教师思想政治工作的自查报告

老师思想政治工作的自查报告不学习，就跟不上时代的步伐。只有不断加强教育教学的理论知识的学习，汲取新的教育思想、教育理念、教育模式，教育方法和教育途径。才能在业务上有新思路、新突破，再上新台阶。其次，多年来的从教，使我熟悉到：只有在平凡的岗位中踏踏实实的工作，悄悄无闻的付出。并自觉遵守《老师法》，以它为准则，时刻提醒自己要依法执教。这样的人生才会过的充实有意义。  二、我热爱教育，热爱自己所从事的工作，热爱我们的学校。  因此，不论在什么时候、什么地方，我都要将校内的利益放在第一位，时刻以“校荣我荣，校衰我耻”的精神来指引我。在做好课前打算、专心备课的基础上，不断探究，大胆创新。工作中本着“心中有目标，眼中有孩子”的原则。  三、教育无小事。  老师的一言一行都是孩子关注的方面，往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的，由于孩子眼中的老师都是详细的，而老师又是孩子心目中的“权威式人物”。所以，我要时刻牢记-——从我做起，从小事做起，从今日做起!我要以自身良好的师德形象带动孩子。  四、在坚持教好书的同时，我从未放弃过育好人。  主要做到了两个字：“爱”和“严”，这使我在工作中取得了较好的成果，既转变了一大批后进生，又培育了一批优秀的学生。带着一颗“爱心”去工作，可以让学生觉得你是真心地关心他，缩短了师生之间的距离，同时，他们犯了什么错误，也就容易接受你的教育，很快地加以改正。这种爱，有对学生思想形成的正确引导，更有对学生生活上实实在在的关心。更重要的是我用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对社会的责任感，那么人格大树就树立起来了。  五、存在的问题  1、工作有时不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。  2、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。  3、对待学生有急躁情绪，不够耐心。  六、今后的努力方向  1、端正学习态度，自觉、主动加强理论学习。  2、在工作中要严于律已，以身作则，真正做到为人师表。保持平和心态，不要过于急燥。在对待学生方面，要做到公平、公正的态度。特殊是对待基础差的学生要有耐心，有恒心，对待不听话的学生，可以采纳一些比较随和的方法，因此，要时刻留意为人师表。  3、在工作过程中，虚心听取教职工们的意见和建议，提高自身的教育意识，增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的士气，树立良好老师的自我形象。  老师思想政治工作的自查报告篇2  我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的老师，但我深深地熟悉到对幼儿布满爱是做好老师的关键。在这里面对新的挑战，一切从零开头，难免感到吃力。  刚接触幼儿园时，以为是一件很简洁的事情，却不是我想象的那么简洁，每日有很多琐碎的事情，也正是这些琐碎的事，可以熬炼自己各方面能力，培育自己成为细心，注意细节的人。但琐碎的平凡。却是一种神圣的使命，由于我们面对的是孩子，每一个琐碎的事情可以说联系到孩子的健康、平安、成长和快乐。这几个月以来，我面对孩子的懵懂、迷茫、不知所措、惊慌、焦虑也有喜爱和成就感带来的快乐。  通过这次网上幼儿老师虐待儿童的事件，使我深深的反省了自己的师风师德，我不但要爱孩子，更要懂得如何去爱，老师的语言、动作、行为都深深的影响幼儿，孩子和老师每日朝夕相处，幼儿已经是我们生活的一部分，老师就是一面镜子，孩子就是镜子里面的影子，在幼儿园时，我们要为孩子树立起榜样，老师的爱不是偏爱，要无选择地、公正的、无例外地爱每一位幼儿，要擅长掌握自己的情感，做错时要适当的批判和订正，当表扬的也要给与肯定。  