第七课 第二框 用联系的观点看问题

第七课第二框用联系的观点看问题第1页，课件共44页，创作于2023年2月第2页，课件共44页，创作于2023年2月第3页，课件共44页，创作于2023年2月第4页，课件共44页，创作于2023年2月第5页，课件共44页，创作于2023年2月1．整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。2．部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。3．整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。4．部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分。第6页，课件共44页，创作于2023年2月5．我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果；同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。6．系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。转移。第7页，课件共44页，创作于2023年2月第8页，课件共44页，创作于2023年2月1．整体与部分的关系(1)两者的区别：①整体是事物的

和发展的

，从数量上看它是一；部分是事物的

和发展的各个

，从数量上看它是多。②整体居于

地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于

的地位，部分服从和服务于整体。全局全过程局部阶段主导被支配［识记·探究层级］第9页，课件共44页，创作于2023年2月(2)两者的联系：①整体是由

构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起

作用。②部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会

到部分。部分影响决定影响第10页，课件共44页，创作于2023年2月2．整体与部分关系的方法论要求(1)树立

观念，立足

，统筹

，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能

部分功能之和的理想效果。(2)必须重视

的作用，搞好局部，用

的发展

整体的发展。全局整体全局大于部分局部推动第11页，课件共44页，创作于2023年2月古代有个人，在林中见到一张捕雀的大网，发现捕获的雀都是雀头钻进一个个网眼里去的。于是，他回家后，用一第12页，课件共44页，创作于2023年2月截截短绳结成许多个互不关联的像网眼一样的小绳圈，并拿到林中去捕雀。别人感到奇怪，他说：“反正一个雀头只钻一个洞。”结果，一个也没有捕到。从哲学上看，单个网眼为什么捕不到雀而整张网能捕到呢？[提示]

整体具有部分所不具备的功能。网是由一个个网眼组成的，而且组成网的各个网眼是相互制约、相互联结在一起的，从而使网具备了单个网眼所不具备的捕雀的功能。所以，网能捕到雀，而脱离网这个整体的单个网眼却不能捕到雀。第13页，课件共44页，创作于2023年2月 [理解·应用层级]正确把握整体和部分的关系整体部分区别(1)整体是事物的全局和发展的全过程，从数量上看它是一(2)整体在事物的存在和发展过程中居于主导地位(3)整体统率着部分(1)部分是事物的局部和发展的各个阶段，从数量上看它是多(2)部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位(3)部分服从和服务于整体第14页，课件共44页，创作于2023年2月联系(1)整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用(2)部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能状态及其变化也会影响到部分(3)二者相互影响，并在一定条件下相互转化整体部分第15页，课件共44页，创作于2023年2月方法论要求(1)树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果(2)须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展整体部分第16页，课件共44页，创作于2023年2月1.“100－1＝0”被一些管理学家奉为定律，意在提醒人们防止因1%的错误导致100%的失败。“100－1＝0”蕴涵

的哲理是 (

)①部分决定整体，整体的性质决定于部分的性质②

整体决定部分，部分的作用取决于其在整体中的地位③整体与部分相互制约，关键部分的功能关系整体的

成败④整体与部分相互联系，部分的作用有时大于整体的

作用第17页，课件共44页，创作于2023年2月A．①②

B．①④C．②③ D．③④解析：整体居于主导地位，整体统率着部分；部分处于被支配地位，部分服从和服务于整体。部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。故①④说法错误，②③说法正确且符合题意，故选C项。

答案：C第18页，课件共44页，创作于2023年2月

[识记·探究层级]1．系统和要素的关系及系统的基本特征(1)整体和部分的关系，在一定意义上就是

和的关系。(2)系统是由相互联系和相互作用的

构成的统一整体。(3)系统的基本特征是整体性、

和

的优化趋向。系统要素诸要素有序性内部结构第19页，课件共44页，创作于2023年2月2．方法论要求(1)要着眼于事物的

。(2)要注意遵循系统内部结构的

。(3)要注重系统内部结构的

。整体性有序性优化趋向第20页，课件共44页，创作于2023年2月3．怎样认识事物系统优化的方法要求我们用

的思维方式来认识事物。要着眼于事物的

，从整体出发，把各个部分、各个要素

起来考察，统筹考虑，

组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。综合整体联系优化第21页，课件共44页，创作于2023年2月沈括在《梦溪笔谈》中记述了一个“一举而三役济”的故事。宋真宗年间，一场大火把宫室烧成废墟。修复这些宫室楼台有三个困难：一是取土困难，路途遥远；二是运输困难，要运土及大批建筑材料；三是处理大量垃圾困难。面对这些困难，负责该工程的丁谓经过周密思考，第一步，下令把宫前的大街挖成大沟，就地取土烧砖。第二步，把宫外的汴水引入大沟中，运进竹木等建筑材料。第三步，重建宫室楼台，工程完工后再把碎砖废土填入沟内，修复原来的大街。第22页，课件共44页，创作于2023年2月(1)丁谓修复宫殿时运用了什么样的思维方法？运用这种方法时须注意哪些问题？(2)该方法论的要求是什么？[提示]

(1)丁谓运用了系统优化的方法。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性，要注重系统内部结构的优化趋向。(2)系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。第23页，课件共44页，创作于2023年2月

