部编人教版三年级语文上册《语文园地四》教案教学设计精编

部编人教版三年级语文上册《语文园地四》教案教学设计精编本次语文园地的主要内容是复习音序查字法，学习和积累多音字和与数字相关的成语，学习提示语的三种用法，理解积累关于团结的谚语。重点是掌握提示语的用法，积累字词和谚语。教学目标：1.让学生了解预测的好处，使他们喜欢预测并善于预测。2.通过查字典认识生字，识记生字。3.认真读词语，区分多音字读音，朗读句子，注意标点符号的用法，积累语言。4.通过诵读，体会谚语，帮助小学生积累和团结有关的句子。教学重难点：1.采用多种形式的朗读和背诵，让学生了解谚语的大意。2.自主阅读词语和句子，交流不会的问题，学会积累语句。有感情朗读句子，理解谚语的大致意思。教学过程：一、揭题导入今天我们学习的是“语文园地”。（板书：语文园地）（课件出示1）二、交流平台板块一：交流平台1.在平时的阅读中，同学们都积累了哪些预测的方法和技巧？（板书：预测）（1）学生小组交流。（2）小组代表做汇报发言。（3）教师评议并小结。2.有目的地交流。（1）（课件出示2）读书时，一边读一边预测后面的内容，可以帮助我们更好地理解文章的意思。①小组交流：结合某篇文章或一本书，分享自己的做法和收获。②小组代表做汇报发言。③教师评议并小结。（2）（课件出示3）为了预测得更准确，我读书更仔细了，注意到了更多的细节。①小组交流：结合某篇文章或一本书，分享自己注意到的更多细节。②小组代表做汇报发言。③教师评议并小结。（3）（课件出示4）在图书馆里找书看时，我会先看标题，猜猜书的大致内容，再决定要不要看这本书。①小组交流：结合自己到图书馆找书的一次经历，分享自己的做法和感受。②小组代表做汇报发言。③教师评议并小结。3.教师小结：在阅读中，除了猜读法，还有浏览法、扫读法、跳读法、寻读法等，希望同学们在阅读实践中，根据自己的阅读需要采取有效的方法。三、识字加油站板块二：识字加油站查带点字字典基础阁楼佳节盲人唐朝音序音节词语的意思1.小组学生合作，查字典完成表格。（课件出示5）（板书：查字典）2.利用实物投影展示学生完成的表格，师生评议。3.教师小结。（课件出示6）查带点字字典基础音序音节词语的意思课前准备：课件教学课时：1课时词典是一本提供音韵、意思解释、例句、用法等等的工具书，是我们学习和使用语言的必备工具。楼房的稳固和稳定离不开它的根脚，同样，事物的发展也需要有一个根本或起点，这就是“初衷”。阁楼是在较高的房间内上部架起的一层矮小的楼，可以用来储藏物品或作为娱乐空间。佳节是指美好的节日，如春节、中秋节等等。盲人是指失去视力的人，也可以用来喻指胡涂、不明事理的人。唐朝是中国历史上的一个朝代名，是中国历史上最辉煌的一个朝代之一。在学习生字时，我们可以采用指名读、指名领读和齐读等方法来帮助我们认读生字，并且在识记生字时，也需要多加练习。在词句段的巩固中，我们可以通过读词语、交流类似的成语和阅读句子等方式来提高我们的语言能力。在阅读句子时，我们需要注意标点符号的使用，特别是在写作文时，语言描写可以让人物更加传神、更加出彩。提示语在前，说的话在后，提示语在中间，说的话在两边，提示语在后面，说的话在前面，这些都是我们需要掌握的写作技巧。【设计意图】本节课考查了四组多音字的运用、带数字的成语，积累了语言，突破了难点。板块四“日积月累”通过谚语的学习，让学生明白了团结的力量，培养了学生的合作意识。五、日积月累板块四：日积月累1.展示课件13，学生朗读四个谚语：（1）人心齐，泰山移。（2）二人同心，其利断金。（3）三个臭皮匠，顶个诸葛亮。（4）一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。2.师范读谚语，学生跟读，自由朗读。3.学生小组交流，深入体会。4.学生小组代表做汇报发言，教师进行小结。（展示课件14-17，逐一解释四个谚语的意思，启发学生如何运用这些谚语）5.自由朗读，背诵积累。【设计意图】本题训练了提示语的三种用法，集中学习，更有比较，明确了提示语的相关知识。教学反思：成功之处：