八年级道德与法治下册 （自由平等的真谛）新课件

自由平等的真谛

第七课尊重自由平等课前预习1．什么叫自由？自由的意义有哪些？(1)含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。(2)意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。2．如何理解自由的限度？自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。3．法治与自由二者间的关系是怎样的？二者相互联系，不可分割。一方面，法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。6．如何理解“中华人民共和国公民在法律面前一律平等”这一原则？(1)任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。(2)我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。

名师讲坛知识点1无法治不自由【例1】《中华人民共和国网络安全法》从2017年6月1日起正式施行。看下图漫画，下列对此评论正确的是(

)①人肉搜索、诽谤等无限制的网络言论自由，只会使人们走向自由的反面，导致社会混乱与伤害②网络交往具有虚拟性和隐蔽性③出台该法后，网络安全管理有了法律依据，必要的限制是对自由的保护④网络安全法实施后公民就不能在网上自由发表任何言论了A．①②B．①③C．②④D．③④【解析】本题考查学生对法治和自由关系的认识，需要学生深入领会教材基本观点，然后才能作出准确的选择和判断。①③表述正确且与题目要求一致，当选；②说法正确，但与题意无关，不选；④说法错误，不选。故本题选B。【答案】B对应训练1．近几年，随着人们生活水平的提高，一方面跳广场舞、养宠物，这些城市居民的休闲自由受到越来越多的群体效仿；另一方面因为噪声、动物伤人、随地大小便等对环境的污染和破坏，使得很多城市出台新规对这些行为进行限制。这说明()①现代社会的人越来越失去自由权利②自由就应随心所欲，不受限制③必要的限制是对自由的保护④自由是相对的，不是绝对的A．①②B．②④C．①④D．③④D2．“法律在哪里实现自由，也必将在哪里限制自由。”由此可知()①离开法治的自由才是真正的自由②法治确定的自由可以在任何地方以任何方式自由行使③公民的合法自由离不开法治的规范和保障④自由是相对的，法律规定的自由不是绝对的A．①②B．③④C．②③④D．②③B知识点2法眼看平等【例2】下列对法律面前人人平等的认识正确的是(

