2023教师暑期社会实践报告

2024教师暑期社会实践报告

2024老师暑期社会实践报告1

这几天，汪校长给我们的任务是总结自己在社会实践中的一些成长和收获。我们分成了三个组，分别是图片组、视频组和文字组。我选择加入的是文字组，就是把自己在这次社会实践中的一些收获和成长记录下来。以下就是我在社会实践中的一些收获和成长，盼望可以和大家一起共享。

1、在前三天发门票时，我们要和很多生疏人沟通，还要说服他们接受这些门票。刚开头我还是有一点点紧急的，可能会站在一家店门口徘徊一会儿才进去，但是经受了一两次之后，我感觉与生疏人沟通其实也没有想象中的那么可怕、那么难，反而有些喜爱上了这种沟通。由于在这期间，你无法预知到自己接下来会遇到什么样的人和事，布满了挑战性。通过与路人和店面老板沟通，熬炼了我的人际交往力量，还使我学会了活在当下，全身心的投入到你现在正在做的那件事情中，乐观的发觉每一件事情的乐趣。

2、在发门票的其次天，我们进行了公交车演讲。当时坤哥说要先给我们示范一下，就先上去演讲了，我还自告奋勇的说我下一个上。当时坐在车上的时候我突然好紧急，一想到坤哥讲完了之后就该我上了，我就有种想溜下车的念头，完全没有了刚刚那副自信满满的样子。在我站上去之后，我发觉“行动战胜一切恐惊”这句话是对的，刚开头有点紧急，还出了汗，但是讲了没一会儿，就没有原来那么紧急了，就像平常和同学谈天一样轻松。第一次演讲结束后，坤哥给我提出了一个可以改善的地方，声音还不够大，坐在后面的都没怎么听清。在其次次演讲的时候，我就改善了这一点。通过这次公交车演讲，熬炼了我的胆识，提升了自信，克服了自己的恐惊。

3、其次天下午，我们去了学校门口演讲。主要是坤哥在演讲，我们在发票。刚开头我也始终在发，但是，后来我发觉我们发的好多票都被扔在了地上，这还不算什么，还有些直接把票撕了。感觉好惋惜，铺张了这么多纸。后来还有些小伴侣来问我们要，由于他们拿去是去玩，所以我们没有给，结果他们直接过来抢了。这件事情让我无语了，不禁感叹中国人好没素养。但是我们转变不了他们，只能转变自己，所以要先从做好自己开头。

4、在这次活动之前，老师说过学习国学经典的人都是很有礼貌的，我们每次沟通完最好都鞠一个躬。所以在这次活动中，我就特殊有礼貌，始终都是微笑的对待生疏人。结束后我发觉似乎我对他们笑了，他们也会对我笑。想起了老师以前说过：“你想要别人怎么对你，就要怎么对别人。”

2024老师暑期社会实践报告2

今年的假期是一个值得纪念的日子，由于这个假期我迈入了社会，学到了很多课本上所没有的学问。我来到我上幼儿园的地方进行社会实践。

对于从小在这长大的我来说，熟识，怀念和一种莫名的感觉始终在空气里不散去，看到似曾相识的校内场景，孩子们的暖和笑脸，会有一种说不出的感慨。这会是一个让人的心静下来的地方，是一个灵魂跟得上身体的地方，是会让长大后的我们熟悉更深层次的地方。进入学校时，正好是课余时间，小伴侣们正在一片欢声笑语中玩耍，童年的味道涌来，面对一群天真可爱的小孩子们，心情一下子舒服起来。

刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会阅历我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师预备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课，在课堂上，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和老师一起完成表演。在老师的讲解下动手走了许多可爱的玩具模型，用苦瓜做成的鳄鱼，用贴纸剪片做成的花朵，用各种谷物贴画……在制作的过程中，为小伴侣们介绍各种学问，体会到一种珍惜。珍惜青春，珍惜暖和，善待自己和别人。

接下来的一周，我开头了正式的实习，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双布满奇怪   的眼睛，感受到我遗失的小孩子的秉性。小孩子独有的热忱真情，让我格外珍惜。别看他们只是小孩子，可在谈到抱负时，他们都仔细地把他们的抱负说出来。有的想当科学家，有的想成为明星，有的想成为受人敬重的老师，将来桃李满天下。这样的想法我也曾将有过，可是在时间和成长影响下已经渐渐丢失了最初的幻想，或许那时的抱负不现实，不适合自己本身，但那是一个宝贵的指引和影响。本以为他们知道的事情不多，可在和他们沟通时，他们却问了我许多稀奇奇怪的问题，使我感觉到自己懂得的学问是多么的浅薄，应当在平常多了解一些学问，丰富自己的学问面，更好的学习。这里面许多东西也是和我们生活息息相关的，在幼儿园不光要急躁有序的布置课程和小伴侣们沟通，还要学会去处理各种紧急大事，在这期间，我常常反思自己在过去的时间里处理问题的方式。

我人生中的第一次“讲台”很紧急，我不断的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很胜利但是我明白了我的阅历和学问是那么的不足。我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于阅历的不足，我在掌握课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了学问，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增加了不少的动力。

在这段日子里，我不断和幼儿园的老师的不断沟通，也有了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照看孩子的生活起居。实习实践是特别短暂的，我特别感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个“舞台”。

可能这次实践和我的专业没有多大关系，但是我们的生活和成长都需要体验，只有通过体验，才会让我们对一件事情有最原本的熟悉和感受，才能从中获得阅历和正能量。

很快乐这期间，我收获了感动和久违的真实；同时，在经受了这样一种和现在完全不同的生活后，让我对这个世界、这个社会有了新的了解和认知。本以为这次实践对他们是一种关心，一种赐予；后来发觉不是，从某种程度上来说，我收获的远远大于我的付出。这个暑假，通过切身体会，我感受到爱和成长。

2024老师暑期社会实践报告3

社会实践学校：龙陵县龙山中心学校

社会实践时间：35天(20xx.07.07-20xx.07.07)

指导老师：

指导班主任：

社会实践生：1037

社会实践班级：三(1)班

社会实践内容：学校英语课(三班级)、社会实践班主任

社会实践目的：社会实践是高校训练最终一个极为重要的实践性教学环节。通过社会实践，使我们在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我们毕业后走上工作岗位打下肯定的基础;同时可以检验教学效果，为进一步提高训练教学质量，培育合格人才积累阅历，并为自己能顺当与社会环境接轨做预备。

