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文档简介
《在小学毕业典礼上的发言》第二课时教课方案【教课内容】人教版小学语文六年级下册综合性学习难忘的小学生活之“依依惜别”阅读资料《在小学毕业典礼上的发言》【设计理念】本着以学生为主体的教课理念，策划研究、开放的教课活动，让学生在自主合作中获得能力的提高和感情的共识【教课目的】经过对照阅读资料，沟通议论使学生理解演讲稿语言的魅力；经过先自主后合作的方式达成演讲稿的改正，充分表达分别之情；的恋恋不舍，初步学会评论演讲。【教课要点】经过先自主再合作的方式达成演讲稿的改正，充分表达分别之情；【教课难点】经过演讲抒发自己对母校的迷恋之情对小学生活的，对母校正老师对同学的迷恋之情，学会评论演讲。【教课准备】多媒体课件、演讲稿草稿【教课过程】一、创建情境，导入新课出示小学生活照片师：这里有你曾挥洒汗水的体育场这里有你曾专注学习的教室这里有你每一次欢笑，有你每一次成功导入新课二、活动策划（一）活动一：交互研学意会表达，自主改正演讲稿出示例文，指名朗诵师发问：你感觉这篇演讲稿写的怎么样？同桌沟通：对照例文与《在小学毕业典礼上的发言》，说一说演讲稿如何才能“以感情人、激发共识”？沟通报告教师小结1）抒发诚挚的感情2）语言要有魅力（开篇出色，引人入境；叙事与抒怀联合，突出难忘；结尾直接抒怀，能够用排比段加强气概，表达不舍）出示改正要求，学生独立改正（二）活动二：小组合作稳固促学，再次改正、评论演讲稿四人小组传看，并评改演讲稿（1）出示评改要求开篇能否出色，引人入境；能否能把叙事与抒怀联合，突出难忘；结尾直接抒怀，能够用排比段加强气概，表达不舍（2）小组传看并评改选出最正确演讲稿指名一个小组进行报告评论我们组评出的最正确作品是﹏﹏﹏﹏的演讲稿，我感觉这篇演讲稿﹏﹏﹏﹏﹏，最让我感人的是﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏，最有魅力的表达是﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏。（三）活动三：试试演讲，展现成就，抒发真情演讲温馨提示演讲的姿势：身姿正直、体态大方面部表情：表情自然、眼光自信声音腔调：吐字清楚、富于变化、动情有感染力同桌互为听众，试试演讲创建情境，自荐演讲学生互评三、总结母校是一个暖和的怀抱，带你们迎接晨光的到来；母校是一双暖和的手，托起你们迎接美好的将来；母校是一个无量的宝库，让你们领会人生的真理，不论你此后身处何地，相信你们都将是母校
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