信任幼儿、理解幼儿、爱惜幼儿，微笑着面对他们，做一个好老师，要用爱心浇灌孩子的心灵。每日以平和的心态，饱满的情绪，真诚的面对每一位孩子。用平平常常的心态，高高兴兴的心情来干实实在在的事情。  老师思想政治工作的自查报告篇3  德是人的素养的核心，也是人健康成长的一个动力。加强师德建设是加强老师队伍建设的核心。老师的师德是调动教书育人进取性、实施素养教育的决定因素。学校要进一步推动素养教育，首要的问题是转变观念，统一熟悉，而这一切的实现，强化师资队伍的师德建设，提高老师的思想道德素养是关键。因而，在上级主管部门的领导下，我校深入开展了师德师风建设活动，重塑了老师形象。在师德师风建设中，我们的做法是：  一、营造良好氛围，注意思想教育实效。  我们坚持把握老师政治思想工作，实行多种形式，理论联系实际，努力提高老师的政治思想和道德素养。经过坚持全校老师间周政治学习制度，不断提高老师的`政治理论水平和贯彻执行党的教育方针政策水平经过上党课、党团结对等形式向进取要求入党的老师进行党的基础知识教育经过举办专题讲座、社会考察等活动对老师进行时政、法制、道德等教育还充分利用专栏、标语等，在校内营造一种政治思想教育的良好氛围。  二、针对思想实际，开展职业道德教育。  我们在分析老师实际的基础上有针对性地提出了几点要求，一是要求全体老师爱惜关心学生，蹲下来走近学生的心灵，和学生做知心伴侣、和学生的家长交伴侣，不准冷嘲热讽损害家长，更不准老师训斥家长二是严禁老师体罚和变相体罚学生三是不准老师进赌馆打牌。此外，我们经过组织全体老师学习《老师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学老师职业道德规范》和《建始县中小学老师职业道德规范细则》等来增强老师的职业自豪感和职责感经过学习先进人物，树立先进典型、宣传优秀老师的先进事迹，激励老师忠于职守、乐于奉献、勇于探究、热爱学生、关心学生、克服拜金主义思想经过开展自查自纠、新时期老师形象和教育案例讨论、专题讲座等活动，激发老师为人师表、教书育人的进取性。  三、健全规章制度、加大师德工作力度。  我们在抓师德教育的同时，不断推动师德的制度化建设，一方面贯彻上级部门颁发的职业道德要求、师德规范等，另一方面贯彻上级部门根据我们的实际，经过教代会组织形式健全各种工作规范与要求，在评优、晋职、评比优秀班级组等评比中都明确了师德师风一票拒绝制，让广阔老师充分熟悉到师德建设的重要性，从而自觉地在工作实践中进行自己教育，提高自身师德修养。  四、重视老师培训和继续教育工作。  学校运用“校本模式”实行“走出去、请进来”的方法长期坚持对老师进行培训，本学期来，组织广阔老师学习了老师综合素养培训的“六本书”，并请校内外专家作了学术讲座。此外，还派了十多位老师赴国家、省、州各地学习培训，这些外出学习培训的老师回来后或作专题讲座、或上汇报课，使新的教育教学观念和阅历得以传播和应用。  最近，我校根据上级主管部门的指示，对全校老师的师德师风进行了一次大检查，经过检查我们发现，绝大多数老师能模范地遵守师德规范，做到了爱岗敬业、爱生如子、爱校如家。但也还有极少数老师敬业精神还不够强，和学生的关系还没有完全公平，教育观念还没有时代步伐。今后，我们将进一步加强师德师风建设，树立老师的良好形象，使我们的学校走向更加完善的明天!  老师思想政治工作的自查报告篇4  时间飞逝，回想一年的工作，有很多感慨，现将一年来的思想工作总结如下：  一、师德方面：  专心学习领会__大精神，乐观准时参加党的组织生活，按时参加学校的升旗仪式，乐观参加学校、级部和教研组组织的各种学习活动。遵守职业道德，顾全大局、听从安排、爱岗敬业、关心学生、廉洁从教。  二、教学方面：  上半年，文理分科后，我担任分校8个班的历史教学工作。其中，为打算学业水平测试，6个理科班每周三节课。下半年担任分校两个文科班的历史教学工作。一年来在如何有效的落实基础知识方面进行了专心的思考和实践。平时和张老师、孟老师通力合作，专心讨论教材，乐观参加听课、评课和集体备课，充分做到了备课充分，授课专心，反思准时，因而取得了良好的教学效果。