热力环流-高中地理知识点汇总

热力环流考点详解一、热力环流基础知识读“热力环流示意图”，回忆下列知识。受热 冷却⑴在图中四条“=”上画上箭头，完成热力环流。答案画图略。(箭头顺时针画)⑵甲、乙、丙、丁四地的气压高低状况是甲〉乙〉丙〉丁。(3)在垂直方向上，随海拔升高，气压降低，气温降低。(4)在同一高度上，气压高，等压面向高空凸，气压低，等压面向近地面凸。(5)若图示区域甲为陆地，乙为海洋，此图显示为黑夜。(白天、黑夜)或冬季(冬季、夏季)的盛行风向。(6)若该图为城市与郊区之间的热力环流，其中表示城区的是工地。【提示】热力环流的形成一一“一个关键、两种运动、三个不同”(1)“一个关键”(冷热不均是热力环流形成的关键)①同一性质下垫面，考虑纬度差异。②不同性质下垫面，考虑热容量差异。(2)“两种运动”近地面冷热不均一一＞(引起)大气垂直运动一一＞(导致)同一水平面上气压差异一一＞(引起)大气水平运动。(3)“三个不同”①空气升降不同：热上升、冷下沉一一近地面热空气上升，近地面冷空气下沉。②同面气压不同：热低压、冷高压一一近地面冷的地方形成高压，近地面热的地方形成低压。③空间气压不同：近地面和高空气压性质相反一一近地面为高压，其高空为低压；近地面为低压，其高空为高压。二、热力环流判读思路(1)确定近地面两地白天和夜晚的冷热状况一一低3.也再用 伯.一魁阳与邮51三逅｝座再慢;梗晚： ；在晚，一宙气温低I(2)根据冷热状况判断垂直方向上的气流运动方向热上升、冷下沉一一近地面热空气上升，近地面冷空气下沉。(3)判断两地近地面与高空的气压状况①热低压、冷高压一一近地面冷的地方形成高压，近地面热的地方形成低压。②近地面和高空气压性质相反一一近地面为高压，其高空为低压;近地面为低压，其高空为高压。(4)根据气压状况判断两地间风向水平气流从高压流向低压。

相邻下垫面气温高低的判断方法首先判断比热容大小。一般地，不同下垫面的比热容大小为水面＞森林＞草地＞裸地。其次，比热容大的下垫面白天温度较低，夜晚温度较高；比热容小的下垫面白天温度较高，夜晚温度较低。三、热力环流形成示意图的判读［热力环流形成示意图］［判读技巧］.明确热力环流的形成过程太阳辐射的差异f地面冷热不均一大气的垂直运动（热上升或冷下沉）f水平气压差异f水平运动（大气由高压区流向低压区即形成风）。.知道气压变化及等压面弯曲⑴近地面冷却f空气收缩下沉f近地面空气密度增大，形成高气压f等压面凸向高处f对应高空形成低压f等压面凸向低处。⑵近地面受热f空气膨胀上升f近地面空气密度减小，形成低气压f等压面凸向低处f对应高空形成高压f等压面凸向高处。.学会比较气压⑴近地面气压与高空气压形式相反，即当近地面是低压时，对应高空为高压；近地面是高压时，对应高空为低压。⑵对于同一海拔高度的不同地点而言，高气压区气压值高于低气压区气压值。

⑶对于同一地点而言，不同高度上，气压总是随高度的增加而降低。高空无论是“高压”还是“低压”，其气压都不会比近地面的气压高。［常见的热力环流形式图］(1)海陆风(下左图)双晚@地降M快.k盘低双晚@地降M快.k盘低r近地面强庾充压；海洋降S1假.气SA航近电而指虚怔压，旗近世而展於骷意度向施洋，岸底断网由天陆助升诅快、气飘高.亚地面璀比阻Ei肉泮升也粗、气氢低，变值而他成而JE.也近地面网网海祚吹同砧地.厄成野民⑵山谷风(上右图)影响：在山谷和盆地常因夜间的山风吹向谷底，使谷底和盆地内形成逆温层，阻碍了空气的垂直运动，易造成大气污染。(3)城市风(下图)取现小：5比励例:就取阳巾区受人为热海国等因京亚响.气血海，(3)城市风(下图)取现小：5比励例:就取阳巾区受人为热海国等因京亚响.气血海，空」■跋上升.西成解JE一郊K*豳祗,“/舒影响：一般将绿化带布局于气流下沉处或下沉距离以内，将卫星城或污染较重的工厂布局于气流下沉距离之外。四、等压面图的判读(1)判断气压高低①气压的垂直递减规律。由于对流层大气密度随高度增加而降低，在垂直方向上气压随着高度增加而降低，如下图，在空气柱L1中，PA,PA,PDPD,；在L2中，PBPBZ，PCZPC。热区冷区②同一等压面上的各点气压相等。如上图中PD，=PAZ=。综上分析可知：PBPAPDPC。(2)判读等压面的凸凹等压面凸向高处的为高压，凹向低处的为低压，可形象记忆为“高凸低凹”。另外，近地面与高空的等压面凸起方向相反。(3)判断下垫面的性质①判断陆地与海洋(湖泊)：夏季，等压面下凹处为、上凸处为。冬季，等压面下凹处为(湖泊)、上凸处为②判断裸地与绿地：裸地类似陆地，绿地类似海洋。③判断城区与郊区：等压面下凹处为、上凸处为(4)判断近地面天气状况和气温日较差①等压面下凹处，多天气，日较差较。②等压面上凸处，多天气，日较差较——。五、等温面图的判读等温面图与等压面图的判读有很多相似之处，可借用等压面图的判读方法来判读等温面图。(1)随着海拔升高，等温面的温度数值