电脑显卡故障现象

篇一：电脑主板和显卡常见故障及原因电脑主板和显卡常见故障及原因一、电脑主板故障主板是整个电脑的关键部件，在电脑起着至关重要的作用。如果主板产生故障将会影响到整个PC机系统的工作。下面，我们就一起来看看主板在使用过程中最常见的故障有哪些。常见故障一：开机无显示电脑开机无显示，首先我们要检查的就是是BIOS。主板的BIOS中储存着重要的硬件数据，同时BIOS也是主板中比较脆弱的部分，极易受到破坏，一旦受损就会导致系统无法运行，出现此类故障一般是因为主板BIOS被CIH病毒破坏造成（当然也不排除主板本身故障导致系统无法运行。）。一般BIOS被病毒破坏后硬盘里的数据将全部丢失，所以我们可以通过检测硬盘数据是否完好来判断BIOS是否被破坏，如果硬盘数据完好无损，那么还有三种原因会造成开机无显示的现象：因为主板扩展槽或扩展卡有问题，导致插上诸如声卡等扩展卡后主板没有响应而无显示。免跳线主板在CMOS里设置的CPU频率不对，也可能会引发不显示故障，对此，只要清除CMOS即可予以解决。清除CMOS的跳线一般在主板的锂电池附近，其默认位置一般为1、2短路，只要将其改跳为2、3短路几秒种即可解决问题，对于以前的老主板如若用户找不到该跳线，只要将电池取下，待开机显示进入CMOS设置后再关机，将电池上上去亦达到CMOS放电之目的。主板无法识别内存、内存损坏或者内存不匹配也会导致开机无显示的故障。某些老的主板比较挑剔内存，一旦插上主板无法识别的内存，主板就无法启动，甚至某些主板不给你任何故障提示（鸣叫）。当然也有的时候为了扩充内存以提高系统性能，结果插上不同品牌、类型的内存同样会导致此类故障的出现，因此在检修时，应多加注意。对于主板BIOS被破坏的故障，我们可以插上ISA显卡看有无显示（如有提示，可按提示步骤操作即可。），倘若没有开机画面，你可以自己做一张自动更新BIOS的软盘，重新刷新BIOS，但有的主板BIOS被破坏后，软驱根本就不工作，此时，可尝试用热插拔法加以解决（我曾经尝试过，只要BIOS相同，在同级别的主板中都可以成功烧录。）。但采用热插拔除需要相同的BIOS外还可能会导致主板部分元件损坏，所以可靠的方法是用写码器将BIOS更新文件写入BIOS里面（可找有此服务的电脑商解决比较安全）。常见故障二：CMOS设置不能保存此类故障一般是由于主板电池电压不足造成，对此予以更换即可，但有的主板电池更换后同样不能解决问题，此时有两种可能：主板电路问题，对此要找专业人员维修；主板CMOS跳线问题，有时候因为错误的将主板上的CMOS跳线设为清除选项，或者设置成外接电池，使得CMOS数据无法保存。常见故障三：在Windows下安装主板驱动程序后出现死机或光驱读盘速度变慢的现象在一些杂牌主板上有时会出现此类现象，将主板驱动程序装完后，重新启动计算机不能以正常模式进入Windows98桌面，而且该驱动程序在Windows98下不能被卸载。如果出现这种情况，建议找到最新的驱动重新安装，问题一般都能够解决，如果实在不行，就只能重新安装系统。常见故障四：安装Windows或启动Windows时鼠标不可用出现此类故障的软件原因一般是由于CMOS设置错误引起的。在CMOS设置的电源管理栏有一项modemuseIRQ项目，他的选项分别为3、4、5 NA，一般它的默认选项为3，将其设置为3以外的中断项即可。常见故障五：电脑频繁死机，在进行CMOS设置时也会出现死机现象在CMOS里发生死机现象，一般为主板或CPU有问题，如若按下法不能解决故障，那就只有更换主板或cpuTo出现此类故障一般是由于主板Cache有问题或主板设计散热不良引起，笔者在815EP主板上就曾发现因主板散热不够好而导致该故障的现象。在死机后触摸CPU周围主板元件，发现其温度非常烫手。在更换大功率风扇之后，死机故障得以解决。对于Cache有问题的故障，我们可以进入CMOS设置，将Cache禁止后即可顺利解决问题，当然，Cache禁止后速度肯定会受到有影响。常见故障六：主板COM口或并行口、IDE口失灵出现此类故障一般是由于用户带电插拔相关硬件造成，此时用户可以用多功能卡代替，但在代替之前必须先禁止主板上自带的COM口与并行口（有的主板连IDE口都要禁止方能正常使用）。一、电脑显卡常见故障显卡全称显示接口卡，又称为显示适配器。