校园反恐防暴应急演练方案

校园反恐防暴应急演练方案为了有效预防校园恐怖暴力事件的发生，提高师生在反恐防暴应急处置中的合作意识和应变处置能力，保障师生人身和财产的安全，维护学校正常的教育教学秩序，本校制定了反恐防暴应急演练方案。一、组织机构：1、演练指挥部总指挥：副总指挥：负责本次应急演练活动的筹备、组织、指挥、协调、保障等各项工作。2、门岗保卫组成员：值班教师和全体保安（演练当日安排保安3人，值日行政1人，值日教师2人）。负责制止凶徒进入校园，拉响警报，拨打110报警，引导学生紧急避险。3、应急处置组成员：第一组：负责到校门口，协助保安和警察参与控制歹徒。第二组：负责滞留操场、走廊学生疏导；三人，负责把守教学楼一楼共三个楼梯口，防止歹徒冲上二楼。4、疏导保护组成员:各班主任和各办公室教师班主任和办公室其他教师，负责将在室外的学生紧急疏导转移至各班级内安全区域，并及时组织封堵教室前后门、关闭门窗，安抚、稳定学生情绪，保持安静，以免引来暴徒，并做好防卫准备工作。5、医疗救护组成员：如发生人员受伤，立即拨打120，并进行紧急医疗救治；120赶到后，协助医生救治和送院。6、善后维稳组成员：负责事件后续处理及维稳工作。7、解说员：二、演练时间、地点（一）时间：2021年11月4日（二）地点：学校大门及校园内三、演练准备1、向上级教育主管部门报告演练计划。2、领导小组制定演练方案。3、召开教职工大会，阐述应急疏散演练的重要意义，明确演练的时间、内容、程序、纪律要求以及每人的分工和职责，让教职员工熟悉应对暴恐策略。4、各班主任向学生介绍演练的目的意义、逃生路线、避险方法以及涌进教学楼时的注意事项（不尖叫、不推搡、不拾物、不回跑、安静有序），学习反恐防暴常识。5、组织全体保安和教师学习使用防暴器械。6、为门岗和各教师办公室准备好相应器械，检查广播系统和报警系统是否正常，声音是否清晰。7、安排好演练角色和职责。8、安排好避险路线和避险课室。9、通报相关部门和周边单位，并通过广播、网站、横幅标语等方式，预告演练的时间、地点、内容，避免发生误解、谣传和恐慌，保证演练安全顺利进行。10、录像、照相设备充足并准备就绪。11、校门口准备演练道具：台、凳、棍子、叉子、警棍等。在演练期间，校门外安排了两位老师站岗，禁止外来人员进出校门。学生放学时间，五（1）班学生排成两列纵队，由老师一前一后组织走出教室，走向校门。保安、值日行政和值日教师在校门护送学生离校。校园内有学生在运动和打扫卫生。各班主任在本班教室辅导学生，听到警报后马上高效应急处置（一二年级由两个老师带班）。在演练实施时，解说员阐明了演练的目的意义，简述了演练时放学情景，并宣布演练开始。两名歹徒冒充学生家长，在校门口接受值班门卫的询问登记。歹徒情绪渐渐暴躁，突然踢翻桌子，冲进校道，拔出凶器，企图行凶。在校门口的紧急处置中，保安大声喝令歹徒：“站住！”，并用防护钢叉围堵阻拦。值日行政大喊：“同学们马上回教室！”，并迅速进入保安室按响一键报警系统，然后从保安室拿出器械参与围堵。值日教师一边吹哨子，一边呼喊校道和操场上的学生迅速上教学楼二楼以上楼层。值日教师拔打110或辖区派出所值班电话报警后，拿器械参与围堵。在教学楼和其它处所的紧急处置中，听到警报后，校园内学生迅速向教学楼二楼以上楼层撤退，如来不及上二楼，进入最近的室内躲避。各行政领导、班主任、科任教师和其他工作人员必须马上进入紧急状态。演练副总指挥启用学校广播系统播报入侵警情，提醒学生尽快撤离到教学楼二楼以上楼层课室或就近避险。在楼下准备回家或在一楼办公室的教师，催促在校园活动或在一楼课室的学生撤离到二楼以上安全区域。在各层教师办公室的教师、科任教师按预案到楼梯口引导学生注意安全，尽快有序进入课室；班主任迅速到所在班级，组织学生进入课室，关闭门窗，远离门窗。4、应急处置组男教师迅速取出钢叉或其他器械，第一组成员前往事发地点控制歹徒，第二组成员负责疏导滞留在操场和走廊的学生，另外三人则把守教学楼一楼的三个楼梯口，防止歹徒冲上二楼。广播通知学生迅速撤离到教学楼二楼以上楼层课室或就近避险。各位领导和老师按照分工马上做好防御工作。5、总指挥向上级教育部门报告情况。6、各处室、功能室和厨房的教职工立即关闭门窗，保护好室内学生。（三）合力逮住歹徒1、应急处置组第一组队员赶到校门口，与校门保安和值日教师共同制服暴恐分子，或尽量拖延时间，等待警察到来。2、警察到达后，最终制服恐暴分子。（四）解除警报，清理现场。1、张来茂通过学校广