体育活动方案

第第页体育活动方案

体育活动方案1

一、运动会目的

为了加强精神文明建设和企业文化建设，丰富职工体育文化生活，加强职工体质，提高公司全体职工的.凝集力，向心力。

二、组织机构

组长：贾郁芳

副组长：徐殿贵、张美萍、靖文元

成员：全体职工

三、竞赛时间和地点

时间：年6月8日到6月10日

地点：新广武收费站

四、竞赛项目

1、集体项目：爬山活动。

2、单项：男女乒乓球单打，斗地主，升级。象棋、五子棋、攉龙。

五、参赛人员

1、爬山参赛人员：当天休息人员，依据男女比例进行分组、并确定一名组长、为了发扬团队精神、组长负责本组人员的组织管理，不得掉队，有效成果计算以本组最末一名人员到达终点为准。

2、报名要求：参单项活动的人员到办公室报名，名额不限。

六、竞赛规程

1、单项活动：分两个阶段，先进行小组淘汰赛，再进决赛直至决出名次。确定第一名，第二名、第三名。

2、爬山活动：根据人员男女比例分成四个小组，分组竞赛，各组根据到达终点先后顺次排名，确定第一名，第二名、第三名。

体育活动方案2

活动目标：

1、学习双脚并拢朝肯定方向跳，进展腿部的能量。

2、能遵守游戏规章，培育良好的规章意识。

活动预备：

蟋蟀头饰，指定一地方为“家”。

活动过程

一、预备活动。

1、今日天气真不错，小蟋蟀们，让我们一起来玩一玩吧!带领幼儿进行队形队列练习，由大圆走成小圆等。

二、基本活动。

1、真舒畅呀，以后妈妈要常常带你们去熬炼身体。咱们蟋蟀可是昆虫里的跳跃能手哦!小蟋蟀们，你们长大了，现在你们也来学一学、练一练跳跃吧。

2、幼儿自由练习。并请个别幼儿示范自己的跳跃方法。

3、强调双脚并拢跳的规范动作。咱们蟋蟀跳的时候是向前跳的。我们只有跳得远远的，连续跳得快快的，这样才能当最棒的蟋蟀哦!小蟋蟀们，现在就跟着妈妈一起来跳吧。

4、讲解动作要领：双脚并拢，脚稍弓，脚后跟抬起，脚掌用力蹬地，然后向前连续跳，留意脚落地时要轻。

5、幼儿跟着老师练习正确的连续跳。

三、游戏：蟋蟀找家。

1、讲解游戏规章，开展游戏：你们真能干，今日全都学会了连续跳，能够朝肯定的方向跳得远远的、快快的。现在妈妈分房子啦，房子在场地的各个方向，当我发出口令说“出发”的时候，你们就找准一个“家”，然后用刚才所学到的方法跳过去，好吗?

2、反复游戏数次。订正幼儿不规范动作四、放松活动。

1、蟋蟀们今日真能干，表现得都很棒，大家现在肯定都累了吧，来，都到妈妈这儿，我们来抖抖大腿，拍拍臂，放松一下。

教学反思：

中班孩子的肢体进展，高于小班，又低于大班。比小班的孩子会玩但没有大班孩子那种肢体进展协调技能，所以对于中班的幼儿来说规章游戏是一种的教育手段。寓教于乐，寓教于游戏之中，通过情景游戏让幼儿既达到了熬炼的.目的，又能欢乐的游戏，所以我设计了本次活动。

本活动的重点是让幼儿掌控立定跳的动作，在进行这个环节的时候，幼儿的动作有些不到位，应当请幼儿多演示几次，老师还应着重讲解。给幼儿多次练习的机会，让幼儿娴熟掌控。在朝不同方向跳和游戏“蟋蟀找家”的这两个环节中，老师同样应多提示幼儿做好预备动作，以防幼儿肌肉拉伤。

体育活动方案3

一、竞赛时间:

20**年4月18日—4月30日

国际象棋竞赛4月27日下午1:10~5:00

20**米健身走竞赛4月27日下午4:10

二、竞赛地点:

学校操场体育馆乒乓球馆

三、竞赛项目:

1.国际象棋竞赛

2.20**米健身走竞赛

3.羽毛球竞赛

4.乒乓球竞赛

5.两分钟投篮竞赛

四、竞赛形式:

集中竞赛和分组竞赛相结合

五、竞赛流程:

1.以办公室为单位，每人选好一项体育项目后，于4月20日前交工会小组长;

2.20**米健身走竞赛分成40周岁以下年龄组和40周岁以上年龄组;其他竞赛项目依据报名状况进行抽签分组;

3.国际象棋竞赛和20**米健身走竞赛采纳定时定点竞赛形式，羽毛球竞赛、乒乓球竞赛和两分钟投篮竞赛采纳分组不定时、自行评分决断胜败的'形式进行竞赛。

4.奖项的设置:原那么上按1:1:2的比例确定各组一、二、三等奖名额;人人有奖。

5.竞赛规章

⑴国际象棋竞赛、羽毛球竞赛、乒乓球竞赛:采纳“三局两胜”定胜败。

⑵20**米健身走竞赛:统一令下后，沿着操场走10圈，以最先完成者为胜。不能跑，不能绕道，违者以三等奖处置。

⑶两分钟投篮竞赛:在两分钟时间内，用一个篮球进行投篮，投中一个得2分，得分多者为胜。

体育活动方案4

一、指导思想

坚持"健康第一"的指导思想，把加强学校体育作为实施素养教育的重要突破口和主要方面，确保同学"每天一小时学校体育活动"，有效落实"三课、两操、两活动"，培育学校生良好的体育熬炼习惯和健康的生活方式，使学校生在增长知识、培育品德的同时，熬炼和进展身体的各项素养和技能，促进学校生身心健康进展，努力使我校同学普遍达到国家体质健康的基本要求。

二、活动主题

欢乐运动健康成长

三、活动时间、内容

"每天一小时学校体育活动"时间由早操、大课间活动、眼保健操、体育与健康课、体育活动课等时间组成。

1、早操：每天安排跑操(不少于15分钟)。

2、大课间活动：每天上午第2、3节课之间做课间操(不少于30分钟)。

3、眼保健操：每天下午、晚自习第1、2节之间各组织同学做好1次眼保健操(每次5分钟，共10分钟)。

4、体育与健康课：根据中学校体育与健康《课程标准》的要求组织开展教学活动;(每周三节体育课)

5、体育活动课：围绕《国家同学体质健康标准》的要求，学校制定了《沙堆中学学校体育活动安排表》，各班级可以自行调整，主要开展小篮球、小排球、羽毛球、踢毽子、跳绳、仰卧起坐、立定跳远、短跑、拔河等活动，掌控多项运动技能。

没有体育课的当天，学校安排一节体育活动课，确保每周至少3节体育活动课时，并排入课表，在正常教学时间段予以安排。假如下雨地湿改由班主任或者辅导老师在教室组织室内操或者下棋，如象棋、军棋、围棋、跳棋等。

6、提倡老师参与大课间及眼保健操等体育活动，和同学共同熬炼、共同活动。

四、活动的组织实施

(一)建立健全组织机构，切实加强对落实"每天学校体育熬炼一小时"工作的领导。校长是保证同学每天一小时体育活动的第一责任人。学校成立以校长为组长，分管校长为副组长，政教处、教育处、总务处组成的领导小组和班级组、体育组组成的工作小组。切实加强对该项工作的领导、协调、组织、监督和检查。本着对国家、对社会、对同学全面负责的精神，把落实同学每天一小时体育活动作为一项全局性的教育工作来抓，充分落实。