我们怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的社会实践目的地龙陵县龙山中心学校，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花园。

当然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个老师和同学们的身上学到了许多东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在社会实践过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。当然，这并非否定老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。

我们来到龙陵县龙山中心学校受到了热闹的欢迎。首先，我们和该校的领导及老师召开了座谈会，他们向我们介绍了龙陵县龙山中心学校的状况：它办校至今已有百年历史，始建于清光绪30年(公元1907年)，坐落在县城东南的老东坡下，背靠青山，侧临绿水，校内青杉挺立，繁花似锦，绿草茵茵，是一个静心求学的好地方。它占地总积13333平方米，校舍建筑总面积4737平方米，校内绿化面积3800多平方米，运动场面积1500平方米。这里共有教职工63人，教学班24个，同学1078人。它坚持以质量求生存，以教研教改促进进展，多年来始终担当全县学校训练讨论和试验示范任务，为龙陵县基础训练事业进展做出了卓越贡献，保山地区重点学校之一，它也为龙陵县的社会经济进展做出了有目共睹的贡献。

社会实践的基本内容包括三部分：课堂教学、班主任工作。

基状况如下：

1、课堂教学：完成教案数为8份，上课节数为16节(英语、语文、数学、品德、自然、音乐、美术7个科目)。

2、班主任工作：组织一次我做文明小公民的主题班会。

3、带领同学出了一期黑板报。

4、到同学家里去家访。

这次社会实践令我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业日复一日，很多琐碎平凡的事构成的我社会实践生涯的主旋律。

首先，我请班主任给我一份名单，由于我知道，记不住同学的名字，看似小事，其实它在同学眼中是很重要的，假如记不住同学的名字，同学就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关怀自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会熟悉了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：老师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深化的沟通。而这些，都要自己主动去做。

下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：范老师好!，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并布满亲切地问候一句。

在我从事训练教学活动时，我第一次深化课堂时，我就遇到了很多学校里没学过、没想过的难题，即自认才出众的我绘声绘色地讲完一节课后，我问同学：你们听完课，印象最深的是什么?同学面面相觑，茫然无语。同学何以如此呢?在我看来主要是由于同学没有学习的爱好。

古人云：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件。爱好是学习入门的阶梯爱好孕育着愿望，爱好溢生动力。那么如何才能激发同学的学习爱好呢?其实这不只是同学的问题，老师也要有激情与急躁，这是做位一名老师应当具备的。激情与急躁，就像火与冰，看似两种完全不同的东西，却能碰撞出最漂亮的火花。其实，不管在哪个行业，激情和急躁都是不行或缺的。激情让我们对工作布满热忱，情愿为共同的目标奋斗;急躁又让我们细致的对待工作，力求做好每个细节，精益求精。激情与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。

初为人师，总是有些紧急。我带着羞怯与忐忑抱着课本和教案走上讲台时，尽管我做了许多预备，但当我真正面对那么多双眼睛时，我还是紧急了。同学们，现在开头上课。我机械得重复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我，让我感到非常地不拘束。短暂的迟疑之后，我剩下来的只有微笑，由于我想起了那句话：微笑是法宝。同学也对着我微笑，看着他们那一张张稚气的面孔，我全部的紧急都在这一瞬间消逝了，透过那一双双清澈的眼睛，我也好像读到了那一颗颗纯洁的心。在此后的时间里，我始终微笑着。所以，课堂气氛也显得轻松活泼了一些，40分钟的课一下子就

过去了。虽然，我知道我的这节课上得并不胜利。突然一次，一个同学递来一张字条：范老师，我喜爱你的微笑，当你微笑着走近我时，使我感到了从来没有过的亲切，我很喜爱你，范老师。这是出自一个三班级同学之笔，这也是我在社会实践一个月的时间里收到的最好的，最值得珍藏的礼物。也使我明白了，其实走近同学的第一步只须微笑就够。

在班主任社会实践工作中，我组织开展了我做文明小公民主题班会。起初，我遇到了很多困难：比如同学的不协作就经常令我痛心疾首。当时，有人建议我使用强制方法。比如说罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持班级秩序。然而，这也无疑加深了老师与同学之间的隔阂，甚至会使同学产生厌学的心理。作为训练工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且，老师要把自己当成活动中的一员，是同学活动的组织者、参加者、引发者，是同学的学习伙伴、知心伴侣。

为了办好这个班会，我努力为每一个同学制造展现自我的机会，供应呈现自我的平台，使每一个同学都能够体验到胜利的愉悦，感觉到自我的价值，品尝到其中的乐趣。结果，在预备班会的过程中，同学们都很乐观。班会的节目花样繁多，唱歌、跳舞等应有尽有。每个同学的乐观性都很浓烈、热忱也很高涨。最终一曲同学独唱春天在哪里?把班会推向了高潮。当然，在开展班会活动过程中，我也发觉了很多问题，并在方法上有待改进。

社会实践的时候，我上了一节活动课，带同学到操场去玩，其中一个男生捉了一只蛤蟆来给同学们看，那些女孩子吓得只叫，说实话，当时我很可怕，我从小就怕蛤蟆。我就用命令的口气说：放下那个丑东西!小男孩震了一震，脑袋一撇，眨刺眼睛问我：老师，它很丑吗?我试着和他说：是的，你看它那恐怖的样子。会吓到人的。他似懂非懂的点点头，满脸委屈地放了那只蛤蟆。不一会儿，他又满脸迷惑地过来问我：老师，它真的很丑吗?外婆还说它是益虫呢。我的笑容立刻僵在了脸上，原来这些小动物在孩子眼中竟如此漂亮。而我与他之间存在着成年与幼年、纯真与世俗的眼光的差距。于是，我便带着全班同学去看那只蛤蟆，并让他们争论一下蛤蟆是丑还是美?

