培训教师月总结范文模板5篇

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培训老师月总结范文篇1

15天的培训，体会真得许多。有理念的提升，有技术的提高，更重要的是有了沟通的平台，这么多从事同样事业的前辈，同伴，那么多感同身受的伙伴集中在七月的金陵中学，可以让我畅所欲言，一吐为快……

一、关于技术

15天中，技术的补血，让我受益匪浅。这些仍旧奋斗在一线的专家能从我们的实际出发，深入浅出地介绍如何构建一个安全的学校网，如何进行学校设备的收购与维护，还无私地提供自己的阅历与有用的软件技术，使我能在以后的工作中方便地运用这些现成的阅历与软件。学习asp设计的时候，感谢老师能这么耐烦地教育我们，让我能够系统地学习这么有用的技术，让我多掌控了一种更好从事教学管理的技术。

二、关于教学

课堂教学的培训细致到导入如何设计，过程如何设计，总结评价如何设计，如何书写教学反思，培训一改以往传统的说教模式，让我们在专家的指导下动手设计，实时评点，提高了培训的效果，得到了很好的熬炼。

课外活动在我以往的观念中，总是被放在最不重要的地位，这次的培训转变了我的想法，信息技术课外活动的开展，不仅能提高同学学科方面的技能，也能对同学的思维带了质的转变，能够转变同学的思维方式，做事风格，这种转变是全方位的。特别是专家们一生对于提高同学信息技术技能的追求，更让我感动，觉得学校信息技术也是一项特别重要的工作。

信息技术对于其他学科的学习起到的作用，使本次培训的重点，也是难点，谈论了许多，也思索了许多。有的从大局探讨信息技术对于整个教育的作用，有的老师从课堂谈论整合的详细模式，从大局到环节，我也听到了很多专家对与信息技术绝妙的比方，比如说，如虎添翼，信息技术的作用不正是如此吗。

三、关于理念

这次最大的收获还是自己理念方面的提升。有效率的教学，是能让同学在解决问题的过程中自然而然学习工具，运用工具，感受技术对于自己学习的重要，从而自觉学习技术。无论是导入还是过程设计，同学评价，都是这一理念作为基础。信息技术老师也要把自己当作专业课的老师，不能只等专业课老师学习运用信息技术，信息技术老师也要主动地参加专业课的教学讨论，主动积极钻研才能理解专业课的老师，更能理解整合的意义。“换个角度想问题”，虽然是个老话题，但是这次的培训却让我感受更深，一个信息技术老师无论教学中，整合的探究中，要站在同学的角度，站在专业课老师的角度，甚至在收购设备的过程中也要站在校长的角度思索，换位思索这个看起来朴实的观念，却是行之有效的方法。

四、关于自己

我是第一次参加全部都是学校信息技术老师参与的培训，让我有回家的感觉，我第一次开始想到自己。特别是在听到一位特级老师说道，我们除了爱同学，爱同事以外，更要爱自己，我思绪万千，想到自己从来没有间断的学习，从来没有间断的努力，悄悄无闻地跟机器打交道，并且这条路将来的遥遥无期，第一次觉得爱自己的重要性。

五、关于将来

信息技术老师对自己将来的规划第一次被放在这么重要的地位，以前只知道埋头做事情，埋头学习各种技术，这次培训，让我第一次开始仔细思索将来。那些同样正在从事信息技术教育的专家前辈们对自己人生抱负的追求，给了我许多的思索，有的时候我感到自己从事信息技术很辛苦，但是现在我感到得更多是荣幸，能够参加信息技术转变教育的改革潮流中，看看前方，有那么多专家，特级老师做榜样，看看身边，有这么多志同道合的伙伴们同样在坚持真理，坚守阵地。我想我会继续努力的!

最末，感谢学校给了我这么宝贵的机会，感谢白下区进修学校安排组织的这次培训，这个暑假我们学习的热忱应当就和这七月的太阳一样吧……

培训老师月总结范文篇2

十天的物理国培转瞬结束了，在培训期间，我每天坚持仔细听讲，做笔记，积极参加争论，同时径直与专家沟通，取得了较好的学习效果；并根据学习进度完成了学习任务，现场观摩了专家和辅导老师讲课及视频。通过此次的培训，真是受益匪浅，下面我谈一下此次培训中的感受。