显示器配置卡简称为显卡，是个人电脑最基本组成部分之一。显卡的用途是将计算机系统所需要的显示信息进行转换驱动，并向显示器提供行扫描信号，控制显示器的正确显示，是连接显示器和个人电脑主板的重要元件，是“人机对话”的重要设备之一。显卡作为电脑主机里的一个重要组成部分，承担输出显示图形的任务，对于从事专业图形设计的人来说显卡非常重要。民用显卡图形芯片供应商主要包括AMD（ATI）和Nvidia（英伟达）两家。常见故障一：开机无显示此类故障一般是因为显卡与主板接触不良或主板插槽有问题造成。对于一些集成显卡的主板，如果显存共用主内存，则需注意内存条的位置，一般在第一个内存条插槽上应插有内存条。由于显卡原因造成的开机无显示故障，开机后一般会发出一长两短的蜂鸣声（对于AWARDBIOS显卡而言）。常见故障二：显示花屏，看不清字迹此类故障一般是由于显示器或显卡不支持高分辨率而造成的。花屏时可切换启动模式到安全模式，然后再在Windows98下进入显示设置，在16色状态下点选“应用”、“确定”按钮。重新启动，在Windows98系统正常模式下删掉显卡驱动程序，重新启动计算机即可。也可不进入安全模式，在纯DOS环境下，编辑SYSTEM.INI文件，将display.drv二pnpdrver改为display.drv二vga.drv后，存盘退出，再在Windows里更新驱动程序。常见故障三：颜色显示不正常此类故障一般有以下原因：显示卡与显示器信号线接触不良显示器自身故障在某些软件里运行时颜色不正常，一般常见于老式机，在BIOS里有一项校验颜色的选项，将其开启即可显卡损坏；显示器被磁化，此类现象一般是由于与有磁性能的物体过分接近所致，磁化后还可能会引起显示画面出现偏转的现象。常见故障四：死机出现此类故障一般多见于主板与显卡的不兼容或主板与显卡接触不良；显卡与其它扩展卡不兼容也会造成死机。常见故障五：屏幕出现异常杂点或图案此类故障一般是由于显卡的显存出现问题或显卡与主板接触不良造成。需清洁显卡金手指部位或更换显卡。常见故障六：显卡驱动程序丢失显卡驱动程序载入，运行一段时间后驱动程序自动丢失，此类故障一般是由于显卡质量不佳或显卡与主板不兼容，使得显卡温度太高，从而导致系统运行不稳定或出现死机，此时只有更换显卡。此外，还有一类特殊情况，以前能载入显卡驱动程序，但在显卡驱动程序载入后，进入Windows时出现死机。可更换其它型号的显卡在载入其驱动程序后，插入旧显卡予以解决。如若还不能解决此类故障，则说明注册表故障，对注册表进行恢复或重新安装操作系统即可。篇二：显卡常见故障快速排除方法显卡常见故障快速排除方法电脑显卡驱动程序故障刷新率【故障1】开机无显示此类故障一般是因为显卡与主板接触不良或主板插槽有问题造成。对于一些集成显卡的主板，如果显存共用主内存，则需注意内存条的位置，一般在第一个内存条插槽上应插有内存条。由于显卡原因造成的开机无显示故障，开机后一般会发出一长两短的蜂鸣声（对于AWARDBIOS显卡而言）。【故障2】显示颜色不正常此类故障一般有以下原因：1、 显示卡与显示器信号线接触不良；2、 显示器自身故障；3、 在某些软件里运行时颜色不正常，一般常见于老式机，在BIOS里有一项校验颜色的选项，将其开启即可；4、 显卡损坏；5、 显示器被磁化，此类现象一般是由于与有磁性的物体过分接近所致，磁化后还可能会引起显示画面出现偏转的现象。【故障3】显示花屏，看不清字迹此类故障一般是由于显示器或显卡不支持高分辨率造成。花屏时可切换启动模式到安全模式，然后再在Windows下进入显示设置，在16色状态下点选“应用”、“确定”按钮。重新启动，Windows系统正常模式下删掉显卡驱动程序，重新启动计算机即可，再在Windows里更新驱动程序。故障4】死机出现此类故障一般有以下原因：1、主板与显卡的不兼容或主板与显卡接触不良；2、显卡与其它扩展卡不兼容也会造成死机；3、主板与内存条的不兼容；【故障5】显卡驱动程序丢失显卡驱动程序载入，运行一段时间后驱动程序自动丢失，此类故障一般是由于显卡质量不佳或主板工作不稳定等，使得显卡温度太高，从而导致系统运行不稳定或出现死机，此类问题主要是系统不稳定造成的。此外，还有一类特殊情况，以前能载入显卡驱动程序，但在显卡驱动程序载入后，进入Windows时出现死机。可更换其它型号的显卡在载入其驱动程序后，插入旧显卡予以解决。