九年级道德与法治下册 （回望成长） 教学课件

人教版九年级下回望成长道德与法治

初中生活我们收获了什么请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称。三年来，你收获了什么？智慧知识友谊自主品行视野成长树幼儿园小学思考：在以往的学习生活中，有没有哪件事给你留下深刻印象？它对你的成长起了怎样的作用？光阳似箭，日月如梭，我们即将完成义务教育阶段的学习任务，就要初中毕业了。回首三年，我们有欢笑，也有泪水，有收获，也有失落，这些都是我们人生宝贵的财富。今天，我们就一起来学习7.1《回望成长》。教学目标教学目标：核心素养目标：领悟面临选择、做出选择的重要意义，做出选择时应理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。能力目标：明确“结果很重要，过程同样重要”的观念，懂“在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获”。知识目标：在回顾三年初中学习生活中，体味到努力的过程，感悟学习、能力、友情、道德、品行、视野等各方面的收获。一点思考：本课时导课部分借助课本成长树导入，引入回望成长有哪些收获。课件结尾，用社会主义核心价值明理导行，引领青少年扣好人生第一粒扣子，从现在开始努力奋斗，用辛勤汗水开启美好的人生。1、我们走向世界的形式2、我们走向世界的意义3、我们要为世界添光彩的原因4、我们要为世界添光彩的做法5、怎样提升个人素质？收获的季节

初中生活我们收获了什么请在下面的个人成长树上填上“果实”的名称。三年来，你收获了什么？智慧知识友谊自主品行视野成长树①在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。②参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。③结交志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。④不断修炼道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。⑤逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。初中生活我们收获了什么苏炳添结束了东京奥运会的征战，今日苏神直面央视的镜头，接受了专访。这位在东京奥运会上创造了神迹的中国田径运动员非常大胆，他直面自己的弱势和软肋，说出了自己现在最欠缺的点--恢复的速度太慢。如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？他认为自己的这个恢复力现在就是他最大的软肋和弱点，比赛比的不是你一枪的能力，而是要比综合能力，能不能在刚结束一轮比赛之后立刻恢复调整发挥的更好，苏炳添坦率的承认自己是没有这种能力的，这是他的问题。思考：每个人都有自己的弱点，苏炳添的成功历程给我们的启示是什么？正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？

有一位奥运会撑竿跳高冠军，曾多次创造男子撑竿跳高世界纪录。作为一名撑竿跳高选手，他曾不断尝试冲击新的高度，却无数次失败了。他因此苦恼、沮丧，甚至怀疑自己的能力。教练对他说：“闭上眼睛，先把自己的心从横杆上‘摔’过去！”他遵从教练的指导，重新撑竿起跳，果然顺利地一跃而过。从此，他超越了自我，一次又一次刷新撑竿跳高世界纪录。如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？

你如何理解教练所说的“先把自己的心从横杆上‘摔’过去”这句话？这句话的意思就是要想不断突破自己、超越自己，成为真正的强者，首先就要正确认识自己，勇于战胜自己。

你是否有过类似的经历？如果有，请与同学分享。正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？科学家发现，人类贮存在脑内的能量大得惊人。人的大脑皮层有25毫米厚，可以储存1000亿个信息，可以容纳40亿册书的知识量，而我们平常只发挥了极小的大脑功能。要是能够发挥一半的大脑功能，一点也不夸张，那么可以轻而易举地学会40种语言，背诵整本百科全书，能拿12个博士学位。著名心理学家奥拓指出，一个人发挥出来的能力，只占他全部能力的4%。也就是说人类还有96%的能力尚未发挥出来。思考：从中我们获得哪些启示？提示：要善于发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自己的超越。（1）正确认识自己，勇于战胜自己，才能成为真正的强者。初中三年，我们有过迷茫、彷徨、忧虑，但始终勇敢面对，奋力前行。（2）我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。（3）在学习和探索的道路上，我们逐渐认识自己，发现自己的长处，挖掘自己的潜能，实现自我超越。如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？

