七年级道德与法治上册 （中学序曲）教学课件(第2课时)

中学序曲

第2课时

课堂分享查阅相关人物资料或采访身边人，记录他们对中学时代的回忆，并写下自己的发现和思考。1913年，15岁的周恩来考入南开中学。在南开中学的4年，他受到了系统的教育，培养了多方面的才能。校长张伯苓称赞周恩来是“南开最好的学生”。周恩来入学时立志“为中华之崛起而读书”，到毕业时与同学们相约“愿相会于中华腾飞世界时”。课堂分享

《院士的中学时代》一书，盘点12位院士的中学时代。院士们将人生比喻为一场需要耐力、恒心的马拉松长跑，把兴趣、理想与坚持视为这场长跑的动力，是他们最终功成名就的一大原因。院士们不止一次公开表示：“中学是人生中最好的时光，我后来所做的事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”课堂分享小清的学长（00后，大一新生）：初中的创客空间增强了我的动手能力和团队合作能力，高中的模拟联合国社团开拓了我的视野，提升了我的人文素养，让我获益匪浅。学会科学规划时间，做到自律自强，学会与人合作，积极实践，中学生活就会充实且快乐。我的遗憾是体育成绩还不够突出，大学得加强体育锻炼了。课堂分享中学时代是人生最美好的年华中学时代要早立志，立长志中学阶段是人生的十字路口，既是机会也是考验……小清的发现和思考成长的礼物你最想挑选哪类礼物？它会给你的生活带来什么变化？新的目标新的机会新的可能新的挑战新的要求探究与分享我最想挑选的礼物是新的机会。我可以学习到更多的知识，更多的技能，更多的才艺，结交更多的朋友。新的机会小清的分享中学生活为我们的发展提供了多种机会。集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性；新的课程，引领我们探索新的知识领域；丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台；各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门……小清的分享新的目标我还想挑选的礼物是新的目标。我要弥补小学时期的遗憾，在各个方面实现自我提升。在学习生活中（我的遗憾，我的打算）在人际交往中（我的遗憾，我的打算）在课余生活中（我的遗憾，我的打算）

……探究与分享你最想挑选哪类礼物？它会给你的生活带来什么变化？新的目标新的机会新的可能新的挑战新的要求探究与分享进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。苟日新，日日新，又日新

——《礼记·大学》做最好的自己1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育：财富蕴藏其中》指出：在21世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。2010年，联合国教科文组织终身学习研究所所长阿达玛·旺安提出，我们应该增加三个新的支柱，以便反映现代社会的持续流动与前进势头。第一，学会学习。第二，学会变革。第三，学会成长。这则材料说明了什么？你的启示？1996年，国际21世纪教育委员会向联合国教科文组织提交的报告《教育：财富蕴藏其中》指出：在21世纪，学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存等四种学习将是每个人一生中的知识支柱。2010年，联合国教科文组织终身学习研究所所长阿达玛·旺安提出，我们应该增加三个新的支柱，以便反映现代社会的持续流动与前进势头。第一，学会学习。第二，学会变革。第三，学会成长。这则材料说明了什么？你的启示？面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。请结合自己的实际情况，写下初中阶段自己想完成的几件事。与父母进行一次沟通，听听他们希望你在初中三年完成的事情。请思考：哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？拓展空间中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。中学生活为我们的发展提供了多种机会。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。课堂小结知识梳理要求：珍视当下，把握机遇，点滴做起，激发潜能，做“最好的我”，超越自我，为美好明天努力。中学序曲新的起点一生奠基见证生命进阶成长的礼物机会可能目标挑战2035年的目标：高中总目标：初中总目标：初一学年目标：初一上学期目标：本月目标：本周目标：探究与分享做最好的自己第一课中学时代中学序曲

一新的起点1．新的生活——中学生活中学生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的①

，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新②

……我们站在一个新的③

上。25课程同学起点知识点2．中学时代的重要性(1)成长中的每个阶段都有独特的④

。中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长，却可以为我们的一生奠定⑤

。(2)中学时代见证着一个人从少年到青年的⑥

，将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。26价值和意义

重要基础生命进阶二成长的礼物1．中学生活给我们的成长礼物(1)中学生活，对我们来说意味着新的⑦

，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。(2)中学生活为我们的⑧

提供了多种机会。(3)进入中学，新的⑨

激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。(4)在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够⑩