我没敢再说蛤蟆丑，由于不同的审美观面前，美丑是无从计较的。我也因此而想，其实蛤蟆并不是很丑，只是我用丑的眼光去看它，而孩子却用美的眼光去看它而已。同时，我也从孩子眼中看出了一股珍贵的纯真，在孩子的眼中的世界是最纯真的，是最美的。

在刚开头的三周里，我发觉我在孩子们心中留下的印象还算可以，我也因此而告知自己：连续努力!可是，在一个雨天里，我第一次和同学发火了，那个男生是班里最捣蛋的同学，上课时老讲小话，还不时地影响其他同学学习，他还对我的屡屡警告无动于衷。那天上课，他竟然在教室里随便走动，并高声喧哗。虽然作为一名老师，和同学发生冲突是在所难免的，但对我这个初为人师的新手来说，处理这样的突发大事是毫无阅历的，我一边尽量冷静自己，一边对他呵斥到：不想学就出去!立刻，教室里鸦雀无声，而那个男孩还把头扭到一边不看我，我一下子窘在了那里，我转过身背对着一屋子的同学，懊悔、生气、委屈、难受各种味道混在一起。虽然我一再努力，却还是没掌握住满眶的泪水。教室里一片安静，我也听到了一个孩子小声地对那个男孩：都是你把老师惹哭了!我第一次在同学面前脆弱得一塌糊涂，这时那个男孩也主动来承认错误了，他说：老师，我错了，你打我吧，我不该惹你生气，以后我肯定听你的话，你不要生气说着他也哽咽了。其他的孩子也来劝我：老师，你别哭了，再哭就不好看了。老师你笑一笑嘛!那天，我反倒像个孩子似的，被同学哄着，心里突然涌动的暖和又催化了我的其次拨泪水的涌动，擦了半天才把眼泪擦干。

在给孩子们上最终一节课时，我故作若无其事地讲课，却不敢多说一句话，也不敢多看他们的眼睛，就怕自己善感的性情泄露了隐秘，包藏不住脆弱的眼泪，那一节课气氛很沉重。或许孩子们也知道我们要分别了，他们都很仔细地听讲，谁也不说话，可我却从他们的眼里读到了浓浓的依依不舍。

尽管听了很多次老师好，但每每回应的时候我依旧带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不行能让全部的同学都喜爱我，但只要有一名同学记住我，那么我的社会实践生涯就有了难以泯灭的闪光点。

在社会实践中，我还发觉了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要仔细完成，但英勇的主动请缨却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

回顾这35天的时间，我是专心的，但专心不肯定等于胜利，我究竟是一名社会实践生，在学问的构建上还存在着很多断章，还缺乏教学阅历，甚至由于读错了某个英语单词或某个字后，同学把错误指出来而无地自容、惭愧几天的事情也有过。

在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把社会实践中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。

总之，训练是一个互动的过程，老师只要仔细投入教学，孩子就会乐观协作。这种过程是很快乐的!

社会实践，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的预备。我在社会实践中渐渐变得英勇。虽然开头也会有顾忌，怕主动出击会招惹不知天高地厚的蔑视。但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的机会，谈何积累和成长?而这一切，只能靠自己去争取。等待，只能让你在缄默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。社会实践，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快!

社会实践的经受虽已经过去，可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印，我相信那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和盼望的开头!

2024老师暑期社会实践报告4

20xx年的暑假，我迈入了社会，学到了很多课本上所没有的学问。

放假的第三天我来到了我镇上各方教案都比较不错的'幼儿园——xx幼儿园，亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的教案品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感觉立刻回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。

刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会阅历我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师预备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课，在课堂上，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和老师一起完成表演。虽然第一周只是单纯的见习，但是我却获益匪浅，通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性。接下来的三周，我开头了正式的实习，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双布满奇怪   的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重。

第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天。上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终教案着笑容的脸和丰富的肢体语言。我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课。开头上课了，我怀着万分感动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次＂讲台＂。虽然很紧急，但是我不段的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很胜利但是我明白了我的阅历和学问是那么的不足。

首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于阅历的不足，我在掌握课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了学问，让我又倍感欣慰。第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增加了不少的动力。

接下来的实习，随着和幼儿园的老师的不断沟通，我也有了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少。也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照看孩子的生活起居。四周的实习是短暂的，我特别感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个＂舞台＂。

通过这四周的实习，丰富了我的社会阅历，给我以后的阅历也教案来了不少基础。我也深刻的体会到作为一名幼儿老师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为老师的我们，肩上的担子是艰难的，要为幼儿上好一节胜利的课，除了丰富的学问还要有足够的社会阅历，足够的急躁和爱心，要让孩子们在＂玩中学，学中玩＂。

2024老师暑期社会实践报告5

今年的假期是一个值得纪念的日子,由于这个假期我迈入了社会,学到了很多课本上所没有的学问.

放假的第三天我来到了我镇上各方教案都比较不错的幼儿园------红太阳幼儿园,亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业.当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的教案品以及幼儿一天的食谱,然后就是幼儿大型的游乐场地,看到眼前的一切,我感觉立刻回到了童年时间,进入了童话的王国,孩子们的世界.

刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会阅历我只是辅佐幼儿园老师的工作.幼儿上课前帮老师预备与课堂内容有关的教具.幼儿上课时我和他们一起听老师讲课,在课堂上,若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿,我会和老师一起完成表演.虽然第一周只是单纯的见习,但是我却获益匪浅,通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性.接下来的三周,我开头了正式的实习,当我真正和孩子们零距离接触时,面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双布满奇怪   的眼睛,我感觉到了肩上的重担,这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重．第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天．上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终教案着笑容的脸和丰富的肢体语言．我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课．开头上课了，我怀着万分感动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次＂讲台＂．虽然很紧急，但是我不段的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很胜利但是我明白了我的阅历和学问是那么的不足．首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于阅历的不足，我在掌握课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了学问，让我又倍感欣慰．第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增加了不少的动力．接下来的实习，随着和幼儿园的老师的不断沟通，我也有了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少．也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照看孩子的生活起居．四周的实习是短暂的，我特别感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个＂舞台＂．

通过这四周的实习，丰富了我的社会阅历，给我以后的阅历也教案来了不少基础．我也深刻的体会到作为一名幼儿老师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为老师的我们，肩上的担子是艰难的，要为幼儿上好一节胜利的课，除了丰富的学问还要有足够的社会阅历，足够的急躁和爱心，要让孩子们在＂玩中学，学中玩＂．