首先，更新了教育理念、提高了思想认识。

社会在进展，人类在进步。同样，教育理念也随之更新进展。在此次国培学习中，我有幸认识了很多国内知名教育专家，从他们的讲课和争论中，使我学到了很多新的教育知识和理念，不仅加强了我对教育工作的认识和理解，更激励我发奋向前。对于我的教育理念和思想认识来说，这次培训无疑是一场“实时雨”，不仅使我理清爽课改中的各条脉络，同时对突破教育中一些难点问题提供新的解决思路与方法，真是茅塞顿开，豁然开朗。

其次，理清了教学思路，完善了知识体系。

随着新课改的深入进行，新教材的全面推出，我一开始并没有全面深入地吃透教材，只是泛泛地按部就班的教学，没有一个全局的概念。通过这次学习，让我深入理解新教材的脉络，明白了新教材的“新”主要指知识的更新与教学艺术的更新，也是知识体系的更新教育理念的更新。通过这次培训，让我不仅在学科知识方面得到一次全面的梳理。同时让我对中学物理知识体系有了全新的认识与了解，从一个崭新的角度对课程改革进行了解读，开阔视野。

第三，转变了师生关系，改进了教育方法

通过此次国培学习，让我认识到怎样让同学成为课堂的主体，同时我学会了怎样和同学沟通，如何让自己的课堂更加生动有趣，更加吸引同学的留意力，提高同学的学习积极性，以及如何做一名让同学满足、家长放心、同事敬佩的好老师，真是收获太多了。俗话说：学习致用，学的好不如做的好，以后我会将学到的知识和方法渐渐地往课堂中运用，以取得好的效果。

第四，开拓了学习渠道，广结了教学挚友。

通过此次培训的平台，让我结识了省教学一线的骨干老师，通过与他们的沟通和沟通增加了我的教学知识和理念，更感受到他们的敬业精神和人格魅力，更加强了我投身教育的信心和志气。另外通过这个平台，我也看到了广阔同行们的投身教育热忱和喜爱学习的精神，更加激励我要好好地学习，积极地同大家沟通争论，不断地提高自己各方面技能和水平。

通过此次国培，我的教学理念有了较大的提高，教学技能得到了改善；当然，培训只是一个手段，关键是我要在今后的教学实践中，充分地运用这次培训中所学的教育理念与方法，使自己的教学能上一个新台阶，为国家培育出更加优秀的人才，无愧于人民老师的称谓。

培训老师月总结范文篇3

一、提高认识，加强责任感和紧迫感时代在不断的进步、进展，对老师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我仔细学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。本学年，我仔细的备课、编写教案，设计适应同学的教学方法，开展的有效的教学。在教学中我把同学放在首位，发挥同学的主体作用。

二、丰富专业知识，加强业务学习

1、加强专业技能的培育，促进知识结构进展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。我利用课余时间加强专业知识的学习，开展同伴互助活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。

2、积极参与各部门、各层次的学习，提高思想觉悟和业务素养，每周坚持政治学习，仔细笔记。学习《教育法》《老师法》《老师职业道德》及各项教育法规。

3、观摩、争论、学习，提高思想认识和教学水平。仔细学习教育教学理论，讨论教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高教研技能。

4、仔细参与县级、校级教研活动，多听课，多学习。

三、在教学中学习、反思

我仔细教学，每月坚持写教学随笔或教学案例，在反思中学习，反思中进步。只有通过不断的反思，才能使自己的教学水平、教学技能有所提高。

四、多读书，读好书

仔细阅读学校订阅的教育教学刊物，仔细写读书笔记。除此之外，我还利用课余时间多读书、读好书，领悟书中的精髓，吸取书中的养分，充盈自己。

总之，振兴民族的盼望在教育，振兴教育的盼望在老师，继续教育为的是素养教育，素养教育离不开继续教育。为使自己具有高尚师德，具有实施素养教育技能与水平而加紧学习，学习，再学习。

培训老师月总结范文篇4

本次远程培训即将结束现谈谈我对本次培训的几点感受：

一、开阔了眼界，提高自己的教育教学水平。

我们这次继续教育培训时间是不再是利用老师寒暑假时间集中培训，而是利用现代远程教育进行培训。首先给我们提供了不出家门就能学习的机会，能够与很多教育专家面对面的沟通，观看教育专家的讲座，认识理解教育教学的新的动向，结合自己的教学实践，反思自己的教育教学，解决现实生活中面临的问题。

在网上，还能接触同样是农村老师的同行，和他们开展沟通，由于我们有着共同的工作经受，因此对很多问题的思索也比较全都，解决了自己的很多困惑，也拉进了我们之间的距离。假如自己有什么困惑，也可以径直发到论坛中，求得其他老师的援助。有很多辅导老师也尽心竭力，把自己珍贵的教学阅历拿出来与我们沟通。我感到，有了远程培训这个沟通平台，让我们就像站在了巨人的肩膀上一样，让自己看得更远，进步得更快。