)①这是社会文明进步的标志②这是我国社会主义法治的一条基本原则③强调只在人民内部平等，所有公民并不平等④既有权利平等，又有义务平等A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④【解析】本题考查对法律面前人人平等的认识。根据教材，法律面前人人平等，是社会文明进步的标志，是我国社会主义法治的一条基本原则，既有权利平等，又有义务平等。故①②④正确，③观点错误。故选D。【答案】D对应训练3．我国宪法规定：公民在法律面前人人平等。对此下列理解正确的是()①任何公民平等地享有法律规定的权利②任何公民平等地履行法律规定的义务③任何公民违法犯罪都要受到法律的追究④任何公民都拥有解释法律的特权A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④B4．2013年11月19日，未成年人李某某和其他4人强奸案二审在北京市第一中级人民法院依法不公开开庭审理，27日裁定维持原判：李某某获刑10年，其他四人均分别获刑。在宣判后的法庭教育阶段，法官对李某某说：“做出这样的判决，跟你是谁的儿子无关。”对此案认识正确的是()①不公开审理此案说明未成年人受司法保护②法律面前人人平等，任何人都不能凌驾于法律之上③该案说明违法必究是依法治国的有力保障④该案启示我们要依法律己，自觉守法A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④A课时达标知识点1无法治不自由1．“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”下列对这句名言理解正确的有()①人们渴望在广阔的天地里，充分自由地行动②表达了人们对自由的无限向往③人们渴望摆脱不合理的束缚和限制，自由地施展才能④人们渴望不受他人奴役和支配，按照自己的意愿自由自在地生活A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④D2．自由是社会主义核心价值观社会层面的要求。对现代人来讲，自由的意义在于()①能增强个人的幸福感②能激发每个人的活力③能使我们为所欲为④能推动社会的进步与繁荣A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④C3．看下图，“限行”“限速”“单双号”这些字眼，同学们并不陌生。对于有车族来讲，却意味着失去行车的“自由和痛快”。对此下列观点你认为正确的是()①现代社会人们的自由是有限制的，自由并不是为所欲为②任何自由都是相对的，世上没有绝对的自由③无限制的自由只会走向自由的反面，那就是导致混乱与伤害④对有车族进行“限行”“限速”这些必要的限制是对有车族自由的保护A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④D4．(2016，滨州)互联网时代，人人都有“麦克风”，而没有门槛的发言权，很容易放大自我，忽视别人的存在。“任性”的发言，可能会埋下不友善的种子。对这句话的理解，正确的是()①交往中，不伤害他人、不侵犯他人的基本权利是正义的最起码要求②互联网不是法外之地，公民在行使言论自由时，不得超越法律许可的范围，不得损害国家、社会、集体和其他公民的合法的自由和权利③互联网是虚拟世界，对一些扩大自我、“任性”跟帖，不要太在意④网络跟帖发表意见时，应具有严格的法制观念和向善的道德意识A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④C5．法国启蒙思想家卢梭说：“人是生而自由的，但无处不在枷锁之中。”这揭示出的道理有()①法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价②法治既规范自由又保障自由③法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害④法治与自由相互联系，不可分割A．①②③④B．②③④C．①②④D．①③④A知识点2法眼看平等6．下列图片内容符合法律意义上平等含义的是()A．①②④B．①②③C．②③④D．①②③④B7．在我国，法律面前人人平等()A．是社会文明进步的标志B．只是一种理想C．在现实生活中不可能实现D．在未来社会中有可能实现A8．2017年1月23日，山东省济南市中级人民法院对第十二届全国政协原副主席苏荣受贿、滥用职权、巨额财产来源不明案一审公开宣判，对被告人苏荣以受贿罪判处无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产；以滥用职权罪判处有期徒刑七年；以巨额财产来源不明罪判处有期徒刑七年，决定执行无期徒刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。这说明()A．公民在法律面前一律平等B．我国的腐败现象已经消除C．法律体现全体公民的意志D．法律是由国家制定或认可的A9．公民在法律面前人人平等可以做出如下理解()A．公民的立法平等B．公民在立法、执法、守法上一律平等C．公民的执法平等D．公民在法律的适用上一律平等D10．2017年上半年，一部《人民的名义》还原真实的反腐生态，是近年来优秀国产正剧的代表。能够照进现实，让观众看了觉得不矫情、不做作，紧扣时代脉搏，让观众在不知不觉中“爱”上了这部诚意之作。剧中有一位始终都未谋面的人物，却是这部剧中揭示的“反腐不封顶”的人物——赵立春，曾担任过汉东省省委书记、省长等要职。在剧中始终没有露面的副国级领导人，曾经的改革闯将，在权利面前，显得极其渺小。利用手中人民赋予的权利，谋私谋利，充当其子疯狂揽财的幕后大BOSS，一手遮天，不顾人民利益，倒行逆施。最终，法网恢恢，疏而不漏，还是逃不过法律的制裁。此案例()①充分显示了党和国家反腐的坚强决心②体现了依法治国的基本要求③维护了社会公平正义，促进了社会和谐④表明了我国公民在法律面前一律平等，任何组织和个人都不能凌驾于法律之上A．①②④B．③④C．①②③D．①②③④D11．在我国的反腐败斗争中，个别原省部级高级领导干部因违法乱纪、贪污腐败而受到法律的追究和制裁，还有一些功臣、名人因违犯法律而受到制裁。这说明了()①中华人民共和国公民在法律面前一律平等②执法机关对于任何公民在适用法律上一律平等③任何人，不论其职位多高、功劳多大，都不得有超越宪法和法律的特权④在我国，任何组织和个人都要在宪法和法律的范围内活动A．①②④B．③④C．①②③D．①②③④D12．材料一十八大召开后的五年，全国纪检监察机关一共处分153.7万名党员干部，涉嫌犯罪被移送司法机关处理的5.8万人。这其中，立案审查省军级以上党员干部及其他中管干部440人(包括中央委员、候补委员43人、中央纪委委员9人)；纪律处分厅局级干部8900余人、县处级干部6.3万多人、基层党员干部27.8万人。材料二习近平在党的十九大报告中指出：全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，必须坚持厉行法治，加强宪法实施和监督，推进合宪性审查工作，维护宪法权威。加大全民普法力度，建设社会主义法治文化，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念。(1)材料一说明了什么？依法治国是党领导人民治理国家的基本方略；我国公民在法律面前一律平等；所有公民的违法或犯罪行为都一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权，法律对全体社会成员具有普遍约束力；任何违法行为都要承担法律责任等。(答出其中两条即可)(2)建设法治中国为什么要维护宪法权威？为保证权力关进笼子里，公民可以通过哪些渠道行使监督权？依法治国的核心是依宪治国；宪法是国家的根本大法，是治国安邦的总章程；宪法具有最高的法律效力；宪法规定国家生活中的根本问题。向人大代表反映情况；采用书信、电子邮件、电话、走访等形式，向有关部门举报或反映；可以通过电视、广播、报刊、网络等媒体进行监督等。(答出其中两条即可)(3)谈谈你对“法律面前人人平等”的理解。①任何公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限等，都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利，同时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务。②我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护，违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究，任何组织或者个人都不得有超越宪法和法律的特权。13．材料一社会主义核心价值观在社会层面的要求之一就是自由。材料二