2024老师暑期社会实践报告6

这个暑假属于我的一个月的家教社会实践，虽已经一晃而过了，却让我从中领悟到了许多的东西，比如必需在工作中不断学习，不断积累;比如要搞好和同事，同学之间的关系等，这些东西都让我终生受益。对于高校生而言，敢于接受挑战是也一种最基本的素养。虽然一个月的实践活动让我觉得比较累，比较辛苦，但它熬炼了我，也让我愈发宠爱老师这份职业，这一切的一切都是我在高校课本上学不来、体会不来的。这次实践让我明白什么是工作，什么是老师，让我懂得了要将理论与实际相结合，让我知道了自己是否拥有好的沟通技能和理解沟通力量，更重要的是让我知道我的专业学问是否够扎实，我的随堂应变力量是否够格等。

"纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行"。这是我一个月来最深的感受。社会实践使我找到了理论与实践的最佳结合点。

在这一个月的家教历程中，我体会了一把上班族的味道，以及身为一名老师的那份责任感，还有那种间或因劳碌不堪而渴盼双休的心情，这种感觉真的很不一样。

这个假期我自己找到了一份很不错的家教工作。我在离我家很近的一所名叫"乔思训练培训中心"的家教中心担当了那里的七升八小班制的英语老师，教授他们阅读和听力，另外附带一位小升初的男生的一对一的英语辅导补习任务。

一个月家教期间每周周一到周五，我都会穿好规定的工作服，带好胸牌，按时上下班。每次上课前我都必需要仔细的备课;课上按步骤先默写前次上课教授的阅读中的单词短语等，然后进行听力训练，再然后进行阅读的讲解等，最终在帮他们校对课后练习。由于授课内容学问点繁重，上课时间紧迫，所以基础偏差的同学通常难于在课上全部理解消化，需要回去好好复习记忆，以便把握。犹记得第一次上课课前预备不充分，上课步调有点乱，以至我个人觉得上课收效不好，而郭老师在听过我讲课后也给出了贴切合理的意见，赐予我一些有效的关心。在那之后我进行了调整，并乐观有效的提前备好课，课后总结课上的优缺处，以便进行改正，渐渐地上课步调稳定了下来，同学也适应了我的教课方法。最终通过家教结束前的我出的摸底测试卷的考核这一关，我可以明显的感觉到他们在英语学习上都有肯定的进步。

说句实话，真正令我快乐的是有一位男生英语基础不好，后来在我的规劝下终于取得了肯定的进步。这位男生在默写前几次总是要重默，因而有一次被我留下来重默结束后，我把他单独留下来心平气和的与他谈了谈，表示盼望他回去后能每天下午花半个小时，晚上花半个小时看一看，背一背英语上需要记忆背诵默写的东西，保证以后能尽量做到不重默。而他也的确肯听我的话，下一次默写就有明显的进步，虽然之后也有过重默的时候，但是只要他有进步，我都会在默写本上写上一些简短的鼓舞的话，我不清晰那些话对他来说是否有意义，但我知道他在试着努力学习，他有进步，这就够了。

至于那位小升初男生的一对一的英语辅导补习任务，对我而言可以说轻松，也可以说不轻松。说轻松是由于他的英语基础很差，最开头基本上英语对他来说再简洁的如二十六个字母也如天书般难于熟悉，所以我的任务主要是负责教他读会读懂英语3a-6b的书本上的全部单词、句子、对话等，而语法点的教授则主要由郭老师负责，相对而言，我的任务要比较轻松。说不轻松则也是由于他基础太差，就算是只读书，由于时间紧迫学校阶段的全部英语书理论上或实际上都是来不及教完的，而事实上也的确没能教完。家教结束时，也只能算勉牵强强教完了3a-5b的英语书。所幸的是那位男生他的学习态度很好，只要我教他就会仔细的跟读或自己读记。为了与郭老师教授步调连接好，我将我的教授侧重点放在了每个单元的partb,c,d部分学问点的教读记忆，以及parta部分内容的读及理解上，其他部分则简洁地教读后就过。

"艰辛知人生，实践长才能"。总体而言，通过这次实践，巩固和提高了我所学的专业理论学问，加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能，进一步明确了我作为一名师范生所肩负的历史使命，督促我要更加努力的学习，丰富自己的学问储备，为今后能成为一名优秀的学校英语老师打下坚实的基础!

2024老师暑期社会实践报告7

作为一个师范类专业的高校生，到各学校参与实习教学的工作的必不行少的，这不，这个暑假，我也来到了当地一所中心学校担当起实习了老师。这一个多月的教学实习工作让我重新熟悉了一名老师的职责。下面我来个大家总结一下我的实习心得。

第一，从事教学工作需要“专（钻）心”：我为这次实践的顺当进行，我投入了大量的精力预备。虽然说对于他们所学学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等用心备课，力求做到在学问上精确     无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎，我翻阅了《训练心理学》、《进展心理学》、学校语文、数学教学法等专业书籍，上网查询了有关阅历沟通，在充分敬重儿童身心进展规律的前提下开展教学活动。

其次，从事教学工作需要“急躁”：面对不同阶段的，从未接触过的同学，我们在教学中不能从自身主观动身“想当然之”。对同学在学习中所遇到的障碍要“急躁”的讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”。

第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”、“一叶障目，不视泰山”，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的训练背景。我留意了与家长的沟通，一方面更深化了解同学的状况，有利于我“有的放矢”;另一方面我准时将教学进展准时反馈给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位我以前的老师请教，他们的阅历都给了我莫大的关心。

2024老师暑期社会实践报告8

20xx年暑假我回到家乡-四川省米易县，一个坐落于祖国西南的偏远小镇。受机电学院崔海龙学长的感召，我来到米易县青少年活动中心开展了为期10天的义务支教活动。为家乡的孩子们送达来自大山外面的祝福。

由于米易地处偏远山区，训练水平相当落后，课外训练更是刚刚起步。办学资源有限，任课老师不齐，面临有教学硬件设施，无相关老师上课的尴尬局面。在得知状况后，我主动上门，免费担当中国画与国际象棋老师。我从10岁起学习中国画，师承画家钟艺，主修工笔重彩花鸟。曾在多项画展获奖。13岁开头学习国际象棋。只是没有教授同学的阅历，特殊是低龄学校生。这对我来说是一个莫大的挑战。但有压力才有动力，我担当两个国画班和两个国际象棋班老师，每天工作8小时。高强度的工作让我的喉咙在第一天就嘶哑，之后始终没好过，就这样痛并欢乐着直到工作结束。

