2020年肇庆学院招聘辅导员试题及答案

2020年肇庆学院招聘辅导员试题及答案请注意以下事项：1.请在答题卡上填写姓名和准考证号，并在指定位置用2B铅笔填涂准考证号。2.本试卷全部为选择题，请在答题卡上作答，题本上的作答无效。一、单项选择题1.最早颁布义务教育法的国家是哪个？(D)A.英国B.美国C.日本D.德国2.带动全班同学实现集体发展目标的核心是什么？(A)A.领导核心B.正常秩序C.良好班风D.集体目标3.人格是指什么？(C)A.行为系统B.意识特点C.综合心理特征D.品德与修养4.在幼小的儿童身上常常见到破涕为笑，脸上挂着泪水又笑起来的情况，这主要是因为什么？(D)A.幼儿的情绪还是由生理需要控制着B.幼儿的意志力差C.幼儿的自我意识还未形成D.幼儿的情绪是不稳定的5.完全根据学生能力水平或学习成绩编班进行教学的分组方法是什么？(A)A.外部分组B.内部分组C.目标分组D.作业分组6.心智技能的执行具有什么特点？(C)A.外显性B.展开性C.内潜性D.客观性7.根据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应属于什么？(C)A.中性反应B.条件反应C.无条件反应D.操作反应8.新义务教育法规定，国家实行几年义务教育制度？(A)A.九B.十C.十一D.十二9.埃里克森认为12-18岁的发展任务是培养什么？(D)A.自主感B.主动性C.勤奋感D.自我同一性10.如果老师说“我是好孩子”，说明幼儿对自己的评价是什么？(D)A.独立性的B.个别方面的C.多方面的D.依从性的11.约束群体内成员的行为准则称之为什么？(D)A.群体气氛B.群体压力C.群体凝聚力D.群体规范12.3岁幼儿一般能集中注意多长时间？(B)A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.20分钟13.学习的主体因素是什么？(C)A.教师B.教学环境C.学生D.学校领导B、认知提示和情绪追忆是一种认知疗法，通过提供提示来帮助患者回忆过去的经历，并通过探讨情绪反应来减轻负面情绪。A、目标管理的班级管理方法是由德鲁克提出的，旨在通过设定明确的目标和管理措施来提高班级的绩效和效率。D、“知子莫若父，知女莫若母”强调家庭教育比学校教育更具有针对性，因为父母更了解自己的孩子，可以更好地制定适合他们的教育计划。B、练习可以分为整体与部分练习，根据练习内容的完整性不同来划分。A、教学策略是教师采取的所有活动计划，旨在有效地达到教学目标。A、科学教育心理学的诞生可以追溯到1903年。C、杜威是全面系统地论述活动课程价值的人。D、学校卫生包括身体卫生和心理卫生。B、赫尔巴特的《普通教育学》标志着规范教育学的建立。B、简编是一种记忆术，用来帮助记忆复杂的信息。B、格塞尔的“成熟势力学说”倡导遗传决定论。B、学校的精神或观念文化是校园文化的核心。B、“童言无忌”符合儿童年龄特征，不是儿童心理落后的表现。B、幼儿教育的主导活动是游戏。A、科学技术的再生产最主要的途径是学校教育。D、创造性基本结构中不包括创造性勇气。C、男女双性化是一种社会现象，与生理性别无关D、男女双性化是一种性别认同的表现形式【答案】B改写建议：60、家庭教育比学校教育更具有针对性，这也是“知子莫若父，知女莫若母”的原因。61、衡量教师教学和学生学习质量的标准是教学大纲。62、教学管理的核心在于教学质量管理。63、德育应该坚持正面引导和纪律约束相结合，因此需要以说服教育为主，辅以纪律约束。64、早晨的学习效果一般较好，因为这一阶段的学习不受前摄抑制的干扰。65、目前的研究表明，男女智力的性别差异总体上大致相等。66、备课是上好课的先决条件。67、《大教学论》奠定了班级组织的理论基础。68、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为单一课和综合课。69、皮格马利翁效应体现了教师的期望对学生的影响。70、校园文化的核心是学校的精神或观念文化。71、教师是学校教育工作的主体部分。72、教师职业的特殊要求是必须具有教育能力。73、个体对学习活动所要达到的目标的主观估计是学习期待。74、男女双性化是一种社会现象，与生理性别无关，而不是同时具有男性和女性的心理特征。C、双性化理论强调要进行无性别歧视的儿童教育，这意味着我们应该鼓励男孩和女孩都去追求他们感兴趣的领域，而不是因为性别而限制他们的选择。同时，有研究表明，高智力成就与男女双性化有关，即男孩和女孩都具备一些男性和女性的品质，这也支持了双性化理论的观点。75、“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了保教结合原则。保教结合是指在幼儿教育中，保育和教育是相互交织、相互依存的，不能割裂开来。幼儿的保育和教育应该是有机地结合起来，共同促进幼儿的全面发展。76、设计教学法的提出者是克伯屈。他提出了“问题解决教学法”，强调学生通过解决问题来学习知识和技能，这种教学法注重培养学生的思维能力和创造性思维，是一种以学生为中心的教学方法。77、亲子关系通常被分为三种类型：民主型、专制型和放任型。放任型的父母缺乏对孩子的约束和指导，不关心孩子的成长，这种亲子关系容易导致孩子的问题行为和心理问题。78、教师职业道德的核心是热爱教育事业。教师职业道德要求教师具备高度的责任感和奉献精神，为学生的成长和发展负责任，同时要不断提高自身的专业素养和教育水平。79、托马斯·切斯将儿童的气质分为三种：容易抚育型、困难抚育型和起动迟缓型。起动迟缓型的儿童需要更多的时间来适应新环境，需要教师和家长的耐心和关爱来帮助他们逐渐适应。80、人生头2～3年心理发展成就的集中表现是独立性的出现。这意味着幼儿开始表现出自主性和自我意识，开始学会自己做事情，逐渐摆脱对成人的依赖。81、“人之初，性本善；性相近，习相远”指的是环境对人发展的作用。这句话表明人的天性是善良的，但是由于环境的不同，人们的行为和性格会有所差异。82、小学阶段相当于身心发展中的童年期。在这个阶段，学生的身体逐渐发育成熟，开始接受系统的学科教育，同时也面临着心理和社交方面的挑战。83、体育的根本任务是增强学生体质。体育教育不仅可以提高学生的身体素质，还可以培养学生的协作精神和竞争意识，同时也有助于促进学生的心理健康。84、杜威将进步主义和实用主义联系在一起，提出了