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文档简介

大大的我（教学设计）全国通用一年级上册综合实践活动一、活动背景大家好，我是一年级的班主任老师。在学习了《品学与生活》课程后，我深刻认识到孩子的成长不能只是知识的积累，更需要培养他们的自信和自尊。因此，我设计了这个综合实践活动，让孩子们通过互动性较高的活动，增强自己的自信心。二、活动目标1.知识目标了解自我和他人的相同与不同之处发现自己的优势和不足掌握形容自己的词语2.能力目标提高孩子们的表达能力和思维能力3.情感目标培养孩子们对自己的自信和自尊三、活动内容1.预备知识在开始活动之前，老师应该先向孩子们普及一些有关形容自己的词语。比如：机灵、可爱、勤奋等。并引导孩子们自己形容自己的优点和不足。2.活动过程第一步：认识自己在活动开始前，老师将孩子们按照个头大小排成一排，在每个小孩的身后放置一面整理好的镜子。让孩子们依次走过，照着镜子看自己的样子，认真想想自己和其他小朋友不同的地方，并在小本子上面写下来。第二步：认识他人让孩子们在教室里自由行走，然后要求他们找到一个自己不认识但是个头和自己相差不大的小伙伴，然后认真想想这个小伙伴与自己相同或者不同的地方，并记录在小本子上。第三步：表演自己让孩子们把小本子上记录的信息告诉其他小朋友，如果有相同的地方，就举手示意，然后让学生互相交流。最后，每个小朋友都可以在讲台上面表演一下自己，告诉大家自己的特点和优点。四、课程评价1.学生评价通过这次活动，孩子们较好地完成了活动任务，掌握了一些形容自己的词语，并且也认识到了自己和他人在某些方面的不同之处。孩子们还表现出了较好的合作精神和表达能力。2.教师评价此次活动落实了“品学与生活”课程的要求，通过这个活动，孩子们学会了互相认识和探究，强化了自我认识和自信心，同时也增强了和他人的交往能力。五、活动扩展活动完成后，可以将孩子们的介绍制作成海报，挂在教室的墙上，以此鼓励孩子们更加自信和自尊。另外，可以让孩子们在课余时间多与其他小朋友交流，通过交流增强彼此之间的了解和友谊。同时，可以邀

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