2022年上歌剧艺术

三十二节

歌剧艺术教学内容1、鉴赏《清粼粼的水来蓝莹莹的天》、《这一仗打得真漂亮》2、中国新歌剧教学目标1、知识与技能①、了解什么是歌剧及中国新歌剧。②、通过学习和聆听歌剧选段《清粼粼的水来蓝滢滢的天》和《这一仗打得真漂亮》，了解这两首歌剧选曲在歌剧中所刻画的人物性格，感受歌剧音乐在歌剧中的作用。2、过程与方法：①、老师示范、讲解、引导。②、学生间合作探讨、研究、体验、模范、创作相结合。3、情感、态度、价值观：①、感受歌剧在刻画人物性格及叙述情节时丰富的戏剧表现力。②、通过合作探究的方式培养学生的合作意识与集体主义精神。③、通过对我国歌剧的了解和认识培养学生对我国民族音乐的热爱，和爱国主义精神。教学重点1、了解歌剧及中国新歌剧的基本知识和特点，2、引导学生鉴赏两首歌剧作品教学难点1、让学生积极参与、表现创造音乐2、在活动中把握歌剧音乐所刻画的人物形象和音乐的风格特点。教学准备1、教师准备有关的中国歌剧的资料（文字、图片、音像）并制成相关的课件。2、钢琴、多媒体影音资料

教学过程一、导入：老师：一直以来课前都是同学们表演节目给大家看，今天由老师表演，但在欣赏的同时你们还要思考两个问题：1、老师唱的这首歌叫什么？2.它选自于……？（注：教师有感情的弹唱引起学生对歌剧艺术的兴趣，同时用音乐、用情感来渲染歌剧艺术的氛围，为后面的新课打下良好的基础。）老师：有感情的弹唱《洪湖水浪打浪》（学生鼓掌，）问：同学们知道这首歌叫什么？选自于哪里？学生：（齐）这首歌叫《洪湖水浪打浪》，选自于歌剧《洪湖赤卫队》。引出课题《歌剧艺术》老师：回答正确！今天我们将要学习的新课就是《歌剧艺术》（课件）

接下来让我们跟着音乐一起来感受歌剧的魅力吧！今天我们将要鉴赏两首歌剧音乐，首先让我们一起来欣赏第一首《清粼粼的水来蓝莹莹的天》。二、欣赏《清粼粼的水来蓝莹莹的天》、《这一仗打得真漂亮》《清粼粼的水来蓝莹莹的天》选自歌剧《小二黑结婚》。该剧于1952年据赵树理的同名小说改编，描写抗日根据地的一对青年男女反对父母包办婚姻、争取恋爱自由的故事。音乐吸收了山西民歌和山西梆子的音调，唱腔既有浓郁的乡土气息，又有鲜明的时代感。这首歌曲我们共欣赏两遍，第一遍整体欣赏，第二遍分段欣赏（影像）注：第一遍让学生对整个音乐作品有个完整的了解和认识，第二遍对作品进行细致的分析和品味，来达到会鉴赏的目的。（第一遍完）老师：这首歌曲的音乐具有哪个地方的地方特色？学生：（齐）山西，有山西民歌和山西梆子的音调。老师：回答正确！继续听第二遍，（分段欣赏、学生回答）注：全曲可划分为三段，第一段小芹羞涩含情上场，音乐委婉、含蓄，到“背着俺的爹娘来洗衣衫”，这一段栩栩如生地刻画出小芹纯朴可爱的形象，又表达小芹对小二黑的急切思恋。第二段用回忆和叙述的方式从“你去开会的那一天”到“人多眼杂我没敢靠前”，该段音乐时而奔放，时而含蓄，把小芹那初恋少女的羞涩含情表现得淋漓尽致。第三段作者以巧妙的构思，借小芹之口描绘了小二黑是一个刚毅、勇敢、机智顶天立地的抗日英雄。老师：同学们欣赏完了，肯定很想亲自扮演体会一下剧中人物的心理，现在就让大家通过唱一小段来体会一下于小芹当时的心情。（老师教学生唱一遍第三段“昨夜晚小芹，我做了一个梦……一直到结束”，教完后师生一起合唱一遍）注：通过学生的唱，来感受和体会歌剧音乐的情绪和丰富的表现力。老师：欣赏完《清粼粼的水来蓝莹莹的天》，接下来再欣赏《这一仗打得真漂亮》《这一仗打得真漂亮》选自歌剧《洪湖赤卫队》，该剧讲述的是第二次国内革命战争时期，彭家墩乡党支部书记韩英和大队长刘闯，率领赤卫队员配合红军，消灭反革命武装，恢复革命政权。接下来请欣赏（影像）