如何看待过程和结果？

苏格拉底和拉克苏相约，到很远很远的地方去游览一座大山。许多年以后，两人相遇了。他们都发现。那座山太遥远太遥远。他们就是走一辈子，也不可能到达那个令人神往的地方。拉克苏颓丧地说：“我用尽精力奔跑过来，结果什么都不能看到，真太叫人伤心了。”苏格拉底掸了掸长袍上的灰尘说：“这一路有许许多多美妙的风景，难道你都没有注意到？”拉克苏一脸的尴尬神色：“我只顾朝着遥远的目标奔跑，哪有心思欣赏沿途的风景啊！”“那就太遗憾了。”苏格拉底说，“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”思考：“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景！”你如何理解这句话？提示：结果很重要，过程同样重要。在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。

如何看待过程和结果？新华社东京8月1日电：中国女排已于7月31日提前确定无缘东京奥运会女排四分之一决赛，但仍在31日晚间进行的比赛中以3:0完胜小组排名第一的意大利队。遗憾、痛心，同时又带着迎来久违胜利的激动，郎平详细讲述了她对本届奥运会失利原因的思考。朱婷伤势超预期队员“等待”酿遗憾；奥运延期生变数节奏拿捏成考验；思考：比赛结果失利，但是郎平教练详细分析原因，总结教训。启示我们如何看待过程和结果？①结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。②在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。

如何看待过程和结果？（1）结果很重要，过程同样重要。（2）过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。（3）在过程中所获得的体验与感悟，才是真正有意义的学习收获。结束与开始我们要怎样做出正确选择？作家龙应台曾写信给儿子说：“孩子，我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作，而不是被迫谋生，……当你的工作给你时间，不剥夺你的生活，你就有尊严；成就感和尊严，带给你快乐。”初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段，站在人生的十字路口，必须思考并决定自己的目标和方向。我们要怎样做出正确选择？可能，你会做出这样的选择…

我的动手能力和实际操作能力得到了锻炼，职业学校毕业后，我会掌握更多的实践经验，为参加工作做好准备。

我选择

升学

因为初中三年

我的各门功课，成绩突出，文化基础比较稳固，培养了良好的学习习惯。我选择读职业学校，学习一技之长，因为初中三年我们要怎样做出正确选择？可能，你面对这样的苦恼…刘杉是初三学生，学习成绩一般，喜欢玩电脑，业余时间常在体校打篮球。马上面临毕业，填报志愿时，刘杉陷入苦恼：填报重点高中，录取的希望不大；上一所普通高中，万一将来考不上大学怎么办？父母要我上职业技术学校，学习热门的计算机专业，但是到毕业时这个专业还会这么热吗？而且，社会发展迅速，中专学历也许不能满足社会对人才的要求；做个职业篮球运动员可能不错，不过……思考：以上事例告诉了我们什么道理？在人生道路上，我们每次关键性的选择都将对未来产生重要影响。即将初中毕业的我们，正面临着重要的选择。我们要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。我们要怎样做出正确选择？

