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文档简介
第四单元我们在一起13我想和你们一起玩第2课时
小布丁和小蝴蝶小布丁和小蝴蝶小布丁和小蝴蝶小布丁和小蝴蝶思考与讨论(1)小蝴蝶遇到了什么困难?(2)谁帮助了小蝴蝶?小蝴蝶是怎么解决困难的?(3)快乐的小蝴蝶希望小布丁也快一.点出来交朋友。如果你是小蝴蝶,你想对小布丁说些什么?看,小蝴蝶飞出去了,多开心呀。学学小蝴蝶,勇敢地走出去,你就能交到新朋友。说一说:这几位小朋友遇到了什么困难?辨一辨:他们的做法，谁的是对的，谁的不对?穿紫色衣服的小男生的做法是对的,他在与同学交往的时候亲切、友善。穿绿色衣服的小男孩的做法不对,他没有欢迎穿红衣服的小女孩加入集体。大家一起玩,才能收获更多的快乐。我们在认识新朋友时，要勇敢地迈出第一步;在面对不如自己的小伙伴时，也要诚心地接纳他们。小布丁终于找到了朋友,但是他们在玩耍的过程中却遇到了一些不愉快。让我们一起去看一看吧。怎样才能玩下去呢？为什么玩不下去了?他们遇到了什么问题?不遵守游戏规则，太计较游戏输赢。我们在和朋友玩耍的时候应该注意哪些事项?我们和朋友一起玩不仅要守规则,还要有良好的心态。课堂小结谢谢观看道德与法治五年级下册读懂彼此的心第一单元我们一家人沟通让你我们共同成长
读懂彼此的心我想自己拿主意读懂彼此的心我想自己拿主意随着年龄的增长，同学们觉得很多事情我们可以为自己做主，可是偏偏我们的想法和家长的意见有分歧，这个时候你会怎么办？是遵从自己的内心还是听从家长的意见？你们有这样的时候吗？你是怎么做的？读懂彼此的心“四心”沟通法留心看细心听用心讲耐心说观察父母的作息时间和生活习惯注意父母的身体状况听父母讲想法和需求听父母讲担忧和压力外出时讲清时间、地点和回家时间主动讲自己在学校的情况用正常语调和语速向父母说明自己的真实想法遇到父母不理解或不明白的地方要放慢语速去解释观察一下今天父母什么时间有空，父母的身体有没有不舒服，能不能有一种平和的心态和耐心进行沟通。第一步：留心看倾诉是表达；倾听是接受。主动倾诉和学会倾听是彼此相互理解的基础和前提。学会聆听彼此的想法认真聆听父母的说法，了解对方最在乎、最关注的部分，如此才能充分认知彼此的看法差异，进而寻求解决之道，逐步化解歧见，建立共识。第二步：细心听为什么每个妈妈会有不同的回应？
我的妈妈会怎么回应？第三步：用心讲讲清外出时间、地点和回家时间等第四步：耐心说耐心用正常语调和语速向父母说明自己的真实想法；遇到父母不理解或不明白的地方要放慢语速去解释。回忆一下你们的爸爸妈妈的
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