为期十天的任教工作今日就结束了，回顾过去的这十天，我感觉收获颇丰。

最为让我感动的还是孩子们满足的笑脸，罗曼罗兰说：“赠人玫瑰，手留余香。”我为家乡的小孩子们上课，自己也收获了幸福和满意，为社会做出贡献，支持家乡训练建设，让我非常欢乐。与其说是我在做社会实践活动，倒不如说是社会在训练我们这些象牙塔里的高校生。我想这次的社会实践活动的意义就在于赐予了我们一次接受精神教育与行动磨练的机会。让我们学会并懂得为社会为国家做贡献，正如美国前总统约翰肯尼迪所言：“不要问你的国家能为你做什么，要问你为你的国家做了什么。”作为当代高校生，我们理应开头渐渐担负起为国家为社会奉献青春的重担。暑期社会实践活动虽是小事，但窥一斑而见全豹，勿以善小而不为，从点滴做起，用实际行动为社会服务，实现自己的价值。

子曰：“三人行，必有我师焉。”在工作的这时间里，我从同事们和我的同学们身上学到了很多。在这里任教的老师大多数都是平常在学校或文化馆工作，节假日又放弃休息时间到这里来为小孩子们上课，这让我感受到了人民老师的宏大和无私。我努力工作，向他们看齐。我的同学们都非常可爱，他们上课都很仔细。也很懂得宽容和感恩，每当我在工作中消失错误的时候，他们都会笑着鼓舞我。我从他们身上学到了真诚待人，简简洁单生活就是欢乐的生活哲理。所谓的教学相长应是如此，我教授他们学问，他们则向我传递了简洁生活的人生哲理，并用他们的赤子之心洗涤我的心扉，让我感到欢乐。

陶行知说过：“真训练是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。”老师对同学的深情包含在他们生活的点点滴滴当中，为人师表，更是严格对待自己生活的方方面面。只由于要想同学好学，必需先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的同学。要同学做的事，教职员躬亲共做；要同学学的学问，教职员躬亲共学；要同学守的规章，教职员躬亲共守。做了十天老师，我真正体会到了这个职业的艰辛与宏大。由于在老师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。这种亲生体验让我对每一位辛勤工作的人民老师肃然起敬。是他们为国家呵护幻想，点燃盼望。所以说大爱无声，师生情最真。

古人云：“星星之火，可以燎原。”我就是被科高校长们奉献社会的激情之火点燃，投身社会，用实际行动奉献自己的力气。同样的，我身边的同学也通过各种途径，各种方式在做社会实践，在为社会做贡献。我盼望有越来越多的志愿者投身到这些工作中来。假如人人都献出一点爱，世界将变成美妙的明天。

工作总结：

1.前期预备不够充分，刚开头时没有考虑到低龄同学的接受力量，讲课过于浅显。在后面几天的工作中得到了充分改进。

2.思维不够连贯，在被意外打断后需要一段时间调整状态。

3.态度认证，工作乐观，得到相关单位领导和员工全都好评，为人阳光和气，深受家长和同学宠爱。

4.在教学工作的同时完成国画创作一副。

5.本次社会实践活动圆满完成，发到预期目标。

工作感受：

1.老师所做的，不仅仅是脑力劳动，更是体力劳动。每天好讲课数小时，需要精力高度集中，对身体和精神都是高负荷的考验。课后还需总结改进，预备下一次课的教案。就算是绞尽脑汁也达不到非常满足。批阅学校生的作业，了解他们天马行空的思维更是一种高强度的劳动，工作完后，总觉得头晕，腰酸背痛。

2.人民老师所得到的物质酬劳普遍偏低，基本杜绝灰色收入。在物质上是典型的高投入，低收入职业。但在精神上是非常富足的，社会地位较高，得到社会各界人士的敬重。

3.工作不像读书那么自由，有更多的责任与义务。不过都需要仔细对待。不努力就没有好的结果，心里这会不踏实。

20xx年8月25日

2024老师暑期社会实践报告9

今年的假期是一个值得纪念的日子，由于这个假期我迈入了社会，学到了很多课本上所没有的学问。

放假的第三天我来到了我镇上各方教案都比较不错的——红太阳幼儿园，亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的教案品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感觉立刻回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。

刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会阅历我只是辅佐幼儿园的工作。幼儿上课前帮老师预备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课，在课堂上，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和老师一起完成表演。虽然第一周只是单纯的见习，但是我却获益匪浅，通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性。接下来的三周，我开头了正式的实习，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双布满奇怪   的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重．第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天．上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终教案着笑容的脸和丰富的肢体语言．我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课．开头上课了，我怀着万分感动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次＂讲台＂．虽然很紧急，但是我不段的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很胜利但是我明白了我的阅历和学问是那么的不足．首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于阅历的不足，我在掌握课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了学问，让我又倍感欣慰．第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增加了不少的动力．接下来的实习，随着和幼儿园的老师的不断沟通，我也有了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少．也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照看孩子的生活起居．四周的实习是短暂的，我特别感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个＂舞台＂．

通过这四周的实习，丰富了我的社会阅历，给我以后的阅历也教案来了不少基础．我也深刻的体会到作为一名幼儿老师责任是多么的重大，幼儿是将来社会的栋梁，作为老师的我们，肩上的担子是艰难的，要为幼儿上好一节胜利的课，除了丰富的学问还要有足够的社会阅历，足够的急躁和爱心，要让孩子们在＂玩中学，学中玩＂．

2024老师暑期社会实践报告10

x月xx，我带领“江大师院准老师”团队动身前往沙洋，与沙洋师范学院、长江高校等高校部分品学兼优，具有丰富家教阅历的同学组织成立了一个暑期培训团体。感谢当地社会各界的支持，使得我不仅熬炼了自己的力量，同时关心了暑假期间一些经济条件有限和环境较差的同学充电和查漏补缺。

