对口高考诗歌鉴赏复习课件

对口高考诗歌鉴赏复习对口高考诗歌鉴赏复习1对口高考专题复习之诗歌鉴赏对口高考专题复习2高考链接2005)阅读下列一首词,完成11-12题浪淘沙李煜帘外雨潺潺,春间阑珊。罗衾不耐五更寒梦里不知身是客,一晌贪欢独自莫凭栏,无限江山。别时容易见时难流水落花春去也,天上人间高考链接311.对这首词文句理解错误的一项是()A.春意阑珊”表面是指春意凋残,实际上表达逝者如斯,时不再来的感叹。B.“五更寒”既指自然气候的寒冷,也比喻作者内心悲哀凄凉C.“梦里不知身是客”,表面是写构境,实际是写梦醒后的情况。只有梦醒,才知道自己客人的身份。■D.“无限江山”是指作者的家国南唐山川11.对这首词文句理解错误的一项是()412,对这首词分析不恰当的一项是()这首词以景写起,由景到情,将梦境与现实、次乐与悲愁交织在一起,抒发了亡国的悲哀之情。■B.词中塑造了一个离开家园,一梦醒来无限辛酸的游子形象。全诗都运用了描写的手法,把人物形象刻画得栩栩如生,跃然纸上C.“别时容易见时难”这一句,是从李商隐《无题》诗中“相见时难别亦难”化用而来的,它抒发了人世间离愁别恨的深沉感受,被后人广为运用。D.诗中运用白描、比喻、对照等手法。语言精炼、富有感染力。12,对这首词分析不恰当的一项是()5高考链接2006)阅读下列一首古诗,完成12题秋词刘禹锡自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄高考链接612、选出理解不正确的一项()A这首诗后两句以“晴空”、“碧霄”勾画出一幅明快浦新的秋景图,热情歌颂秋天,把它说得比欣欣向荣满生气的春天还好。B.作者虽然表达了与古人逢秋悲伤、寂寥不同的感受,但在一鹤振翅高举的孤单意象中,也渗透着一种淡淡的哀愁。C.第三句诗人描绘了一幅壮丽的图画,这是诗人认为秋天比春天好的原因:在秋日睛空中,一鹤振翅高举,排云直上,矫健凌厉,奋发有为,大展宏图。D.“晴睛空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”一句写出了诗人充满豪情,努力进取的情感,表达了诗作的主题。12、选出理解不正确的一项()7(2007)阅读下列一首古诗,完成11--12题无题李商隐相见时难别亦难,东风无力百花残。春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。晓镜但愁云鬓改,夜吟应觉月光寒蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看(2007)阅读下列一首古诗,完成11--12题811、下面对诗句理解不正确的一项是()A小“东风无力百花残”一句运用拟人化修辞手借暮春衰残景象渲染离别的忧伤B、“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”两句运用比兴手法,表达了别后思恋之深和对爱情的忠贞不渝。C、“晓镜但愁云鬓改”一句运用白描手法,写自己因相似而憔悴的面容D、“蓬山此去无多路,青鸟殷勤为探看”两句是借用神话传说,表达出自己对爱情的执着追求并寄予希望。11、下面对诗句理解不正确的一项是()912、对这首诗分析不正确的一项是()A这是一首爱情诗,抒写了男女之间的相思之青和离别之苦。B、诗的首联先写景,后抒情,以残春之景烘托出一种笼罩全诗的悲剧气氛。C、这是一首七言律诗,颔联、颈联对仗工整D、此诗采用了多种抒情方法,主要有借景抒情,借叙事抒情,借比喻抒情,借神话传说抒情。12、对这首诗分析不正确的一项是()10(2008)阅读下面这首词,完成11-12题。青玉案元夕辛弃疾东风夜放花千树,更吹落星如雨。宝马雕车香满路,风箫声动,玉壶光转,一夜鱼龙舞蛾儿雪柳黄金缕,笑语盈盈暗香去。众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处。(2008)阅读下面这首词,完成11-12题。11对口高考诗歌鉴赏复习课件12对口高考诗歌鉴赏复习课件13对口高考诗歌鉴赏复习课件14对口高考诗歌鉴赏复习课件15对口高考诗歌鉴赏复习课件16对口高考诗歌鉴赏复习课件17对口高考诗歌鉴赏复习课件18对口高考诗歌鉴赏复习课件19对口高考诗歌鉴赏复习课件20对口高考诗歌鉴赏复习课件21对口高考诗歌鉴赏复习课件22对口高考诗歌鉴赏复习课件23对口高考诗歌鉴赏复习课件24对口高考诗歌鉴赏复习课件25对口高考诗歌鉴赏复习课件26对口高考诗歌鉴赏复习课件27对口高考诗歌鉴赏复习课件28对口高考诗歌鉴赏复习课件2956、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。——库法耶夫

57、生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。——吕凯特

58、问渠哪得清如许，为有源头活水来。——朱熹

59、我的努力求学没