速率控制流量

⑦中仪器名称与作用：a为布氏漏斗，b为抽滤瓶或吸滤瓶，两者组合配合抽气，使抽滤瓶内压强减小，加快过滤的速率(2)实验装置分析探究硫酸亚铁的分解产物①通入干燥的n2是为了排除装置中的空气②根据实验后反应管中残留固体为红棕色粉末，其分解的化学方程式为2F巳t+SO3t③欲检验SO2和SO3,必须先用C中BaCl2溶液检验SO3,再用D中的品红溶液检验SO2合成正「酷①反应原理：CH/CH0上CHg哈氏境CHmCH2cH

②温度计C1测的是反应液的温度，温度计C2测的是蒸气的温度①通入干燥的N2是为了防止镁屑与氧气反应，同时依靠气流将澳蒸气带入反应体系②冰水浴的目的是防止液澳和乙醚的挥发③装置A的作用是防止外界水蒸气进入，因为MgBr2有强吸水性检验草酸晶体分解的产物B的作用是冷凝草酸蒸气，防止草酸进入C干扰分解产物CO2的检验2.化学实验文字表述规范答题⑴液体体积测量中读数①平视：视线与刻度线和凹液面最低处在一水平线上。②读数：液面最低点与刻度线相切。(2)实验操作的原因、目的、作用①明确实验目的：做什么？②明确操作目的：为什么这样做？③明确结论：这样做会有什么结果？理由是什么？应答出：具体操作方法、理由、结论等⑶装置气密性检查①微热法：封闭（关闭活塞或止水夹，导管末端插入盛水的烧杯中等）玲微热（双手捂或用酒精灯稍微加热”气泡（观察到导管口有气泡逸出”水柱（移开双手或停止加热，观察到导管口形成一段稳定的水柱。②液差法：封闭（关闭活塞或用止水夹夹住橡胶管等）-液差（向……容器中加水，使……和……形成液面差）玲不变（停止加水，放置一段时间，液面差保持不变）。如：a.构建捂热法模型b.构建液差法模型（4）现象的描述①溶液中：a.颜色由XXX变成XXX。

b.液面上升或下降（形成液面差）。c.溶液变浑浊，或生成（产生）XXX色沉淀。d.溶液发生倒吸。e.产生大量气泡或有气体从溶液中逸出。②固体：a.固体表面产生大量气泡。b.固体逐渐溶解。c.固体体积逐渐变小（变细）。d.（固体）颜色由XXX变成XXX。③气体：a.生成xxx色（味）气体。b.气体由XXX色变成XXX色。c.先变XXX后xxx（加深、变浅、褪色）。⑸试剂的作用作用：“除去〃”防止〃”抑制〃”使……〃，目的是……（6）滴定终点的判断①答题模板当滴入最后一滴XXX标准溶液后，溶液由XXX色变成XXX色，或溶液XXX色褪去，且半分钟内不恢复原来的颜色②注意问题最后一滴|一;必须证明是滴人.,最后一滴'/标濯落涧颜色变化半分钟必须说明濡入“最后一滴”溶液后溶液“颜色的变化r颜色变化半分钟；必须说明溶液颜色变化后“半分钟内在I再恢复原来的颜色”（7）试纸的选择与使用①用pH试纸测定溶液pH:取试纸（取一小块pH试纸放在干净的表面皿或玻璃片上）玲蘸溶液（用玻璃棒蘸取少量待测液，点在pH试纸上）玲观色变（等试纸变色后）玲作对照（再与标准比色卡对照确定溶液的pH）。②用红棕色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸检验溶液：取试纸（将……试纸放在表面皿或玻璃片上）玲蘸溶液（用洁净的玻璃棒蘸取待测溶液点在试纸中部）玲观色变（试纸呈现……色）。③用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉碘化钾试纸检验气体：润试纸（先取一小块……试纸用蒸馏水润湿）玲粘玻璃棒（粘在玻璃棒的一端）玲放瓶口（再放在盛有待测气体的瓶口附近）玲观色变（试纸变为……色）。（8）气体的检验操作和试剂（将气体通入……溶液或点燃或把湿润的……试纸伸入集