1、经受：

x月x日，我被安排到潜江高石碑镇，做该点的负责人。刚开头，我们对该镇做了一个调查。高石碑镇地处潜江市西北部，位于汉水之滨拥有万亩耕地，4万人口，辖1个居民委员会，24个行政村，181个村民小组，是一个气候温柔、雨量充足、土地肥沃、民风淳朴的平原乡镇。我们住在镇小幼儿园里。并在交通较便利的街道一角租了四间房子做临时的教室。四周的村民对我们很友好，有个老人告知我们，古称“长脑渊”，因清道光处间修复汉江干堤立一高大石碑作为纪念而得名，有“水乡园林”之美称。高石碑环境美丽，资源丰富。境内河渠密布，绿树成荫，林地面积万亩，森林掩盖率21%，兴隆河生态林是全市一道亮丽的风景线，联合国曾在此拍摄过专题记录片。我们一路观赏迷人的景色，感受祖国的大好山河之美丽，一路对该镇的中学校生进行了走访调查。调查最终，我们发觉该镇上的中学校生由于阅读量较少、视野较小。写作力量普遍较差。英语基础也不太扎实，特殊是1到5班级的学校生，大部分26个字母都不会写。针对以上状况，我和该点其他的同学全都打算把重点放在协作力量培育和英语基础训练之上。

x月x日，跑了一成天的我们开头印传单，张贴海报，进行招生。由于我们重点放在同学学习较薄弱的环节上，招生工作进行得非常顺当。期间，也有另外一个培训团队进驻到了高石碑镇，我在空闲的时候走访了他们，发觉他们打的是华中师范高校和武汉高校的牌子，却连武汉的街道口和黄鹤楼、汉正街怎么走都不知道，同时，我在去沙洋买教材的时候还发觉沙洋荆门一带，竟然还有一个培训机构叫“新东方”，最终一问，竟然是一些当地高校生借“新东方”洪亮的牌子组织的。我在后来的招生中，对家长宣扬了此事，提示大家相互转告，防止上当受骗。

x月x日，最终开班了。四个班，一共80个人，考虑有些同学家庭比较贫困，我们免去了其学费。我们实行老师、同学、家长三维一体的管理模式，准时把同学的学习状况和心理状况反映给家长。此些举措受到了当地村民的赞扬。开头上课了，我主要负责教学支配工作和讲授全部班级的写作课。我发觉在学校学习的《心理学》和《训练学》特殊适用。白天我们仔细讲课，和孩子们打成一片，晚上我们讨论教材和训练学。我发觉该地的同学还停留在单一的接受性学习方式上，经过思索讨论，我大胆提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、合作性学习和实践性学习。课堂气氛很好，开班到x月xx日，还有同学家长送孩子来报到。短短的一个月下来，很多同学养成了良好的学习习惯，取得了较好的成果。我作为即将毕业的准老师也获得许多丰富的阅历。

2、生活：

平常在食堂和餐馆吃惯了，到了高石碑镇，由于餐馆较贵，没有食堂，我们开头学着自己买菜买米做饭。真正体验到了居家柴米油盐的艰辛。同时也在一个月的时间里，学会了煮饭炖汤，还能够烧出一两道比较拿得出手的农家小菜来。这很好的促进了我向“上得了厅堂，下得了厨房”的多元化进展，使我的生活更加丰富多彩。

3、圆满：

最让我圆满的是，我带的15名高中同学，由于他们的所在学校过于重视在考场上取得稳定的分数，他们的语文老师平常要求其写作文肯定要写记叙文体裁，不准用小标题等等，部分高中生的作文思维形成了一种定势，毫无创新力量，且很少关注社会时事。针对以上问题，我坚持每天给他们读报纸，并选取x月xx日成都一名高校教授10万元葬爱犬的大事绽开了一场争论，我亲自写了一篇范文《有些人，莫名惊诧》，给同学们读了后，引起了较好的凡响。我又适时鼓舞同学们各抒己见，我发觉同学们其实都很有创意，我鼓舞他们把那些新奇的想法用在作文上，但同学们大部分都摇头，说他们的语文老师不提倡创新，说风险太大，写了会扣分。我鼓舞他们多读书，读好书，并向其介绍推举了《平凡的世界》等书籍，他们竟然没有听说孔庆东、余杰、路遥等人。后来有同学拿着我推举的书目在周末的时候去潜江市一些书店去找，许多书籍，如《平凡的世界》竟然没有找到。

现在回到学校了，我还常常和那些同学联系，我预备购买一部分较好的书，找个时间寄给他们。盼望他们视野会更加开阔，在高考作文上会有所新的突破。

4、教训：

我们租的住宅和课桌是从高石碑镇小幼儿园园长董某的手上租的，在培训班进行最红火的时候，他提出住宿的房子和桌椅加起来一个月的租金是近3000元。加上租用做教室的房子，一个月的租金用了近4000元。许多当地商贩最终趁机犯难我们，由于太天真，错误的认为社会和学校里一样，没有认清人，不擅长与人交往，我们为此花了不少冤枉钱。这是这次实践的教训，从现在起，我肯定要学会转变视角，学会为人处世，练达之道。爱护好自己的合法权益。

2024老师暑期社会实践报告11

今年的假期是一个值得纪念的日子，由于这个假期我迈入了社会，学到了很多课本上所没有的学问。

放假的第三天我来到了我镇上各方面都比较不错的幼儿园———红太阳幼儿园，亲身体验了一个月的幼师这一光荣而神圣的职业。当我迈入幼儿园的大门时映入我眼帘的是孩子们的小作品吸引人眼球的装饰品以及幼儿一天的食谱，然后就是幼儿大型的游乐场地，看到眼前的一切，我感觉立刻回到了童年时间，进入了童话的王国，孩子们的世界。