①弄清自己的真实需要。思考哪些是对自己最有帮助的，哪些是最急迫的，哪些是一时冲动，哪些是认知上的偏见，从而作出最优的选择。

②多方面收集信息。为了避免简单化，我们可以从是什么、为什么、怎么样、哪里，谁五个方面系统收集资料。

③掌握选择的策略。在制定目标时,要考虑重要性和可能性,从中选择最佳结合点。对重要而现在不可行的,可以暂缓一步,确实重要的可考虑其他替代目标。我们要怎样做出正确选择？人生发展是分阶段的，每个阶段都面临不同的任务，解决不同的问题。初中毕业意味着我们的人生将进入一个新阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？初中毕业，我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进入更高一级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处、走向何方，我们都需要努力奋斗，实现自己的人生价值。我们要怎样做出正确选择？我们要怎样做出正确选择？①要理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向。②我们要系好人生的第一粒扣子，自觉践行社会主义核心价值观，走好这重要的一步，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程。回望成长收获的季节结束与开始1.初中生活我们收获了什么？2.如何正确认识自己，战胜自己，成为真正的强者？3.如何正确看待过程与结果？4.我们要怎样做出正确的选择？1.初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段。也许我们会进人更高级学校，也许我们会步入社会，开始新的旅程。未来，无论身在何处走向何方，我们都需要（）自我休闲，游乐人生B.努力奋斗，实现自己的人生价值C.体验生活中的苦与乐D.认清现实，向困难低头B2.在生活中，每个人都承担着不同的责任。各位同学即将结束初中生活，开启新的人生航程。面对未来，下列态度不可取的是（）A.不必用心思考，不必为未来担心，车到山前必有路B.顺应时代的要求，做好多方面的准备，努力提升自身素质C.理性分析主客观条件，思考并决定自己的目标和方向D.系好人生的第一粒扣子，努力奋斗，实现自己的人生价值A3.作为继往开来的一代中学生，应能面向现代化建设、面向世界、面向未来，要能够胜任时代赋予的历史责任。下列说法不正确的是（）A.青少年应正确认识自己，挖掘自己的潜能，实现自我超越B.青少年只要努力学习就能实现自己的梦想C.青少年应自觉践行社会主义核心价值观，用勤劳和汗水开辟人生和事业的美好前程D.青少年应发扬艰苦奋斗精神，实现自己的人生价值B4.（2021年甘肃天水）（告别初中迎接未来）人生如梦，岁月如歌。就这样，三年的时光已即将过去，三年的点点滴滴见证了我们的成长，我们就要告别丰富多彩的初中生活了。初中的生活如一副美丽的图画五彩缤纷。蓝色时，那是天空的颜色，我们总是积极向上的，有着无限的遐想与期待；绿色时，那是生命的颜色，我们就像春天破土而出的小草，娇嫩，弱小，但却有着无限的活力；紫色时，那是成熟的颜色，就像紫罗兰一样，生生不息，永不言弃，我们开始追逐学会独立，走向坚强……现在，我们将满怀着新的理想、承载着新的希望踏上人生征途中又一段新的旅程，走向明天，走向未来。（1）回顾过去，请谈谈在初中有哪些收获。（1）示例：①我们在学海中泛舟，掌握越来越多的知识。②我们参加丰富多彩的实践活动，学会做人，学会做事。③我们结交一群志同道合的朋友，在成长的路上互帮互助，风雨同行。④我们不断修炼自己的道德操守，提高自己的法治意识，坚持与德并进，与法同行。⑤我们逐步树立全球视野，主动思考人类的前途命运。⑥我们学会反思，总结成功的经验和失败的教训，每天都在进步。（2）展望未来，请说说对未来有哪些憧憬。示例：①展现人生魅力，实现自我价值。②在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。③脚踏实地工作，默默无闻奉献。回望成长

主题一、收获的季节教学目标探究分享新知讲解填“果实”，分成果：结合P82“探究与分享”

三年来，你收获了什么？请在下面的个人成长树上填上“果实“的名称，并与同学分享。？成长树友谊意志智慧自立自强理想1.我们学会学习、做人、做事

P82②教学目标探究感悟掌握了越来越多的知识参加了丰富多彩的实践活动学会做人、做事结交一群志同道合的朋友互帮互助，风雨同舟不断修炼、提高道德操守法治意识与德并进，与法同行逐步树立全球视野主动思考人类的前途命运教学目标探究分享听故事，答问题：结合P83“探究与分享”1.如何理解教练“先把自己的心从横杆上’摔’过去”这句话？2.分享自己类似的经历3.这个故事对我们有什么启发？

1.正确认识自己，勇于战胜自己才能，成为生活中的强者。2.示例：有过。有一次，学校举行演讲比赛，班级推荐我参加比赛，临到上台时，我很紧张，担心自己发挥不好，给班级丢脸。老师鼓励我说：“你一定行，大胆上台“。在老师的鼓励下，我平静了心态，发挥正常，最终获得大奖。3.我们要正确认识自己，勇于战胜自己，实现超越自我，锻炼我们的意志，激发我们的潜能，做更好的自己。2.正确认识自己，勇于战胜自己，实现超越自我P83教学目标探究感悟有过迷茫、彷徨、忧虑始终勇敢面对奋力前行学会反思，总结经验教训每天都在进步逐渐认识自己发现自己的长处挖掘自己的潜能实现自我超越知人者智，自知者明胜人者有力，自胜者强教学目标探究分享结合P84“探究与分享”1.如何理解哲学家“当我们追求一个遥远的目标时，切莫忘记，旅途处处有美景”这句话？2.这个故事对我们有什么启发？