1、领导小组组长：陈水兵

副组长：宋汉民柳自威

组员：李志刚吴忠良周新民宋守民胡元龙

2、工作小组组长：柳自威

成员：吴亚军吴和平杜辉煌各班主任体育老师

(二)要将制定的.方案在学校公示栏等显著位置予以公示，接受社会、家长、同学的监督，保证"同学每天一小时学校体育活动"的坚决落实。

(三)加大对落实"每天一小时学校体育活动"阳光体育运动的经费投入。学校加大对落实"每天一小时学校活动"阳光体育运动的经费投入，每年安排肯定比例的经费用于保证开展体育活动场地器材设施的需要。同时，要发扬艰苦奋斗的精神，积极发动广阔师生因地制宜、因校制宜、废旧利用，切实保证"每天一小时学校体育活动"的开展。

(四)建立体育和健康教育教学调研制度。制定学校体育和健康教育课程教学质量评估指标体系，严格执行教学质量监掌握度。对课堂教学实施的效果进行评价、分析和反馈，提高学校体育和健康教育课堂教学质量，充分发挥体育和健康教育课堂教学在促进同学体质健康方面的主渠道作用。

(五)完善班级评估机制。加强学校体育专项督导，制定班级体育工作专项检查评价细那么定期组织专项检查并予以公告;对无故挤占体育课、不落实"每天一小时学校熬炼"要求的班级，将予以处理。凡未仔细组织、落实每天体育活动课的班级、班主任及同学，不得评为先进班级、优秀班主任、优秀同学。

(六)、加强安全教育、保障学校体育活动的顺当进行常常向同学进行安全教育，组织活动时学校和老师要考虑到安全因素，防止课外体育活动中损害事故的发生，以保证活动安全、有序、有效的开展。

五、每周体育、活动课安排

体育活动方案5

一、活动目的：

开展形式多样，轻松活泼的趣味体育活动，使同学活跃身心，丰富学校生活，共同感受学校生活的欢乐，同时培育队员团结合作的精神，加强队员集体荣誉感。

二、活动时间：20**年3月15日下午14：30——16：20

三、活动地点：大操场

四、活动内容：背后投球、趣味PK棒传递、背靠背夹球

五、参与人员：全校师生。

六、活动安排：

〔一〕背后投球〔1、2班级〕

1．活动规章：每队10名同学参与，每轮每队出一人，每人背对塑料篓2.5米投掷垒球3次〔20秒内〕，投进一个为本队计1分，3次都进计3分，一个都未进计0分，10轮的累计得分为本队得分。把塑料篓投倒，垒球滚出塑料篓无效，计0分；未滚出塑料篓有效，算投进有效。转过头或转过身投掷的垒球进了都算无效，计0分。

2、活动组织人员：主裁：刘盛勇副裁：叶兴健记分员：钟梅

自愿服务者4名高班级同学〔捡球、监督〕

裁判还要负责预备场地和器材〔12个以上的垒球、4个塑料篓、秒表一只、小黑板一块、粉笔假设干〕

3、活动嘉奖形式：以班级为单位，评出一、二、三等奖。

〔二〕趣味PK棒传递〔3、4班级〕

1．活动规章：每队30名同学参与〔男、女生各15人〕，同学匀称地站在一条30米的'直线上成为一列。第一名同学利用自己下颚和胸部把PK棒夹在颈子处，发令后，从前往后依次利用颈子进行传递〔禁止用手和手臂，违者算失败〕，依据传递到最末一名同学的先后顺次确定获胜名次。〔每个班级4队同时进行〕

假设中途掉棒，只能由掉棒同学前面一人，利用脚夹住棒送到掉棒同学颈上夹住，否那么算违规失败；未逐一依次传递的也算违规失败。

2、活动组织人员：主裁：黄跃副裁：陈力强记录：李仁信

自愿服务者4名高班级同学〔监督〕

裁判还要负责预备场地和器材〔4根PK棒〕

3、活动嘉奖形式：以班级为单位，评出一、二、三等奖。

〔三〕背靠背夹球〔5、6班级〕

1．活动规章：每队20名同学参与〔男女生各10人〕，每轮每队出2人，背对着背夹住一个球〔不准用手扶住球，否那么违例计0分〕，共同走完20米直道而球未掉，以到达终点的顺次，评出1、2、3、4名，分别计4、3、2、1分，10轮的累计得分为本队得分。