“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，两者皆可抛。”匈牙利著名诗人裴多菲的这首诗已家喻户晓，它之所以广为人知，一个重要原因莫过于写出了人们对自由追求的那种执着和义无反顾的精神。材料三

2017年6月1日起施行《中华人民共和国网络安全法》。阅读材料，分析回答下列问题。(1)【学海导航】什么叫自由？在现代社会，自由的意义有哪些？含义：自由主要指人们在法律规定的范围内，依照自己意志活动的权利。自由在法律上的体现，就是我们享有的和正当行使的各项权利。意义：拥有自由，不仅能增强个人的幸福感，而且能激发每个人的活力，从而推动社会的进步与繁荣。(2)【思维体操】有人说自由就是无拘无束，你觉得这种观点正确吗？为什么。不正确。原因：自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。正如火车有了轨道的限制，才能顺利地行驶；车辆有了红绿灯的限制，才能安全地通行。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。无论现实世界还是网络空间，自由都是法律之内的自由。(3)【理论探究】材料三中的法律是否会影响人们的网络言论自由？不会。法治和自由相互联系，不可分割。一方面，法治标定了网上自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律法规就会受到法律制裁，严重者会付出失去自由的代价；另一方面，法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中，有边界才有秩序，守底线才能享自由。八年级下册第四单元《崇尚法治精神》第七课尊重自由平等第2框自由平等的追求

重点：珍视自由，必须依法行使权利难点：践行平等，就要敢于抵制不平等的行为学习目标1、知识目标：

知道如何珍视自由和如何践行平等。2、能力目标：理解依法行使权利的意义,能够自觉在社会生活中践行平等。3、情感、态度与价值观目标：正确认识自由和平等,树立正确的权利观和平等观,增强平等意识,努力践行平等,共同构建平等有序的社会制度。自主学习自主学习教材P101----105。思考并解决下列问题：1.如何珍视自由？（重点）3.特权的含义、表现是什么？2.怎样践行平等？（重点）千里投毒杭州发布4月5日发了一则通告，内容简单：4月5日，宁某某、党某某从省外疫情中高风险地区来杭，接受防疫工作人员调查期间刻意隐瞒行程，造成社会面传播风险，已被上城区公安分局依法立案调查。下午举行的浙江省新冠肺炎疫情防控工作新闻发布会，对于中高风险地区来浙返浙人员，浙江省将严格落实“14＋7”健康管理措施，确保做到闭环管理。对于居家健康观察人员，要对同住人员同等实施相应的居家、核酸检测等管控措施。直白点说，管你是绿码红码，有没有核酸报告，一律14+7，看得出，浙江很愤怒。炸药包就是宁某某、党某某这对母女。流调人员辛苦在咖啡馆找到这对母女的时候，从伸直的食指可以感受到他的愤怒，而小阳人却挂着满不在乎，得意洋洋的笑！最后，在上海疫情如此严重，溢出影响巨大的时候，这对母女是怎么在静态管理的城市从小区出发，顺利坐上火车的？？？新闻：母女刻意隐瞒行程从上海到杭州，公安依法立案调查01结合所学，请对田某的言行进行评价。探究分享1：田某的“自由”

八年级学生田某经常上学迟到，不按时完成作业，老师督促他，他却说：“受教育是我的权利，什么时间上学、做不做作业是我的自由。”提示：田某言行是错误的。他没有认识到自由是在法律允许的范围内行使权利。自由是有限制的、是相对的。他在校内的行为是不珍惜受教育权，不自觉履行受教育义务的表现。①珍视自由，就必须珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。财产权劳动权政治自由监督权文化权利人身自由不受侵犯受教育权选举权和被选举权公民基本权利人格尊严不受侵犯住宅不受侵犯通信自由和通信秘密受法律保护物质帮助权财产权劳动权1.如何做到珍视自由？

现在请行使你的言论自由权利来说说关于网上造谣说上海母女是间谍，给当事人、社会均造成不良影响事件的的认识…

小田在微博上发表一首七律诗，网友关某读后提出意见，称小田的七律“格式不对”，招致小田不满。小田回帖辱骂关某，称其“驴唇不对马嘴”，并虚构了关某行为不检的诸多事例。该回复在网上被大量转发，关某以遭受精神损害为由向法院提起诉讼。法院判决小田向关某公开道歉，并赔偿精神损害抚慰金。思考：1.请你评析小田的言行。