刚去幼儿园的第一周由于没有什么社会阅历我只是辅佐幼儿园老师的工作。幼儿上课前帮老师预备与课堂内容有关的教具。幼儿上课时我和他们一起听老师讲课，在课堂上，若这节课的内容需要情境表演来引导幼儿，我会和老师一起完成表演。虽然第一周只是单纯的见习，但是我却获益匪浅，通过一周的见习我深刻的感受到幼师这份工作的重要性和必要性。接下来的三周，我开头了正式的实习，当我真正和孩子们零距离接触时，面对他们那一张张纯真的笑脸和一双双布满奇怪   的眼睛，我感觉到了肩上的重担，这一刻我才真正的体会到作为幼儿老师的责任之重．第一天给孩子们上课是我见习以来最难忘的一天．上课前，我不断的回想着见习时老师上课的情景：老师那始终带着笑容的脸和丰富的肢体语言．我告知自己要笑着上好人生中的第一堂课．开头上课了，我怀着万分感动的心情，揣着老师帮我修改的教案迈上了人生中的第一次＂讲台＂．虽然很紧急，但是我不段的提示自己，只有笑才能让孩子们喜爱你，才能和孩子们拉近距离，那一节课虽然不是很胜利但是我明白了我的阅历和学问是那么的不足．首先我的肢体语言不够丰富，语言在老师的指导下能抑扬顿挫的吸引幼儿，但是由于阅历的不足，我在掌握课堂纪律上还是不够好，一节课下来虽然感觉不轻松，但是我从中学到了学问，让我又倍感欣慰．第一节课虽然缺点多于优点，但是这些不足给我以后的学习增加了不少的动力．接下来的实习，随着和幼儿园的老师的不断沟通，我也有了点儿阅历，渐渐的我也进步了不少．也懂得了如何和孩子们沟通，怎样照看孩子的生活起居．四周的实习是短暂的，我特别感谢幼儿园老师给我这次机会，也感谢幼儿园的孩子们，是他们给了我一个＂舞台＂．

2024老师暑期社会实践报告12

这是迈入高校校门后的其次个暑假，这就意味着很快要步入社会了，为了使这个漫长的暑假过得充实，为了增长见识积累阅历，为了以后能有更好的进展，在这个暑期我选择从事一份与自己专业相关的工作！

我在美艺术培训中心担当一名初级的电子琴老师。老师与同学一对一上课，跟我学习电子琴的都是初学者，他们之中年龄最小的有四岁，的五十岁，看着他们满腔热忱的来学习，我是多么想把自己所学的，都渐渐的仔细的教给他们。老师，当然最主要的是讲课，如何传授学问给自己的同学，教学方法、教学态度是非常重要的。

现在回想起来，依旧清楚地记得第一次上课时的场景，当真正面对同学时，竟然有些语无伦次，总是感觉有些话讲的不是那么全面与精确。或许，正所谓万事开头难，没有阅历难免在讲课时讲的不全面，为了能教好每一位同学，我尽全力弥补自己的不足，虚心向其他优秀老师学习，把握好每次上课的机会，熬炼和培育自己的授课力量，并且每次上完课都作总结，便利积累与改进，在后来的教课过程中，依据每个人的详细状况不断改进自己的讲课方法，使同学们学的更扎实。

虽然只有短短两个月的教课时间，我却从中学到了许多学问与阅历，我认为作为一名老师，应当摆正心态，不要高高在上目中无人；要依据同学课上的反映，准时调整自己的讲课的状态，留意调动同学的心情，牢牢吸引住同学，要叫同学对老师的讲课心悦诚服；要做到心情饱满，讲课时抑扬顿挫，做到吐字清楚，声音嘹亮；不要一开头就给同学立法规，给同学来个下马威，过于严厉 的老师会给同学的心理造成肯定的压力，使同学产生恐惊心理，影响师生关系；面带微笑，语气温柔，多与同学互动，使得课堂气氛活跃，不要死板。

通过教课我还有以下几点感悟：

一、以人为本，因材施教，发挥每个人的共性特长

仔细了解每一位同学，限度地发掘他的共性。有的同学被普遍认为没有多少天赋，而我却不这样认为。其实，人对音乐的感受力量是与生俱来的。从这个角度来说，每个人都有音乐天赋，只不过表现状态有差异而已。

所以，作为一名优秀老师，应当具有一双慧眼，去发觉每个同学身上独特的性格，这样同学在表现音乐时才有自己的风格。因此，我认为：一个人是否能弹好琴，不仅在于他们是否有天赋，更重要的是老师是否因材施教，是否正确地引导他走进音乐了解音乐。

二、启发式教学，留意培育同学的的音乐想象力

在学琴过程中，让同学们单纯去理解抽象的音乐很困难。在不理解音乐的状况下，他们的演奏只是把无声的乐谱变成了有声的音符。为了让他们充分理解音乐，精确     表达音乐的内涵，我把音乐所要表达的内容，及其创作目的和背景用做嬉戏和讲故事的方式来表现，给他们一个充分的想象空间。

三、由浅入深，培育同学对音乐的认知力量和感受力量

音乐训练是一种审美训练，情感训练，旨在培育同学学习音乐的爱好，陶冶其高尚情操，健全其审美心理。在音乐教学中，不能只注意技能的训练，不能只为了考级而学习。而是应在初学音乐时，就让他们感受到什么是悦耳美丽的音乐。

在一点一滴当中由浅入深地培育同学对音乐的鉴赏力量。孩子们初学音乐时，我先用不同的音色、节奏、速度、连奏或断奏等弹奏技巧演奏同一首乐曲。

通过对比，引导同学去感受不同的演奏方式所表现出的不同音乐形象，逐步让同学把握精确     表达乐曲内容的方法。当他们对上述学问有了肯定的感悟后，我便打破教材对音色、节奏的规定。我觉得与其让他们不动脑的千篇一律的去弹奏，不如让每个人的弹奏都拥有自己的风格，都能表达出自己对音乐的理解。

四、把握正确、科学的练琴方法

把握了正确、科学的练琴方法，同学们就会在比较轻松的练习过程中达到事倍功半的效果。

1。面对新作品，把练习过程分解成五个步骤：

（1）唱谱。精确     识别谱号、调号、拍号、音符时值，仔细划分乐句，看懂和理解乐曲中的术语和符号。

（2）右手练习。严格按指法、奏法练习。

（3）左手练习。先解决好两个相临和弦的连接，再整体弹奏。

（4）唱右手弹左手。留意把旋律及和弦对准。

（5）双手练习。逐步把乐曲演奏的流畅、完善，循序渐进。

化整为零的分步练习对快速把握一个新作品有很大的关心。

2、坚持在第一时间练琴，即在上完课的当天就回家练琴，这时同学们对新学的学问及老师的要求都记忆犹心。这时练习会取得的练琴效果，否则其效果将大打折扣。

3、一些年龄较小须家长伴随的同学，肯定要发挥家长陪练的作用。让家长记住课上教学内容的要点，有利于孩子在家练琴时对其进行指导和督促。这对提高孩子们的学习质量和加快学习进度都大有陴益。