在20米途中球掉到地上或用手扶了球，计0分；只靠一个人的手臂夹住球记0分。

2、活动组织人员：主裁：覃昌明副裁：刘德荣记分员：周小刚

自愿服务者4名中班级同学〔捡球、监督〕

裁判还要负责预备场地和器材〔8个排球、小黑板一块、粉笔假设干〕

3、活动嘉奖形式：以班级为单位，评出一、二、三等奖。

体育活动方案6

活动目标：

1、幼儿感受身体掌握球，进行多种玩球的小游戏。

2、能与同伴协全都的进行运球活动、共同玩球。

活动预备：

皮球。

活动过程：

一、玩球。

幼儿人手一个球，分散进行玩球活动，鼓舞幼儿想出各种玩球的方法。

让幼儿相互沟通、学习各种玩球方法。

二、移球游戏。

老师：想一想，一个人怎样给球搬家?

鼓舞幼儿自由探究各种“搬家”方法，如：两手心托球、用手背托球、用一只手和手臂夹球、把球夹在两腿、抱球在胸前等。

引导幼儿想一想：两人合作该怎样搬运球?请两个小伙伴示范运球，然后两两结对进行运球练习。

采纳接力的'形式开展游戏活动——胸夹球。安排幼儿两两面对面，用胸部或腹部夹住球往前走。(可采纳接力赛进行)

结对开展集体游戏——背夹球。采纳接力赛形式进行，让两个幼儿背对背，用背部夹住球往前走。

三、放松活动——玩球。

老师带领幼儿表演拍手、打气、向上轻轻跳起等动作。

活动分析：幼儿能想出各式各样玩球的方法，在活动中很好的利用了发散性思维。

体育活动方案7

游戏目标：

1、培育幼儿参与体育活动的爱好。

2、进展幼儿动作的协调性，提高其掌握技能。

3、指导幼儿练习双脚向上跳的动作。

4、能依据指令做相应的动作。

5、培育幼儿边玩边记录的学习技能，并能够用自己简短、流利的语言表达自己记录的意思。

游戏预备：

大皮球一个游戏指导

教学过程：

1、带领幼儿走圆圈，学小鸡走、小鸭走、小兔跳。

2、出示大皮球，老师拍一拍，皮球跳一跳，加强幼儿阅历。

3、老师讲解游戏玩法：

幼儿围成一个大圆圈，面对圈内，边说儿歌边表演动作："我是一个大皮球，会跑步，会跳高。拍得轻，跳得低;拍得重，跳得高;连着拍，跳跳跳。"老师说："大风一吹四处跑。"幼儿四散跑开，游戏重新进行。

4、组织幼儿进行游戏，重点指导幼儿双脚同时向上纵跳。

5、讲评：表扬游戏中表现好的幼儿。做小伙伴的'模范榜样。

6、结束：开着小火车分组小便喝水。

教学反思：

以往的教学就是老师先示范，幼儿跟着学。现在我让幼儿自己先尝试着玩，老师再总结，然后大家跟着学，最末又让孩子们自己用不同的方法玩球。这样就可以激发孩子的创新意识。

体育活动方案8

活动目标：

1、学习两人三足走，熬炼腿部能量及身体的平衡。

2、提升动作协调与协作技能。

活动预备：

两人一根长布条。

活动过程：

1、预备运动：腿部放松操。

2、提出活动内容。

找个好伙伴，把自己的一条腿和伙伴的一条腿绑在一起，在户外的平地上走一走，感受怎样才能走好，不摔跤，而且走得快。

3、幼儿自由尝试练习，老师巡回了解状况。

4、集中沟通学习。

请几对伙伴来表演一下，一起说说该怎样走就能走得既快又稳?

