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第二章礼仪与道德概述第一节道德简述第二节礼仪与社会主义思想道德建设第三节表情、手势礼仪一、社会公德（一）社会公德的含义社会公德是指在一个社会、一个国家中用以调整人们相互关系，在日常公共生活中应当遵守，并得到社会公认的最基本、最简单的行为规范和准则。社会公德是社会主义道德体系的最低层次。第一节道德简述第一节道德简述（二）社会公德建设的内容要求1．遵守公共秩序2．爱护公物3．注重文明行为（1）讲究文明礼貌（2）尊老爱幼（3）助人为乐4．讲究卫生5．保护环境和资源第一节道德简述讲究公德，使用垃圾箱助人为乐二、职业道德（一）职业道德的含义职业道德是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的总和。它是调节职业集团内部人们之间的关系以及职业集团与社会各方面关系的行为准则，是评价从业人员职业行为善恶、荣辱的标准，对该行业的从业人员具有普遍的约束力。第一节道德简述（二）社会主义职业道德建设的内容要求1．爱岗敬业，团结协作2．诚实守信，办事公道第一节道德简述第一节道德简述医护人员的职业道德消防官兵的职业道德三、家庭美德（一）家庭美德的含义家庭美德是指家庭成员之间和与家庭成员有血缘关系的亲属之间行为规范的总和。家庭美德是社会主义道德规范体系的重要组成部分。第一节道德简述（二）家庭美德的主要内容1．夫妻和睦，男女平等2．赡养老人，教育子女3．勤俭持家，团结邻里4．健康生活第一节道德简述一、礼仪与社会主义思想道德建设的关系（一）礼仪是社会公德的基本表现形式（二）礼仪是职业道德的内在要求1．提高服务质量需要礼仪2．注重礼仪是家庭和睦的前提之一第二节礼仪与社会主义思想道德建设二、讲究礼仪的重要意义（一）讲究礼仪是建设社会主义精神文明的需要（二）讲究礼仪是社会主义市场经济建设的需要（三）讲究礼仪是改革开放的需要第二节礼仪与社会主义思想道德建设三、职业学校学生开展礼仪教育的途径（一）重视良好的家庭教育（二）充分发挥学校的礼仪教育主渠道作用

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