广东省湛江市廉江市横山镇2021-2022学年五年级下学期期末语文试题

2021-2022学年广东省湛江市廉江市横山镇五年级（下）期末语文试卷一、基础•积累。（45分）1．（5分）读拼音，写词语。xiàngmàopídiàntiàowàngfàngsìwěituō2．（5分）辨析组词。驰绵施诊辨池棉拖珍辩3．（7分）先将下列词语补充完整，再从中选择恰当的词语填空。疾快信半天衣大粗面天抖擞曹小三听说师傅刷的墙面衔接得，他没有亲眼瞧见，一直。4．（10分）按要求写句子。（1）孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（改为陈述句）（2）在老师的教育下，明白了学习的意义。（用修改符号修改病句）（3）人人都爱自己故乡的月亮。（改为双重否定句）（4）运用动态或静态描写，写出清晨校园的美。5．（4分）判断下列各题。对的画“√”，错的画“×”。（1）《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。（2）《四时田园杂兴（其三十一）》是唐代诗人范成大所作的一首田园诗。（3）《刷子李》的作者是老舍。（4）《自相矛盾》一文告诉我们要推销自己产品，要学会注意语言的合理性。6．（10分）根据课文内容填空。（1）孟郊的《游子吟》一诗中，让我们感受到母爱深沉、无以报答的诗句是“，。”（2）诗以言情：《闻官军收河南河北》中“，”表现了诗人听闻喜讯后的欣慰和感慨；《凉州词》中“，”抒发了戍边将士的离愁别恨；《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“，”抒发了诗人对友人的惜别之情。（3）《草船借箭》让我们认识了的曹操、的鲁肃、的周瑜、的诸葛亮，这些人物形象家喻户晓。7．（4分）语文实践。ㅤㅤ随着科技的发展，电子书已经受到了很多读者的青睐。有人说：现代已经不需要纸质书了。对此你有什么看法？请你发表自己的观点，并说明理由。二、阅读•感悟。（25分）8．（10分）课内阅读。ㅤㅤ正在这时候，船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊着：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”孩子心惊胆战，站在横木上摇摇晃晃的，没听明白他爸爸的话。船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”刚喊出“三”，孩子纵身从横木上跳了下来。（1）这一自然段是对船长的和描写。（2）“本来”一词说明了什么？（3）从这段话中我们可以看出船长是一个怎样的人？（4）船长的儿子遇险除了跳到水里这个办法外，还有其他安全脱险的办法吗？请写下来。9．（15分）课外阅读。汉字与中国心王蒙ㅤㅤ1998年春在美国纽约，一位美国青年问我：为什么中国人的凝聚力那么强？ㅤㅤ我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文、用汉字。”ㅤㅤ汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字整齐又灵动，特别适合表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴，例如：中华、神州、大地、海内、天涯、芳草、知己……都能使受过中华文化教育的人浮想联翩，心潮难已，这是通过翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。ㅤㅤ最能体现汉字这些特点的首推中国的古典诗词，一个中国的孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能够背诵许多古典的诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”：中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处，潇潇雨歇”……古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。ㅤㅤ我曾经对于文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字是不应该也不可能废除的。（1）联系上下文，解释下列词语。①戏答：②心潮难已：（2）读短文，完成练习。①汉字的特点是什么？请用“”画出相关的句子。②古典诗词对中国人的影响主要体现在什么地方？请用“”画出相关的句子。（3）为什么汉字是不应该也不可能废除的？（4）根据你对短文的理解，说一说为什么中国人的凝聚力会那么强？（5）文中提到的“大地、海内、天涯、知己”分别指什么？①大地：；②海内：；③天涯：；④知己：。三、作文•表达。（30分）10．（30分）ㅤㅤ题目：爸爸笑了ㅤㅤ提示：将事情的前因后果写清楚，着重写人物的动作、语言、神态。字数不少于450字。