[理解·应用层级]1．掌握系统优化方法必须注意的四个方面(1)要着眼于事物的整体性。就要在整体中去认识部分，去定位部分的功能和作用，按照整体目标和要求去发挥部分的作用。最终使整体具有新的功能和作用，使整体功能大于部分功能之和。例如“三个臭皮匠等于一个诸葛亮”，反面的如“三个和尚没水喝”。第24页，课件共44页，创作于2023年2月(2)要注意遵循系统内部结构的有序性。①系统内部都具有层次等级的结构，如行政系统的科、处、局、部等分工，军事系统的排、连、营、团等运作。②系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用。如时间上的有序性：刷壶、烧水、刷茶杯、泡茶。第25页，课件共44页，创作于2023年2月(3)要注重系统内部结构的优化趋向。为达到最好的目标而通过改变要素和结构使系统功能最佳，如田忌赛马。(4)要求我们用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考察，统筹考虑，优化组合，最终形成关于这一事物的完整准确的认识，如教材中的冯湛造船事例。第26页，课件共44页，创作于2023年2月2．整体和部分与系统和要素的关系(1)联系：二者都强调整体性原则，各部分是相互联系、密不可分的。在一定意义上，整体和部分的关系也是系统和要素的关系。(2)二者不能完全等同。系统和要素的关系更加强调有序性和层次性的原则。系统内部都具有层次等级式的结构，系统的各要素总是按照一定的顺序和方向发生作用，系统内部各要素的优化组合使整体的功能具有了趋向强化的特征。第27页，课件共44页，创作于2023年2月2.胡锦涛总书记明确指出，建设资源节约型、环境友好型社会，实现速度和结构、质量、效益相统一，经济发展

与人口、资源、环境相协调，使人民在良好生态环境中

生产生活，实现经济社会永续发展。这里的“良好生态

环境”主要说明 (

)A．事物的联系具有客观性B．联系就是事物之间的相互作用、相互影响C．每一个系统都有自身的优点D．要注重系统内部结构的优化趋向第28页，课件共44页，创作于2023年2月解析：本题考查系统优化的方法。A项在题干中没有得到充分的反映；B项观点不符合题意且对联系的理解有偏差；C项观点本身正确，但与题意不符；D项正确反映了题干的要求。答案为D。答案：D第29页，课件共44页，创作于2023年2月第30页，课件共44页，创作于2023年2月第31页，课件共44页，创作于2023年2月[考查点一整体与部分的关系][例1]

(2010·江苏高考)2009年6月，国务院常务会议原则通过了《江苏沿海地区发展规划》，这对于加快江苏沿海地区的发展，促进长江三角洲地区产业优化升级和整体实力的提升，完善全国沿海地区的生产力布局具有重要意义。这表明 (

)第32页，课件共44页，创作于2023年2月①搞好局部有利于推动整体的发展②政府运用行政手段对经济实行调控③整体的功能状态及其变化会影响到部分④政府努力推进区域协调发展A．①④ B．①②C．②③ D．③④第33页，课件共44页，创作于2023年2月[解析]

本题考查考生对信息的获取和解读能力以及对整体和部分的关系及科学发展观的综合理解。江苏沿海地区的发展对长江三角洲地区、对全国沿海地区发展的意义体现了局部对整体的重要性，①应选，③与题意不符；《江苏沿海地区发展规划》的制定属于经济手段，不是行政手段，②不选；这是政府推动区域协调发展的具体举措，④应选。[答案]

A第34页，课件共44页，创作于2023年2月

[考查点二系统和要素的关系][例2]

(2011·重庆高考)画家通过对水、墨等物质材料的加工、组合，创作美术作品，表现个人内心世界。这表明，美术作品的创作是 (

)①创造物质材料新的必然联系来表现人的内心世界②建立系统和要素之间的有机联系，赋予作品以精神内涵③建立物质材料之间的具体联系，以表现内心世界的主观联系④依据物质材料的固有联系，建立作品与内心世界的具体联系第35页，课件共44页，创作于2023年2月A．①③ B．①④C．②③ D．②④[解析]

本题考查联系的客观性等知识，意在考查考生把握事物的本质和规律、正确认识事物的能力。画家对水、墨等物质材料进行加工组合，创作出美术作品，体现了系统与要素的统一，②正确；画家表达个人的思想与情感，把自己的内心世界与具体的物质联系起来，④正确；联系是客观的，人们不能创造新的必然联系，①③错误。[答案]

D第36页，课件共44页，创作于2023年2月“东慢西快”格局日益明朗2012年第一季度的经济数据显示，东部经济大省广东一季度经济增速为7.2%，低于全国0.9个百分点；而西部经济大省四川一季度经济增速为13.1%，高于全国５个百分点。经济专家指出：在这一快一慢之间，反映出中国区域经济形成了梯度发展。从区域不平衡逐渐走向平衡，已经成为中国经济发展的重要内在动力。第37页，课件共44页，创作于2023年2月［请您思考］

用联系的观点理解“东慢西快”的意义。第38页，课件共44页，创作于2023年2月（1）部分构成整体，部分的功能及其变化会影响整体的功能，因此要重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。（2）我国经济发展呈现出“西快东慢”的特点（西部的快速发展），对于缩小东西部差距，统筹区域发展，实现全面小康社会具有重要的意义。第39页，课件共44页，创作