时间就这样匆忙走过，这短短两个月期间，我拓宽了视野，增长了见识，通过不断努力实践，深刻的体会到了理论指导实践，而社会实践又反作用于理论的真正含义，尤其是使自己所学理论学问得到了进一步的巩固和提高。此外我还学到了许多书本上学不到的学问，我坚相信通过这一段时间的熬炼所获得的实践阅历对我来说终身受益，但我也熟悉到，要想做好这方面的工作单靠这短短两个月是不行的，还需要我在平常的学习和工作中一点一点的积累，时刻不忘超越自己，不断丰富自己的阅历。我明白面前的路还很漫长，需要连续不断的努力和奋斗，我会踏踏实实坚决的走好每一步！

2024老师暑期社会实践报告13

紧急的学习生活结束以后，我便来到了。来到这里，但是那不是一对一的辅导。这一次要面对几十个学。生上课。我的心里也在打鼓。我心想自己是否会紧急的说不出话来。虽是担忧，我还是硬着头皮来到了这里。由于我是理科生我带的是物理和化学。学校的物理化学对我来说还能应付得来。我一字不漏的将书本中的内容仔认真细的看了一遍。仿佛，当时学习的情景在此显现在我的眼前。我觉得我可以。放下行李。我便开头了自己的第一堂课。这节课，我没有急着给他们讲课本上的学问；而是，学着以往我老师的样子做了一下自我介绍。同学显得很听话的样子。我的第一堂课我感到很欣慰，就这样我们一步步的进入了正规。我和他们一样，也在不断的学习自己以往不懂或是没有接触过的学问。

在接下来的日子当中，我作为一名老师，我切身体会到了作为老师的不简单。有很多的问题需要处理。首先我遇到了学问不同步的问题。在我看来常简洁的题目。有些同学并不明白其中的做题原理。一些常识性的学问还不知道。这一点让我很是头疼，但是。我还是将每一道题的基本做法重复好多次。遇到他们不知道的基础学问，我就给他们补充，经过一段时间的讲解补充，他们的学问结构基本上我以把握清晰。学问不同步的问题也迎刃而解。

在后来的教学过程中。我渐渐的发觉了作为同学的通病。那就是动手力量很差。不喜爱做题。觉得课堂上的学问已经把握，不需要做题，其本质还是太懒散了。找出各种理由不完成作业。

这一点，我随明确的跟同学们探讨过这一问题。但，并没有收到很好的效果。直到另外的一个老师确立了奖惩制度，同学最终能够准时地完成规定的任务，这一现象使我想起了自己再上学时的心理活动，我在理解他们的基础上，依据他们的所思所想，规定了玩的时间和学习的时间。时间比例大约为一比二。这样他们的心中有了期盼。同时，下课的前提必需是你的作业高质量地完成，我初步将玩作为他们学习的一种动力，盼望以此盼望以此带动他们学习的乐观性。真真正正的做到既要学好，又要玩好的承诺。与此同时，我也正面给他们灌输自主学习的好处和重要性。

从另一方面看，比起刚开头的时候，他们的学习方式已经有了很大的改善。这时，在上课的时候，已经有的同学主动举手询问问题，这使我感到欣慰的同时，可以看到，他们已经意识到主动出击的优越性，我想，他们会从这个好的习惯中学到不少的东西。

在一个阻挡在我们学习路上的障碍还有就是习题。在假期中，同学们的学习资料相对较少，这给我再给他们教学的过程中制造了不小的麻烦。我们都知道。要想很好的把握科学学问，不做题，基本上是不行能的。所以，在这一点上，我们始终坚持做题辅导学习的路线，鼓舞孩子自己到书店里购买适合自己的辅导书，以及题册。在这方面同学都很协作老师。乐观主动地购买书籍。至此。我们的教学模块基本定型，当然，在之后的学习过程中我们又遇到了许多麻烦，但是，在正确的处事态度下，都得到了很好的解决。

除了目的性问题。在一个就是平安问题，这是我们最上心的一个问题，这一点我们老师的心里始终紧绷着的一根弦，在实际的操作当中，主要从吃，喝，玩等几个方面。第一个方面，吃。由于天气比较热，同学们比较喜爱冷饮，或是一些比较凉的食品，对此我们限制同学们一天只能吃1至2支雪糕。不能多吃，意在防止有的同学因吃多了冷饮而导致腹泻腹痛等夏天疾病。再者由于我们的学校就在大路边上；所以我们打算每次买雪糕都是老师统一集合意见，统一购买的。在一个吃饭问题，有一部分同学由于家距学校比较远，中午不能回家，我们可考虑到平安起见，我们会支配同学在校吃饭。同学不得无故离校。喝的矿泉水由我们统一购买，规定同学们肯定要喝热水，不要喝凉水，更不要喝自来水。因此，在校上课期间，同学们并没有大的健康问题，保证了学习的时间和质量，使同学能有一个良好的学习环境，对同学的自主学习，和其它力量的培育都起到了促进作用。

另一个问题是，暑假天气特殊的热，导致一部分同学无心学习，始终粘在空调四周，给我们的教学有肯定的障碍作用。同学的年龄尚小，并不知道学习的重要性，并且，又贪玩。所以怎样处理好这样的一个问题成了我们都头疼的问题。不过，通过我的观看发觉，玩耍，可以。但还要考虑到他们的人身平安，因此。我和其他的老师商议 一下，当在下课时我们将会有一个大的课间，用来做一些好玩的嬉戏。这样既能满意孩子爱玩的天性。又能较好的保证孩子的平安问题。

经过一段时间。我发觉这样做有好多的好处，例如，这样还能促进师生关系，使得师生有一个良好的融洽的伴侣关系。这一点很值得我们看重。

经过我们的不断探究，最终获得了在教学方面，和保证同学平安方面积累了肯定的工作阅历。暑期结束将至，我们带着同学们好好玩了两天。在欢声笑语中结束了我们的辅导课程。看着他们一张张稚嫩的脸庞，我觉得我的这个暑假过得有意义有价值。

2024老师暑期社会实践报告14

我带领“江大师院准老师”团队动身前往沙洋,与沙洋师范学院