2021-2022学年广东省湛江市廉江市横山镇五年级（下）期末语文试卷参考答案与试题解析一、基础•积累。（45分）1．【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：相貌皮垫眺望放肆委托2．【分析】本题考查形近字组词。可比一比，再组词，完成时要注意仔细区别每组字的不同，再分别组词。【解答】例如：“驰”与“池”，音同，部首不同，义不同。池：多指水塘。可组词“水池”。驰：车马等奔跑。可组词“奔驰”。故答案为：奔驰绵羊措施诊断分辨水池棉花拖拽珍珠辩论3．【分析】考查了补全词语、选词填空。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。【解答】眼疾手快半信半疑天衣无缝五大三粗仰面朝天精神抖擞天衣无缝：比喻事物浑然天成，完美周密，没有破绽，没有痕迹。也比喻诗文浑然一体，没有雕琢的痕迹。半信半疑：一半相信，一半怀疑。又信又不信，对真假是非不敢肯定。故答案为：眼手半疑无缝无三仰朝精神天衣无缝半信半疑4．【分析】考查了句子的改写。改写句子，侧重于改变原句的形式。这要求我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。【解答】（1）本题考查的是把反问句改为陈述句，反问句改为陈述句的方法如下：第一步：问号改为句号；第二步：把疑问词去掉如：“难道…吗？”和“怎能……呢？”等；第三步否定改为肯定。（2）在本题中缺少了主语，加上主语就可以了。（3）本题中是改为双重否定句，需要将“人人”改为其反义词“没有人”，“都爱”改为其反义词“不爱”即可。（4）本题是根据要求写句子，用静态或动态写出校园的美即可。故答案为：（1）孩子要管教好，这清白的梅花，是不能玷污的。（2）在老师的教育下，我明白了学习的意义。（3）没有人不爱自己故乡的月亮。（4）校园的早晨是恬静的。雾气弥漫着大地，像一层薄纱，把校园围了起来。5．【分析】考查课文理解、作家及其作品、文学常识。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】（1）考查文学常识、课文理解。《祖父的园子》选自萧红的《呼兰河传》，课文通过描写祖父的园子里的景物以及作者在园子里干活、游戏的场景，展现了作者快乐、自由、幸福的童年生活，表达了作者对童年美好生活的眷恋和对亲人的怀念。原题说法正确。（2）考查作家及其作品。《四时田园杂兴（其三十一）》是宋代诗人范成大所作的一首田园诗。原题说法错误。（3）考查作家及其作品。《刷子李》选自著名作家冯骥才创作的小说集《俗世奇人》。原题说法错误。（4）考查课文理解。《自相矛盾》写了一个卖盾和矛的人自夸他的盾任何武器都穿不透，又自夸他的矛什么东西都能穿透。当别人问用他的矛刺他的盾结果会如何时他便无法回答了。这个故事告诉我们，说话做事要实事求是，不能过分夸大其词，更不能自相矛盾。原题说法错误。故答案为：（1）√；（2）×；（3）×；（4）×。6．【分析】考查了古诗文默写、课文理解。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。【解答】（1）考查古诗文默写。出自孟郊的《游子吟》，全诗为：慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。（2）考查古诗文默写。“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳”出自杜甫的《闻官军收河南河北》，全诗为：剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”出自王之涣的《凉州词》，全诗为：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”出自李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》，全诗为：故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。（3）考查课文理解。《草船借箭》记叙了周瑜由于嫉妒诸葛亮的才能，要求诸葛亮在十日之内造好十万支箭，企图陷害他，诸葛亮巧施妙计向曹操借箭，挫败了周瑜的阴谋，展现了诸葛亮有胆有识，足智多谋，神机妙算。学习这篇课文让我们认识了谨慎多疑的曹操、忠厚守信的鲁肃、心胸狭窄的周瑜、神机妙算的诸葛亮。故答案为：（1）谁言寸草心报得三春晖；（2）剑外忽传收蓟北初闻涕泪满衣裳羌笛何须怨杨柳春风不度玉门关孤帆远影碧空尽唯见长江天际流；（3）谨慎多疑忠厚守信心胸狭窄神机妙算。7．【分析】考查了看法建议。完成此类口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。【解答】结合自己的理解作答即可。故答案为：我认为不对。长时间看电子书对视力不好，电子书的类型选择太多，容易分心，也不像纸质书那样方便做笔记。