有好方法实时请大家学一学，如：两人同时喊口令，保持同一节奏;被绑腿走一步，另一条腿并一步的方法等。

5、分小组竞赛，激发幼儿再次练习两人三足走。可依据状况重复进行几次。

6、敲打按摩腿部，做放松运动。

教学反思：

1、孩子的主体性：

在这个活动中幼儿成了这堂课的主体，老师放手让孩子们自由探究操作的方法，在说一说、看一看、玩一玩中掌控自己总结游戏的'玩法。这个两人三足是在孩子们平常玩的基础上进行加工和改造，正由于是孩子们常常玩的，所以更要让幼儿自己自由发挥更多不一样的玩法，也由于是孩子们自己想出来的，所以玩起来也特别的带劲。

2、提供丰富多样的操作材料。

在本次活动中我提供了绑脚绳子假设干、盒子假设干、平衡木等材料，让幼儿在自由探究时可以想各式各样的方法，由于材料的丰富多样，所以孩子们不会涌现你争我抢的现象，这样很好的保证的游戏的秩序。孩子们在丰富多样的材料中学会了游戏的玩法，体验了游戏的欢乐。

3、创设情境，吸引爱好。

在整个活动中我创设了一个帮学校里的哥哥姐姐运皮球，从而让孩子们进行两人合作进行练习，并让幼儿知道在去这条路上有许多的困难，我们要把困难克服了才能够把皮球运过去，所以在运皮球之前要把本事学好。从而让幼儿进行自由探究本事，而后学会本事。最末以把本事学会，去帮哥哥姐姐运皮球为结尾。让整个情景都参加其中，让孩子们特别的感爱好。

体育活动方案9

一、指导思想

为了发扬团队精神，共建欢乐、和谐学校，调动教职工积极性，在辞旧迎新之际，我校将进行老师趣味运动会。

二、组委会成员

***，***

三、活动时间地点：

时间:20**年10月26日

地点：二班级教室和操场

四、活动形式及要求：

1.全体教职工通过抽签分成两个组参赛。抽签前先选出两个组的领队，然后男女教职工分别抽签，抽在同一个组的组成一个参赛队。

2.团体赛取1、2名，个人赛取前3名。

五、活动内容：

1.投乒乓球进篮

男女混合项目，每队4人，2男2女。每队一名运动员持6只乒乓球跑15米至终点线，向距终点线外2.5米处的篮筐内用手逐只抛投乒乓球进篮(脚过线犯规)，无论是否进筐，每只乒乓球只允许抛投1次。6只球抛投完毕，跑回起点线，与第二名队员击掌后，第二名队员方可接力，如此反复，直至4人全部完成。每队总限时4分钟，以限时时间内各队进篮筐乒乓球总数计算名次。如进球数相等，那么以用时少的队名次列前。超时那么不计成果。

2.赶篮球接力跑

男女混合项目，每队4人，2男2女。第一人手持木棒，赶篮球沿跑道前进15米至另一端，绕过标识后赶篮球返回;第二人接棒后重复前过程，如此循环，用时少的队名次列前。竞赛过程中，不得用身体任何部位触球，球出界那么算犯规，不计该队成果。

3.运篮球投篮

接力男女混合项目，每队6人，4男2女。第一人从篮球场的中场线开始运球投篮(投篮方式不限)，球投进后运球返回中场线，与下一人击掌后;第二人重复前过程，直到第6个人将球投中后，运球返回终点线，用时少的`队名次列前。

4.打保龄球

男女混合项目，每队4人，2男2女。4人同时进行。距投球线外7米，按倒三角外形放置10只矿泉水瓶作为击打目标，运动员在投球线处手持篮球滚射目标(滚射方式可单手可双手，但不允许用脚)，每人滚射2次。以每队4名队员击倒矿泉水瓶总数计算名次。