如若还不能解决此类故障，则说明注册表故障，对注册表进行恢复或重新安装操作系统即可。【故障6】文字、画面显示不完全对此可按上述花屏方案予以解决，如若画面能够看清，只要删除显卡驱动程序，重新启动计算机，装入显卡驱动程序即可。【故障7】屏幕出现异常杂点或图案此类故障一般是由于显卡的显存出现问题或显卡与主板接触不良造成。需清洁显卡金手指部位或更换显卡。【故障8】网络游戏画面颤抖现象：在Win98系统下，玩网络游戏时，切换输入法时，会出现输入法窗口闪烁和游戏画面的抖动现象，关闭输入法后，以上两种现象消失，在win2000系统下没有此现象。解决方案：关键时要对显卡的OpenGL设置进行修改。具体修改步骤：在win98桌面上直接单击鼠标右键属性f设置f高级f显示卡（设置选项）fOpenGL设置。具体设置如下：1、将缓冲翻转模式默认的自动选择改为使用块传送方法；2、将垂直同步设置为始终关闭；3、将默认纹理颜色深度设置为始终使用32bpp。最后点击应用f点击确定-重新启动一ok!如果更新设置后，还是有抖动问题，建议您更换一下显示器进行测试一下。【故障9】刷新频率会变现象：主要表现是在玩一些游戏时其刷新率不稳定，而桌面操作时却无异常。显示设置为800*600,85Hz,但进入某些3D游戏时会变为60Hz，画面有闪烁抖动感。解决方案：由于800x600的刷新率是在2D下的刷新率，而使用的游戏是使用在3D下的，所以导致了以上的刷新频率的变动和造成在玩某些3D游戏时闪烁的问题。为了不影响游戏画面的质量，使刷新率稳定，请使用下面的方法：点击【开始】一【运行】，在打开的空白框中输入“dxdiag”，点击确定，就会打开【DirectX诊断工具】窗口，在【DirectX诊断工具】窗口中点击【其他帮助】。进入【其他帮助】页，点击【替代】按钮，会出现【替代DirectDraw刷新行为】窗口中，请在替代值的方框中输入一个刷新率的值，如：75或是85。点击确定，退出。这样刷新频率就不会再来回变化了，不会影响游戏的画面质量。【故障10】显示器分辨率上不去现象：正确安装最新的显卡驱动程序后，分辨率最高只能上640*480，颜色深度可以设置成真彩色，打开设备管理器，一切正常，没有叹号和问号设备，证明所有的驱动都安装没有问题。解决方案：1、 显示器有问题，更换显示器；2、 点击【我的电脑】，右键一【属性】一【硬件】一【设备管理器】，双击【显示器】，看显示器的驱动程序是否安装，如果没有安装，删除无法识别的显示器，重新安装显示器的驱动，显示一切正常。原因：我们一般都知道，显示分辨率的设置主要跟显卡的驱动程序及配置有关，现在计算机显示器基本上都是即插即用的，安装时采用默认安装即可，所以很少有人注意是否安装好了显示器的驱动程序，并且它在设备管理器中没有错误提示，但显示器的驱动程序安装不正确，也会导致显示分辨率设置不高的情况。【故障11】黑屏出现黑屏故障一般有以下原因：1、 内存是否插好，或者内存的金手指是否干净造成内存接触不良；2、 显卡是否插好，或者显卡的金手指是否干净造成接触不良；3、 如果显示器在计算机启动过程中有内容显示，只是在加载Windows的画面后出现黑屏时，就有可能是Windows系统软件方面的问题，需要安装系统。篇三：显卡故障现象与排除显卡故障现象与排除显卡故障现象与排除显示卡导致的故障，不同于一般的故障那么好处理。因为此时电脑很可能是黑屏或是花屏状态，看不见屏幕的提示，用户即使是高手也很难排除故障。下面总结一些显示卡和与之相关的故障，供大家参考：一、接触不良肉眼可见的接触不良，如板卡一头高一头低的，那是轻而易举可以排除的了。不过有一些显示卡的接触不良非常的隐蔽，表面上看去是安装得很好，但实际上接触不良，导致很多莫明其妙的故障：案例：一台毒龙650机器，忽然开机不正常，经常在第一次开机屏幕全黑无反应，切断电源后再开机则成功，好像系统要“预热”一样。分析：这个故障看上去是电源的问题，也确实在一些老机器上出现过更换电源解决问题的案例。但此机购置的时间较短，部件都是新的，而且是我帮忙亲自挑选检验过的，这样的配置同时购置的还不只一台，其他的都在正常运作，这台照道理不会那么快有质量问题。所以我本着从最简单的步骤着手的原则，先检查连线，插拔一遍后开机，无效；我又在CMOS里的电源设置里做了调整，设置了出厂的默认值，无效；于是我仔细询问机主出事前的操作，原来她曾经在十天前打开机箱做清洁，还更换过风扇，我估计可能会是碰到了某些部件松动导致了接触不良或是短路。