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文档简介

四年级上册美术说课稿-7-妈妈的好帮手｜岭南版一、教学目标了解中国传统手工艺制作过程及其重要性。学习运用基本工具和材料，形成基本的手工制作技能。培养学生的创意思维和动手能力。培养学生的团队协作精神和社会责任感。二、教学重点与难点教学重点：了解中国传统手工艺制作及其重要性；学习运用基本工具和材料，形成基本的手工制作技能。教学难点：培养学生的创意思维和动手能力；培养学生的团队协作精神和社会责任感。三、课前准备教师准备：PPT课件、教学录像、制作过程展示资料、材料与工具。学生准备：携带好所需的工具与材料，认真听课，积极参与课堂活动。四、教学过程1.引入（10分钟）教师出示关于手工艺制作的图片或实物，引导学生了解手工制作的概念及重要性。（教师可说：“手工制作是人类文化的重要组成部分，是可持续发展的必然选择，具有文化传承、绿色环保、提高人的创新能力等多方面的价值。”）师生互动，了解学生对手工制作的想法及其经验，让学生知道这堂课是为自己准备的，可以尽情发挥自己的创意和想象力。2.分享（15分钟）教师展示妈妈们手工制作的实物，让学生了解手工制作对生活的美好贡献。（教师可说：“手工制作不仅可以创造出艺术品，更可以为我们生活带来不同寻常的美好。比如，妈妈们常常可以利用废旧布料，在自己家里制作出新的餐巾、桌布或抱枕。这样，不仅可以增加生活的美感，还可以节省金钱，减少浪费，真正做到了绿色环保。”）让学生自由讨论手工艺品制作的过程和材料的选择，引导学生对手工制作有更深层次的理解和认识，提高对手工艺制作的兴趣和热情。3.制作流程（60分钟）教师示范制作一个简单且实用的麻绳袋，让学生了解制作麻绳袋的基本步骤和注意事项。学生自主动手制作麻绳袋，教师提供必要的技术指导和帮助。同时，鼓励学生在制作过程中，发挥想象力和创意，自由加工和创新。学生可以根据自己需要和喜好，选择不同材料和不同做法，制作出各具特色的手工艺品。4.分享与展示（15分钟）让学生分组分享自己的制作过程和心得体会，互相欣赏和学习。让学生向家长、老师和校内外学生展示自己的手工艺制品，让更多人欣赏自己的作品，提升学生的自信心与成就感。5.反思与总结（10分钟）让学生回忆本节课所学制作技能和理念，做个小结。让学生谈谈自己的感受和收获，让学生懂得手工制作的美好和价值。（可以做旁观者身份，不参与讨论）五、作业布置将本节课的手工制品带回家，和家人分享课堂所学习到的知识和技能。以麻绳袋的制作过程为例，完成自己想要制作的手工艺品，发挥自己的想象力和创意，要求制作时注意工具使用安全。研读和阅读相关手工艺制作资料，积累更多制作技巧和经验，不断提升自己的手工制作水平。六、教学反思本节课的教学目标是学习运用基本工具和材料，形成基本的手工制作技能，通过制作麻绳袋，了解传统手工艺制作及其价值，培养学生的创意思维和动手能力，培养学生的团队协作精神和社会责任感。在教学过程中，我充分发挥学生的主体地位，引导学生在自主探索和合作探

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