5.集体跳绳

男女团体项目。8m长绳，每队上场7名队员，2名甩绳(男女不限)，其他5名队员(3男2女、或3女2男)原地跳绳。时间一分钟。在一分钟时间内，各队以5名队员集体胜利跳过绳总数排列名次。

6.步调全都(双人绑腿跑接力)每组2人，每组一次(中途坏了，需要从头再来)，回到起点后(以过起点线为准)，另一人再进行，用时少的队为胜。

7.心心相印(背夹球接力)每组2人，每组一次，背靠背夹住篮球(中途如球掉下，需要从头再来)，回到起点后(以过起点线为准)，两人共同把球放入筐内后，下组再进行，用时少的队为胜。

8.以牌会友(扑克竞赛)采用单循环赛，以胜者多决出名次。

9.同心协力(拔河竞赛)采用三局两胜制。

10.游龙戏水

每组7人，用纸杯将水接力运往终点桶中，1人在起点负责加水，其余6人，每2米1人，第1人用嘴将装好水的纸杯衔住，往第2个人的纸杯中注水，第2人又向第3人的纸杯中注水，依次进行，直到第6人将水倒在桶中，运水中，不得用手扶持纸杯，否那么算犯规，不计成果。时间限时5分钟，以桶中水多组为胜。

11.汽排球每队5人，每局打12个球，胜方发球，双方可分别垫球三次，如不过网、出界或落在自方场地为输，胜方得分，采用三局两胜制。

六、嘉奖方法：

本次运动会，每项竞赛取得名次的组或个人均予以嘉奖.

优胜奖4人被子一床

鼓舞奖15人运动服一套

体育活动方案10

活动目标：

引导幼儿利用废旧纸做各种身体游戏，进展幼儿想象力，激发幼儿玩的爱好，感受生活的欢乐。

预备：

废旧报纸，小塑料盒

过程：

一、发觉材料引发幼儿爱好

老师：小伙伴看：今日咱们活动室有什么改变?(多了报纸)

小盆有观测力真棒，今日老师带你们玩报纸游戏你们兴奋吗?

师：请小伙伴每人取一张报纸，老师取出一张报纸，小伙伴看老师的`报纸怎么了(撕烂了)用什么撕烂的?(用手)。现在请小伙伴想一想老师不用手怎么才能把报纸撕烂?(启发幼儿想象并且动手去试着操作)

幼儿用脚把纸撕烂。

请小伙伴看：现在咱们活动室怎么了(脏)应当怎么办?(把教室打扫洁净)请小伙伴报纸揉成团放入塑料筐中。

二、顶报纸引发幼儿探究爱好

师：刚才我们玩了一个撕报纸的游戏，小伙伴表现真好，现在我们在想一想不用受用身体的其他部位让报纸跟我们一起走?(幼儿：用头顶，放在前胸下腭夹着它跑，放在前胸快步跑。)老师确定。

小伙伴自由欢乐的玩耍。

三、分组竞赛，培育幼儿协作意识

师：将小伙伴分成两组

1)现在请小伙伴自哟普照办两人一组想象两个人怎样才能把报纸运输到需要的地方?幼儿积极想方法老师依据幼儿想法并邀请该幼儿示范。

2)游戏开始，小伙伴运输报纸

3)活动结束。

4)迎到幼儿做放松操。老师小节，结束活动。

5)活动结束

体育活动方案11

一、时间：

暂定20**年11月7日(星期六)

二、地点:

天平山、灵白线

三、集合：

参与活动的分工会职工务必于11月7日早上8:30集合统一出发。

四、活动目标：

1、加强凝集力，调动职工的积极性。

2、培育团队合作精神，加强对团队的责任心和荣誉感。

3、加强对非工作状态下的'沟通，形成积极协调的组织氛围。

4、磨练个人意志，培育毅力、志气、加强自信心。

五、活动内容：

1、天平山红枫摄影竞赛(手机顺手拍)。

2、灵白线竞走竞赛。

3、团队拓展竞赛。

六、相关要求：

1、参与拓展训练期间，需要穿着舒适的便装、运动鞋。

2、活动期间中务必以安全为第一要务，听从指挥，以免发生意外。

3、活动期间，严禁擅自脱离团队单独活动。

4、无非常状况一律不得请假.特此通知。

体育活动方案12

目标：

1练习原地向上纵跳抛物。

2活动中会听信号按要求活动。

预备：

1组织幼儿制作雪花。

幼儿按意愿将纸(如挂历、报纸、美工活动剩下的边料)剪成或撕成各种长条或花边，当作“雪花”，每人自制假设干。

2老师运用的箩筐、铃鼓等。

过程：

1开展游戏“雪花飘飘”。

(1)每个幼儿向上纵跳的同时，将“雪花”抛向空中，然后尽力接住。比一比谁抛得高、接得准、接住的次数多。

(2)幼儿自由结伴，一人抛“雪花”，一人接，然后互换角色进行游戏，看谁抛得高、接住的次数多。

老师留意观测体力教弱的幼儿，与其结伴游戏，鼓舞他们用力向上抛。

2师幼共同开展游戏“风儿与雪花”。

(1)幼儿手持自制雪花，扮“小雪花”，老师扮“风婆婆”或“风爷爷”，摇动铃鼓。引导幼儿依据铃鼓声的速度、音量改变，在场地内慢跑、快跑、快走，随着渐弱的`铃鼓声渐渐原地蹲下来。

(2)幼儿熟识游戏后，可请个别幼儿扮“风婆婆”或“风爷爷”，幼儿继续游戏。

3组织幼儿玩“扫雪花”的游戏。

老师扮“扫雪人”，幼儿扮“小雪花”。扫到哪片“小雪花”，哪个幼儿就把自己的雪花放在箩筐内，留作下次用。

体育活动方案13

活动目标：

1、训练机敏的攀爬取物技能。

2、参与体育活动的.爱好。

活动预备：

1、会攀爬技能。

2、攀爬墙上悬挂或贴各种昆虫，垫子铺成草地，椅子排成小桥。

3、音乐磁带。

活动过程：

1、引出主题，激发爱好。

老师当壁虎妈妈，小伙伴当小壁虎，戴上头饰，孩子们，今日我们一起去捉害虫吧!

2、活动身体，做预备操。

3、基本动作练习

小昆虫都飞的很高，停在了墙壁上，小壁虎该怎么办呢?

(1)请个别幼儿示范练习(重点引导幼儿争论怎样能很快向上爬，往下落)

(2)自由练习。(重点)

4、游戏：《小壁虎捉虫子》

(1)小壁虎怕小草地，爬小木桥，爬上墙壁，取到小虫子，往回放到筐内。幼儿练习。

(2)竞赛游戏假设干次

体育活动方案14

活动目标：

1.通过学习助跑屈膝跳的动作，使幼儿跳过30厘米宽和30厘米高的障碍物。

2.进展幼儿的助跑屈膝跳和钻的技能。

3.通过活动培育幼儿不怕困难的精神。

活动过程

一、开始部分

1.组织幼儿集队，队列训练。

2.预备活动：老师同幼儿一起边做动作边说儿歌：小青蛙呱呱呱，田里住水里划，看见害虫吃掉它，农民伯伯把我夸。(表演2—3遍)

二、基本部分

1.老师扮青蛙妈妈，以游戏口吻说：孩子们，农民伯伯的稻田里有很多害虫在吃庄稼，怎么办呀?(援助农民伯伯捉害虫)师：你们真是愿意助人的好孩子，那么在去农民伯伯家的路上，我们会遇到许多困难，先和妈妈学习一些本事路上用。

2.老师示范讲解助跑屈膝跳的动作。

3.请技能强的幼儿示范动作。

4.幼儿分组练习助跑屈膝跳，老师指导订正跳的不正确的幼儿动作，并表扬跳的好的幼儿。

5.游戏：《青蛙捉害虫》进