注：《这一仗打得真漂亮》是赤卫队元们战斗胜利后所唱的一首男生小合唱，音乐以湖北民间音乐为主要素材，有强烈的时代感和浓郁的乡土气息，而且有鲜明的性格化音乐形象。这是一首带有风趣、诙谐性质的歌曲，曲调活泼、开朗表现了赤卫队员们的革命乐观主义精神。剧中的其他唱段《洪湖水，浪打浪》、《没有眼泪，没有悲伤》、《看天下劳苦大众都解放》等都成为民族歌剧的永恒之作。老师：听了一遍《这一仗打得真漂亮》，请同学们各抒己见说说自己对这首音乐的感受。（讨论并回答这段音乐所刻画的人物形象及性格特征？）学生：这首歌曲风趣、诙谐，曲调活泼、开朗表现了赤卫队员们的革命乐观主义精神。以湖北民间音乐为主要素材。老师：大家说得非常好，总结得也很完整，那再问问你们还知道歌剧《洪湖赤卫队》的其它选段吗？学生：《洪湖水，浪打浪》、《没有眼泪，没有悲伤》、《看天下劳苦大众都解放》老师：很好！接下来欣赏《洪湖水，浪打浪》，之后老师跟学生以合唱的方式合作《洪湖水，浪打浪》，老师唱旋律，学生给每句最后一个长音的齐唱。老师：我们欣赏完了两首作品，通过这些作品我们一起来总结一下究竟什么是歌剧？中国的歌剧又有什么样的特点呢？学生：（讨论、分别回答每个知识点，老师再总结一遍。）三、歌剧介绍1、歌剧：是将音乐、戏剧、文学、舞蹈、美术等融为一体的综合性艺术，通常由咏叹调、宣叙调、重唱、合唱、序曲、间奏曲、舞蹈场面等组成（有时也用说白和朗诵）。2、歌剧的声乐形式主要有：咏叹调、宣叙调、重唱、合唱等咏叹调：是歌剧的主要组成部分，旋律优美动听，强调声乐演奏技巧，具很强的艺术魅力，易于流传。以独唱的形式出现，往往安排在戏剧情节发展的关键时刻，着重表现剧中的特定情景中的思想感情。此时，剧情的发展暂停。（影像）宣叙调：也叫朗诵调，用来代替对白的歌唱，其节奏自由，旋律性不强，此时的剧情是继续和发展着的。（影像）合唱：是剧中群众角色所唱，强调气氛、刻画环境、表现群众思想感情的作用。（影像）重唱：出现在叙事或强烈的矛盾冲突之中，每个演员所扮演的角色不同，对事物所抱的态度不同，唱词也往往不同，人数一般在2——8人左右。3、中国歌剧：我国的歌剧具有鲜明的中国特色，既借鉴了西洋歌剧的创作经验，又继承和发扬了我国戏曲音乐创作的优秀传统，为了与我国的传统歌剧——戏曲相区别，通常称作中国新歌剧。中国歌剧的特点：创作原则上坚持现实主义的传统，努力反映群众的斗争生活；重视对剧中的主要人物音乐形象的刻画，创造具有鲜明形象和性格的唱腔；正确解决继承民族音乐传统和借鉴西洋歌剧创作经验的问题，通过不同途径创造既有时代特点，又有鲜明民族风格的新歌剧形式。老师：（歌剧院的介绍）今天我们知道了优秀的歌剧艺术，歌剧的演出还有专门的场所，那就是歌剧院。（图片）边看边介绍：巴黎歌剧院；悉尼歌剧院；维也纳歌剧院；（中国的三大剧院）：国家大剧院2022年正式使用；上海歌剧院中国最早贡献最大的歌剧院；广州歌剧院刚刚建好的4月8号揭幕，5月6号正式演出。欢迎感兴趣的同学前去观看。四、课堂小结：今天，我们走近了歌剧，让我们对歌剧艺术有了一个全面的