二、阅读•感悟。（25分）8．【分析】语段选自课文《跳水》。本文主要写了一艘船在大海上航行时，船上的孩子走到横木那头想去拿帽子，不知不觉爬上桅杆顶端的横木。在紧急关头，船长急中生智，逼儿子跳水。这一沉着、机智、果断的处事方式，使孩子脱离了险境。【解答】（1）考查描写手法。通读语段可知，语段主要是对船长的动作和语言描写。结合句子“船长从船舱里出来，手里拿着一支枪。”“喊着：‘向海里跳！快！不跳我就开枪了！’”“船长又喊：‘向海里跳！不然我就开枪了！一！二！’”来理解。（2）考查对重点词语的理解。文中的“本来”一词是指原来的意思。在文中这个词说明了船长原来是用枪打海鸟的，没想到为救下儿子这枪起了重要作用。（3）考查形象分析。通读语段，从文中的“他本来是想打海鸥的，看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻瞄准儿子，喊着：‘向海里跳！快！不跳我就开枪了！’”“船长又喊：’向海里跳！不然我就开枪了！一！二！’刚喊出‘三’，孩子纵身从横木上跳了下来”可看出，船长是一个沉着冷静，却又果断的人。（4）考查开放探究。对于船长的儿子遇险除了跳到水里这个办法外，是否还有其他安全脱险的办法这个问题，我认为：没有，因为按当时情况而言，是没有一个人能爬到桅杆上救下孩子的，即便是能想出其他办法，由于情况危急，也不可能办到。因此，安全脱险的办法就是让孩子往大海里跳。故答案为：（1）动作语言；（2）“本来”是指原来。在文中这个词说明了船长原来是用枪打海鸟的，没想到为救下儿子这枪起了重要作用；（3）船长是一个沉着冷静，却又果断的人；（4）没有，因为按当时情况而言，是没有一个人能爬到桅杆上救下孩子的，即便是能想出其他办法，由于情况危急，也不可能办到。因此，安全脱险的办法就是让孩子往大海里跳。9．【分析】短文主要从汉字形声义俱全，信息量远远大于拼音文字、汉字又整齐又灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感和一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴三个方面介绍了汉字的特点以及体现汉字这些特点的中国古典诗词，表达了作者对汉字的喜爱和感慨之情。【解答】（1）本题考查的是对词语含义的正确理解，平时要注意积累。①戏答：半开玩笑地回答。②心潮难已：比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。（2）考查了文章内容的理解。①从“其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字整齐又灵动，特别适合表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴”可知答案。②从“古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构”可知答案。（3）本题考查对文章内容的理解。由句子“汉字，确实是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音。汉字整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感。一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴”“古典诗词已经规定、铸就了中国人的心理结构和表达方式”可知，汉字是不应该也不可能废除的是因为汉字形、声、义俱全，信息量远远大于拼音文字，而且汉字又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。一些普通的字词，往往有着深厚的文化底蕴。（4）考查学生对文章内容的理解。学生结合文章内容回答即可。即：因为中国人自小受着中华古典文化的熏陶，心中有对祖国的深深热爱之情，所以中国人的凝聚力会那么强。（5）本题考查了词语意思的理解。结合积累理解，“大地”指中国。“海内”指国境以内。“天涯”指极远的地方；“知己”指知心朋友。故答案为：（1）①半开玩笑地回答。②比喻像潮水一样起伏的心情，难以抑制。（2）①其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉字整齐又灵动，特别适合表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴。②古典诗词已经规定了、铸就了中国人的心理结构。（3）因为汉字形、声、义俱全，信息量远远大于拼音文字，而且汉字又整齐又灵动，适宜表达一种微妙、诗意的情感。一些普通的字词，往往有着深厚的文化底蕴。（4）因为中国人自小受着中华古典文化的熏陶，心中有对祖国的深深热爱之情，所以中国人的凝聚力会那么强。（5）①中国；②国境以内；③极远的地方；④知心朋友。三、作文•表达。（30分）10．【分析】本次习作为命题作文，要求以“爸爸笑了”为题，写一篇作文。回