心理咨询室设计方案

心理咨询室设计方案一、 心理咨询室的工作宗旨本咨询室的宗旨是增强同学的心理素质，帮助同学解除心理困扰，增强心理适应能力，努力开发个人潜能，促进同学全面成长，同时为教职工服务。二、 面向对象全体师生、来访家长三、 心理咨询室的设计原则1、 发展一成长原则2、 启发一自助原则3、 鼓励一支持原则4、 保密一守信原则四、 心理咨询室的布置（一） 咨询室的总体规划咨询室的使用面积约95平方米，具体包括办公接待室、个体咨询室、团体辅导室（兼阅览室）、心理测量室、放松室、宣泄室6个功能室。整体规划图如下。（二） 办公接待室的布置办公接待室的功能：（1）是心理咨询老师的日常办公场所，为来访学生登记预约咨询时间，并提供等候的空间（2） 接待校内外有关人士；（3） 咨询老师也可以在这里与班主任或任课老师探讨学生问题，解决学生家长咨询的问题。基本配置配置名数量说明办公桌椅1电话1预约时间和电话咨询用等候沙发1能容纳3-5人书架1放心理老师专用书籍（三）个体咨询室的布置个体咨询室的功能：（1）学生等来访者提供安全，秘密，温馨的咨询场所，为咨询老师提供便于开展咨询的专业工作环境（2）可以为咨询老师提供记录和整理学生个案资料的工作条件。基本配置配置名数量说明小沙发2软硬适中，颜色、茶几1圆形挂钟1风景画1风扇or空调1立体灯or壁灯1可调亮度的室内植物（四）心理测量室的布置心理测量室的功能：（1）可用于对学生进行各种心理测量，对测量结果进行分析评定，并根据测量结果以及与学生/家长/教师的会谈资料等进行综合鉴定，确定问题性质与咨询方式。（2）用来建立和存放学生心理挡案。基本配置配置名数量说明文件架1存放学生心理档案等学生桌椅2风景画1（五）团体辅导室团体辅导室的功能：为进行学生团体心理训练或活动而设置，它可以为自述、讨论、情境设置、角色扮演、讲授、游戏、综合性活动等多种形式的团体心理辅导提供场所和条件，同时兼具心理阅览室的功能。基本设置配置名数量说明多媒体设备，音响1小凳子30可移动书报架2（六） 放松室的功能：为来访学生教师提供放松训练、音乐疗法以缓解其心理压力，达到辅助咨询的目的。（七） 宣泄室的功能：为学生及教师提供宣泄情绪、释放压力的的场所。附录（一） 学校心理咨询工作守则1、 热爱心理咨询工作，努力钻研业务，不断提高自身心理咨询技能。2、 态度热情，真诚，富于同情心。3、 工作认真负责，作好咨询记录，并定期进行案例讨论和工作总结。4、 对待学生坚持正面引导，采取启发，杜绝强硬说教或强加于人。5、 咨询中处理好角色，不待个人情绪和个人价值观念。与来访学生保持客观的咨询关系，不得超越，否则终止咨询。6、 尊重来访者的人格，保护他的隐私，切实履行保密原则，对有严重心理障碍的必要时可通知上级、班主任与家长，取得支持和配合。7、 对自己不能解决的问题，必须及时转介给其他专家和有关机构处理。（二） 心理咨询室使用规则（来访者须知）1、 来访学生应积极配合咨询员工作，爱护咨询室的公共物品，保持室内整洁，不在室内大声喧哗。2、 来访学生与咨询老师真诚交流，共同合作解决问题，学生须做到认真完成咨