2.如果你是关某，你还可以怎么做？3.从这件事中，你得到什么启示？

小田的故事

②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。①珍视自由，就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。我们要知晓自己的权利，正确认识权利的价值，积极行使和维护自己的正当权利。②珍视自由，必须依法行使权利。作为公民，应自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，树立守法光荣、违法可耻的法治意识。1.如何珍视自由?观点导航02下列漫画是否体现了平等？为什么？特权是平等的大敌！！！1.特权所谓特权，就是法律、制度规定之外的特殊权利。①只享受权利，不履行义务。②利用手中的权力以权谋私③利用社会关系追逐一已之利，并想方设法逃避法律的制裁。特供食品特供住房特权车辆特权医疗特权是平等的大敌后果：法律的尊严和权威不容侵犯，任何践踏法律的行为必将受到

制裁和惩罚。①践行平等，就要反对特权。含义：表现：进入社会主义新时代，仍然要加大力度反对特权

“法律如果推不开特权的门，也一定跨不进人民的心。”

第五十三条警车、消防车、救护车、工程救险车非执行紧急任务时，不得使用警报器、标志灯具，不享有前款规定的道路优先通行权。3.如何践行平等？①践行平等，就要反对特权

每个公民都应平等地承担法律规定的义务，不得享有不受法律约束的特权。中国新闻网报道：截至2月20日24时全国共有湖北、山东、浙江三个省的5个监狱发生了罪犯感染疫情。司法部监狱管理局负责人何平，及时实施医疗救治。对监狱确诊的病例按照集中患者、集中专家、集中资源、集中救治的原则，按其他患者完成一样的办法隔离救治，确保第一时间入院治疗。加强罪犯心理疏导，组织罪犯拨打亲情电话和开展视频会见。探究分享4：犯罪要不要“及时救治”？辩一辩不应该用国家公共资源去救治那些违法曾经危害社会的犯罪人员，这些人不值得，还不如把资源多分给守法公民。不救！不救！罪犯也享有生命健康权，对罪犯的救治是人类尊重生命的道德要求。要救！要救！②践行平等，需要平等对待他人的合法权益。以法律为基本的行为准则，平等地对待所有成员，尊重他人的合法权益。反对方支持方

知识链接：监狱法第7条第1款规定:“罪犯的人格不受侮辱，其人身安全、合法财产和辩护、申诉、控告、检举以及其他未被依法剥夺或者限制的权利不受侵犯。”思考：1、漫画中的人遭受了什么方面的就业歧视？

2、有什么危害？面对不平等现象，你会怎么做？身高歧视性别歧视学历歧视危害：损害了公民的人格尊严，违背了法律面前人人平等的原则。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。不能听之任之，应据理力争，必要时依法维权。生活中存在不平等的现象你能说说生活有哪些平等的制度？④践行平等，要增强平等意识，努力践行平等，共同建构平等有序的社会制度。说一说如何践行平等?知识小结①践行平等，就要反对特权。②践行平等，就要平等对待他人的合法权利。③践行平等，就要敢于抵制不平等的行为。④增强平等意识，努力践行平等，共同建构平

等有序的社会制度。自由平等的追求珍视自由珍惜宪法和法律赋予我们的权利依法行使权利践行平等反对特权平等对待他人的合法权利敢于抵制不平等的行为落实平等原则，增强平等意识本课小结自由平等的追求1.（2021·湖北十堰·中考真题）对于“石家庄大爷不戴口罩，强行外出被拦后态度恶劣”一事，有媒体评论：疫情面前最忌讳的就是“大爷心态”。对此，下列观点你认同的是（

）A．大爷的做法是敢于抵制不平等对待的表现B．大爷不戴口罩强行外出是在维护人身自由权C．平等就是不同情况的差别对待，老人应获得特殊关照D．自由平等是法治的价值追求，践行平等就要反对特权D2.“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。”这首诗表达了诗人对自由的珍视和追求。生活中我们要想获得真正的自由就必须()①知晓自己的权利，正确认识权利的价值②积极行使和维护自己的正当权利③学法守法，树立法治意识④依法行使权利，不得超越法定范围和界限A．①②③④

B．②③④

C．①②④D．①③④A3.在车厢里吃食物，并将食物残渣随意吐在车厢里；在车厢里酗酒，并且违反规定吸烟；不配合工作人员，拒绝进行安检……近来此类不文明行为不断涌现，且有一个共同点：当事人都将自己的行为看作理所当然，自己的“自由”。你应该劝告这些人（

）①自由不是为所欲为，是有限制的②要珍惜宪法和法律赋予我们的权利③珍视自由，依法行使权利④我们不可能有真正的自由①② B．②③ C．③④ D．①③D4.面对漫画中的现象，作为中学生的我们应该（

）①增强平等意识，