的形象，重新塑造一个“我”。27

机会和可能发展目标和要求2．重新树立自我形象越来越有⑪

，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会⑫

，能包容；越来越上进，敢于表达，超越自我。3．做好迎接中学生活的准备中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要⑬

，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。28活力合作珍视当下1．几位七年级同学聚在一起，聊起了中学生活的话题，以下是他们的观点，其中正确的有(

)①新的课程，引领我们探索新的知识领域②新的环境，先放松一下，学习以后再说③各种各样的社会实践，打开了我们认识社会的大门④丰富多彩的社团活动，为我们提供发展兴趣的平台A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④29C基础练习2．“从跨入中学校门的那一刻起，我就意识到我是一名真正的中学生了。我要告别过去的任性和调皮。新的生活已经开始，我必须去面对新的挑战，在中学时期实现我的人生梦想。”这位同学重视自己的中学时光，是因为(

)①中学时代对人的一生有重要意义②中学时代是人生发展的一个新阶段③中学时代是生命历程中的重要支点④中学时代支撑起了社会的发展和未来A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．①②③④30A3．七年级学生志高在日记本上写道：“进入中学了，我要改掉以前的坏毛病，相信自己，我一定会塑造完美的自我形象。”志高想塑造完美形象就要做到(

)①越来越自信、自强②勇敢地面对学习上遇到的困难，越来越坚强③与同学进行良好的合作，包容同学的过失或错误④对于同学给自己提出的建议，能全盘接受A．①②③

B．①③④

C．①②④

D．②③④31A4．小学时非常优秀的小江，也想成为优秀的中学生，于是他比小学时更勤奋了。这说明(

)A．进入中学必须树立新的目标B．新的目标激励着我们不断超越自我C．树立新的目标就能适应初中生活D．新的目标一定能激发我们的潜能32B5．我是某校七年级新生李芳，当我踏进美丽洁净的中学校园，见到新老师、新同学，看到设备齐全的实验室，内心充满了新鲜和好奇；但当我拿到又多又厚的课本和安排得满满的作息时间表和课程表时，我又感到了一种新的压力和挑战。对此，李芳正确的应对方法是(

)A．延续小学的学习和生活节奏，以不变应万变B．不断调整自己的心态和情绪，积极面对挑战C．把握青春年华的珍贵和美好，尽情快乐玩耍D．把学好文化课作为奋斗目标，抓住一切时间学习33B6．迈进中学大门，意味着新生活的开始。新的生活让我们向往，新的集体把我们召唤，让我们和张凯一起去体验一下全新的初中生活吧！情景一怀着既激动又期待的紧张心情，张凯踏入了中学大门。新的大楼、新的教室、新的老师、新的同学，一切都是新的，都与小学有着很大差异，张凯和他的同学感到无比新鲜有趣。(1)当你升入初中，第一次面对陌生的校园，你是不是也跟张凯一样遇到了新鲜事？(请举出三则新鲜事与同学共享)略。(答案开放，符合题意即可)34情景二张凯在小学就喜欢拉小提琴，还参加了考级。他看到学校里有舞蹈、声乐、表演、沙画等艺术课程，还有话剧社、动漫社、乐团等艺术类社团，还有月末音乐会、年度艺术节、年级艺术展演等艺术活动。张凯参加了音乐社团的活动，感觉自己真是如鱼得水。在快乐的学习生活里，张凯有了自己新的追求目标。(2)请你介绍一下中学生活的重要性。①中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。这些都是生命馈赠给我们的成长礼物。④中学生活为我们的发展提供了多种机会。⑤进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越，我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。35新起点就是我们学习的新环境这种说法是错误的。新起点主要不是针对新环境、新老师、新同学来说的，而是指我们自身成长的新起点。初中的学习生活对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战。我们要认识到这个新的阶段是生命馈赠给我们的成长礼物，要加以珍惜。36易错点1．中学生需要学会什么(1)要学好功课。(2)要学会与人相处，学会善待他人，学会忍让。(3)学会分辨对错。学会辨别、判断朋友的行为。(4)学会自律。自觉做好该做的事情，不需要别人监督。(5)学会展现自己。让同学、老师和朋友了解你的优势。(6)学会体