1.结果很重要，过程同样重要。过程中的种种经历，无论顺利还是曲折，都是我们成长的重要积累，也是人生的宝贵财富。在过程中所获得的经验与感悟，才是真正有意义的学习收获。2.我们要在学习过程中不断积累人生宝贵财富，才是获得真正有意义的学习收获。3.结果很重要，过程同样重要，在过程中获得体验与感悟P84①教学目标探究感悟多些焦虑担心未来多些紧张马上要毕业了结果很重要过程同样重要顺利曲折都是人生的宝贵财富收获体验与感悟教学目标归纳整理初中三年的收获有哪些

P82②-84①我们学会学习、做人、做事

P82②正确认识自己，勇于战胜自己，实现超越自我P83结果很重要，过程同样重要，在过程中获得体验与感悟

P84①教学目标探究分享结合P85“探究与分享”1.说说你的毕业前的思考。2.初中的学习为你的选择做了哪些准备？3.三年的学习，为我们的理性选择有何作用？主题二、结束与开始1.示例：我选择升学，读普通高中，因为初中三年我的各门功课，成绩突出，文化基础比较稳固，培养了良好的学习习惯。2.示例：我选择读职业学校，掌握一技之长，为就业做好准备，因为初中三年我的动手能力和实际操作能力得到了锻炼，职业学校毕业后，我会掌握更多的实践经验，为参加工作做好准备。3.为理性选择打下坚实基础1.珍惜当下，立足现实，脚踏实地P84②教学目标探究感悟人生交汇点相聚与分离升学与工作学校与社会过去与未来····选择如何2.理性做出合理选择,思考并决定自己的目标和方向

P85教学目标探究感悟作用要求做法每次关键性的选择都将对未来产生重要影响要理性分析主客观条件思考并决定自己的目标和方向自觉践行社会主义重核心价值观用勤劳和汗水开辟美好前程选择人生教学目标技巧分享01弄清自己的真实需要哪些是最有帮助、最急迫，哪些是冲动、偏见02多方面收集信息五W:what、why、whatabout、where、who01030402合理选择03掌握选择的策略考虑重要性和可能性，选择最佳结合点04-----------------------------学会合理选择P85-86（方法与技能）教学目标探究分享赏图片，答问题：结合P86“探究与分享”1.找一找比较经典的有关人生发展阶段的理论，想一想对我们有哪些启示？2.初中毕业意味着我们的人生将进入一个新的阶段，你认为下一个阶段的任务是什么？要解决的问题是什么？学习成长期单身期家庭形成期家庭成长期退休期

1.①美国某著名医师有关于“人生发展八阶段的理论”。（略）②孔子把人生分为六个阶段：十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。启示：关于人生阶段的划分众说纷纭，但是这些观点告诉我们在人生不同发展阶段上，一个人的责任是不同的。我们要把握好自己，走好每一步。2.初中毕业后，我们面临的升学或就业的选择，不管哪种选择，最终我们都需要走向社会，为社会做贡献，承担更大的责任。因此我们要解决的关键问题是根据自身实际和社会需要作出恰当的选择，培养良好的道德品质和心理品质，迎接社会的挑战。3.无论身在何处、走向何方，都需努力奋斗，实现自己的人生价值

P86教学目标探究感悟人生将进入新的阶段开始新的旅程未来无论身处何处、走向何方也许进入更高一级学校也许步入社会都需努力奋斗实现人生价值教学目标归纳整理初三面对人生交汇点的应有做法

P84②-860302珍惜当下，立足现实，脚踏实地P84②01理性做出合理选择

,思考并决定自己的目标和方向

P85需努力奋斗，实现自己的人生价值P86请你坐在椅子上，闭上眼睛，想象自己已经由时空隧道来到三年后的世界，想象自己毕业三年后的学习与生活描绘与感受心境：结合P87“拓展空间”

将刚才自己的心境与感受描绘出来，并与同学分享拓展空间课堂练习“知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。”，这告诉我们（）A.要做一个聪明的人B.要做个有力量的人C.要正确认识自己、勇于战胜自己，才能成为真正的强者D.要做个有智慧的强人C2.我们即将完成初中三年义务阶段学