在这个平台上，大家相互沟通，自己的很多困惑得到了解决，使自己进一步反思自己的教育教学，提高教育教学工作。我感到，远程培训平台的建立，很多老师就像一只只从远方飞来的小鸟，使自己这只井底之蛙开阔了眼界，节约了时间精力，让自己成长得更快。

二、远程培训存在问题

但是远程教育也有他的不够地方。对于一些老年老师，由于对电脑不熟识就会给学习带来肯定困难，一些边远地区根本没有上网的条件，特别是农村地区的老师。还有对于一些不愿学习老师无法监控，为了完成任务他可以叫别人帮学习。使得培训得不到进一步提高。

三、总结反思对教育教学的思索。

专家同行们的言行思想激励我进一步反思自己的教育教学，不断回顾自己以前的教育教学，总结教育教学阅历，反思自己的不足和过错，并把它们记录下来，制定下一步的教育教学工作计划，调整教学思想，改进教学方法，更好地做好教育教学工作。

总的说来，现代远程教育为我们营造了一个崭新的学习环境，使我们的学习可以在社会的任何一个场所主动的进行学习。它正在逐步转变着我们的生活方式、工作方式，更是从根本上转变了我们原先的传统学习模式，给我们带来了新的学习观念和新的学习方式。

因此我们老师来抓住这一富有挑战性的机遇，树立终身学习的新观念。要赶上进展地区就需要不停的学习新教育教学方法，更新自己，适应现实的社会。通过学习掌控学习技巧、策略，最终学会学习。

培训老师月总结范文篇5

倾听了韦敏老师的名师讲座——《做一名美满的阳光老师》。讲座从什么是美满?什么是老师的美满?老师如何追求自已的美满几方面入手，韦老师从几个方面阐述了老师如何加快专业成长，如何成就自我和老师们进行了沟通。

此次讲座，内容充盈，形式活泼，使与会老师们在教学理念，教学知识，教学方法上得到了升华，使其进一步坚决信心，明确了方向。听了韦老师的讲座，老师们的直观感受就是“听君一席话，胜读十年书”。下面将笔者的一点感受与大家共享。

要做一名美满的老师。美满是人生的主题。只有感到美满的人，他的人生才是欢乐和阳光的。追求美满是每个人的毕生所求所愿，无可非议。但其实什么是美满，永久没有一个划一的界定，相同的生活境遇，在此人眼中会倍感美满，充斥感恩，在彼人眼中或许会深感痛楚，充斥懊丧。不同的美满感和美满观都取决于不同人的生活立场、生活价值观和心境心态。就像现在有很多人在倾慕老师职业的纯净稳定，而很多老师反而倾慕墙外的丰富多彩，对自己年复一年的工作倍感枯燥、痛楚，甚至可怕到什么感觉都没有了，麻木了。其实，立场决断一切。对于老师来说，是否能时时到处感到美满是很重要的，由于这不仅仅影响着人生是否欢乐，更影响着同学，只有老师美满，同学才会感到美满。事实上许多老师在享受着教育、体验着美满，他们以多元、多姿、多态的美满观，诠释着什么是老师的美满。

让我们就这样尝试一下吧：转变自己的一些工作方式，查找一些工作情趣和精神寄予，制造一些欢乐元素，在做好心态的自我调整的同时，充盈些自己的精神生活，学会工作与休闲，学会苦中寻乐，学会享受教育。

首先要懂得享受课堂。课堂是老师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受美满的重要舞台，营造一个充斥生命活力的课堂，和同学一起痛楚、一起快乐，就会少了很多教学的焦虑和苦恼。

后要懂得享受同学。老师职业美满感最重要的源泉肯定是同学的胜利和他们对你的真情回报，影响老师职业美满感的很多不利因素都可以从同学对老师的尊敬、理解、感恩中得到弥补。但要让同学感恩你，你就需要学会感恩同学、呵护同学、尊敬同学，真正做到这点并不简单，但假如你只知道权威，那或许你会离美满更远。

再者要懂得讨论教学和职业规划。把教学工作看作是一种简约的重复，那必定厌倦，也无言美满。对自己要合理定位，科学、合理、符合自己最近进展区、又不断在动态改变提升的目标是自我价值实现的重要前提，不断的自我价值实现是人不断前进的不竭“内驱力