解决：开机的时候我仔细观察，发现面板的指示灯不是马上亮的，而是过了5秒后才亮，电源灯、硬盘灯和光驱面板灯都正常，只是好像系统无信号送到显示器，而且系统无报警声一一由于第二次开机能正常使用，所以排除了黑屏是内存没插好的原因。一般系统开机黑屏就是显示卡和内存两大因素造成的了，主板损坏的可能性很小，所以我判断很可能会是显示卡接触不良导致的故障。于是我拧开螺丝，拔出显示卡再重新装好，为了避免CMOS中其他设置的影响，又顺便短接了一下CMOS跳线放了一下电。重新开机后，一次成功，只是因为放过电，须重新设置CMOS参数，保存退出关机，过数小时再开机验证，也是一次成功顺利进入windows98,故障排除了。二、电源功率或设置的影响现在的主板提供的高级电源管理功能很多，有节能、睡眠、ONNOW等等，但有些显示卡和主板的某些电源功能有冲突，会导致进入windows里花屏的现象。案例：也是上述的那台机器，在调试的过程中开始怀疑是电源的故障，改动了CMOS中电源的设置特别是VIDEO相关的设置，开机进入windows后windows98变成了256色，还提示要安装新的驱动程序。该机已经正常安装使用windows98半年了，显然是基本设置错误导致的故障，而不能按windows提示的“安装新的驱动程序”来排除。分析和解决；由于当时是改动了CMOS电源选项后马上进入windows出问题的，所以没费力就知道是电源选项的影响。但如果是其他情况下出现的，可能会就比较难想到这方面去。建议大家在显示不正常的时候，注意一下CMOS电源方面的影响，如果是改动了设置的，把它调整为出厂的默认值；如果是刚装机就出现问题的，可以把出厂的默认值中的节能、ONNOW什么的花哨功能禁止试试。另外因为AMD的CPU耗电量较大，一些电源质量不好或是功率不够的“龙”、“鸟”机器上面，添加购置了新硬盘或其他耗电较大的设备后可能也会导致显示卡的供电不够，大家可以用排除和替换法检验。三、刷新BIOS后的影响几乎每个月，出产显示卡的厂商都会在网上发布新的BIOS供DIY们刷新自己的显示卡，以获得新功能和修正BIOS的BUG。但也有不少人在刷新了之后，玩某些游戏时会死机或是自动跳回桌面，更有用名牌厂家的BIOS刷坏自己的显示卡的案例。如果刷新后连windows都不能运行，你当然会重新回到老版本；问题是有时候刷新了之后windows的多数任务正常，只是某个程序如PHOTOSHOP出错，你很难想到是刷新BIOS的影响，所以排除故障可能会走弯路。建议：你的显示卡工作正常的话，最好不要乱“升级”。因为显卡的BIOS各个版本对电脑的主板、电源有一定的相适应（兼容）特性，如果目前的部件是和睦相处的话，还是不要乱改好。那些所谓刷新后的新功能，其实大多数是噱头而已。主板的BIOS也是一样，除非是出于为了支持新的CPU和大硬盘的考虑，没事乱刷冒险有点不值得。另外，显示卡的固定螺丝不用拧得太紧太死，适中即可，因为显示卡离开机箱的挡板还有一点距离，如果拧螺丝太紧会强行把显示卡的一头微微拉离插槽，可能会导致接触不良。那就和固定螺丝的意愿背道而驰了。附录的小技巧：一般诊断显示卡与内存故障的区别显示卡和内存有问题，电脑开机都是黑屏的，如何区分呢？要注意的要点有：注意计算机有无小喇叭的报警声，如果是有报警声的，显示卡的问题可能会大一点，而且我们可以从报警声的长短和次数来判断具体的故障（这方面的资料很多了，主板也可能会附带说明书，请大家自己找来参考）如果黑屏无报警声，多半是内存根本没插好或坏了。注意面板的显示灯状态，如果无报警声又检查过内存了，可能会是显示卡接触不良的问题，往往伴随硬盘灯长亮；还可以看显示器的状态灯，如果黑屏伴随显示器上各状态调节的指示灯在同时不停地闪烁，可能会是连接显卡到显示器的电缆插头松了，或是显卡没在插槽内插紧。继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教学，本学期安排8次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。指导思想以新一轮课程改革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。本学期，我组将进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。高二的历史教学任务是要使学生在历史知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。全班共40人，其中男生15人，女生25人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生，课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师本册的教学内容：（1）混合运算和应用题；（2）整数和整数四则运算；（3）量的计量；（4）小数的意义和性质；（5）小数的加法和减法；（6）平行四边形和梯形③提出教学任务：在全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。：①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑”选项课的学习中修满2学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质，特别是武德的培养。运动参与：a养成良好的练武的锻炼习惯。b根据科学锻炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。c学会评价体育锻炼效果的主要方法。运动技能：a认识武术运动项目的价值，并关注国内外重大体赛事。b有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。c学习并掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。身体健康：a能通过多种途径发展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。c形成良好的生活方式与健康行为。心理健康：a自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。b在武术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。c在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。社会适应：a在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。b具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的能力。采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。（1）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。（2）校本教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。（3）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。（4）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。本册的重点：混合运算和应用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固，一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。高考的文科综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究教材,转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础，提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。二、工作目标以课改为中心，组织教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课