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文档简介

五年级下册综合实践活动导学案-民间剪纸一、活动背景民间剪纸作为一种中华民族传统手工艺术，已经有着上千年的历史，在我国文化传承和保护中具有重要的地位。剪纸作为一种谈不上奢华繁琐却不失精致的手工艺，在公共场所、家庭等地都可以见到并受到人们的喜爱，是一种很好的文化传承。在中小学的美术教育中，民间剪纸作为一种常见的作品保留下来，让学生通过亲身参与体验中华民族文化传统的魅力，激发其对于传统文化的兴趣与探究。二、活动目的了解民间剪纸发源地及历史传承。学习剪出民间剪纸图案并增强对于中国传统文化的情感认知。增强对于手工艺术的理解和学习兴趣。促进学生端正态度、发扬特长以及拓展思维能力。三、活动步骤第一步：背景了解让学生观看有关民间剪纸的视频，让他们了解民间剪纸的发源地、历史沿革以及在中华文化中的地位。第二步：实际操作讲解使用剪纸的工具和具体操作方式。按照老师的要求，让学生先仿照剪纸，逐渐尝试剪出一些简单的民间剪纸图案。学生可以自由发挥，根据自己的兴趣选择需要剪纸的图案和素材，进行活动创作。第三步：总结反思通过学习和操作民间剪纸，让学生对民间剪纸中的线条、造型、色彩及构成有了更深层次的理解。让学生分享自己的创作过程及结果，让他们发言并提出有趣的思考点。四、活动时间本次活动拟分为两个时间段进行，可以依据具体情况调整时长和具体流程。第一天：了解民间剪纸文化、学习民间剪纸基本操作、进行手工实际操作。第二天：继续手工实际操作和创作，并组织展示和分享活动总结。五、活动材料剪刀：可选购家庭剪或者美术剪。碳笔：可定做专用碳笔或者用普通铅笔代替。纸张：掌握打印机的同学可以直接在电脑上寻找民间剪纸图案并进行打印，自己在实际操作中进行裁剪即可。其他：可根据具体情况适当购买或准备其它材料（如切割垫、工具包等）。六、注意事项注意安全问题，配合老师进行规范操作。如果有学生身体不够健康的情况，请及时就医并请假。对于操作不当的若干剪纸，老师先予以收集，等待指导后再行处理。对于创意作品中难度过大的项目，可以由老师帮助指导，或让学生着手解决。七、扩展阅读《中华民间剪纸》，朱凤松著，中国文化出版社，2007年。《剪纸源流》，朱凤松著，中国文化出版社，2013年。《剪纸艺术与技法》，余端著，中国纺织出版社，2009年。上述为五年级下册综合实践活动导学案-

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