在高一期末的学业水平测试中，分校历史基本全部过关文科班的各项考试历史成果均名列一二名两个学期各开了讨论课一节，受到组里老师好评另外，本学期还承担了岳麓书社编写历史必修一的修改意见的任务，代表附中参加了济南市历史年会。  三、教育方面：  本年度，我担任了17级28班的班主任工作和值班工作。改正学生的不良习惯，养成和谐的班风与良好的学风，培育学生乐观向上的信心和士气，增强班级凝聚力，是我高一下学期的主要工作简洁来说就是“抓养成”。通过努力，学生对高中阶段的学习有了明确的心理定位，工作目标基本实现，组班以后历次班级统考，28班均稳居一般班第一位，我在学期末也有幸成为校级优秀班主任之一。进入高二学年，部分学生新鲜感已过，学习上惰性意识抬头，这一学年也是学生心理最复杂的一个时期鉴于此，一方面主要实行了主题班会、个别谈话等手段，让学生明确高二学年的基本任务与面临的压力，塑造学生的进取精神与责任意识，提高学生的主动性与自觉性，班级保持了良好的班风与学风，学生在原来的基础上稳步前进另一方面，通过统一熟悉，建立了班级量化管理制度，执行班干部责任制，既解放了班主任又加强了学生的纪律、竞争意识，总体来看，本学期，班级在晚休、两操、卫生等一系列检查中均表现良好，在学校组织的体育节、12·9演讲等活动中均表现出了团结、乐观的精神风貌。此外，工作中抱定“让每一个孩子成才”，加强与任课老师及家长的通力协作始终是我工作的基本原则。本学期，我还参加了在莱山一中进行的全国班主任培训，收益良多。  作为一名老师，不光要教书，还要育人。要走的路还很长，要学的东西还很多，做一名优秀的老师使自己的学生保持乐观正确的人生航向是我始终不变的志向，我会一如既往的坚持下去，努力求索。  老师思想政治工作的自查报告篇5  作为一名老师，师德的好坏，不仅仅影响着学生，影响学校，甚至影响整个社会，整个国家，所以师德建设是一个关系到整个社会精神面貌的大问题。经过学习“一票拒绝制”和“六查”，我熟悉到工作中的不足与差距。为了更进一步地搞好本职工作，我进行了深刻的自我检查:  一、做的比较好的方面  1、我能够作到热爱本职工作，立足岗位，安心从教，教书育人，注意培育学生良好的品德，工作尽职尽责，精心施教，专心备课、上课，专心批改作业，无不批改作业，对学生教育不专心的行为。  2、作为一名老师，我能发扬奉献精神，坚守老师情操，不利用工作之便谋取私利。从不向学生家长索取或变相索取财物，硬性向学生推销资料书籍，学习用具或其他商品猎取利益，或巧立名目向学生乱收费，而是严格执行上级教育主管部门的规章制度。  3、能主动与学生和家长联系，争取家长的支持从不指责和训斥家长，在工作中能做到敬重同志，相互帮忙，维护其他老师在学生中的威信，关心团体、维护学校荣誉，优化自我的工作环境。  4、在教育教学过程中我能够爱惜全体学生，敬重学生人格，公平公正对待每个学生，对学生严格要求耐心教育，保护学生的合法权益，促进学生全面、主动、健康进展，无讽刺、讥讽、卑视、体罚和变相体罚学生的现象。  5、我能遵守社会公德，衣着整洁得体，语言规范健康，举止礼貌礼貌，做礼貌公民。工作上严以律己，作风正派，以身作则注意身教。  二、存在的问题  1、缺乏学习的自觉性与主动性。狭隘地认为自身素养还能够，考试、考核我都能应付，逐渐放松了对专业的钻研.在工作中忽视了知识本事的培育再造，对学习没有做到长期坚持，总是给自我找借口。  2、开拓精神不强，教育理论学习不够透彻。学习只停留在表象上，没有从实质上深入讨论，导致教学过程中出现很多困惑，甚至对某些教育政策的'出台持观望的态度。在工作中安于现状，存在着等、靠的思想，总是被动理解领导安排的工作，不能主动替领导分忧。  3、记政治学习笔记，总是从各类报刊上东摘一段，西抄一段，以满学校要求的字数为原则，应付差事。而不是从心底里去学习时事政治，关心国家大事。参加学校的政治学习也是人到心未到。  三、根源分析  一是思想觉悟不高，熟悉不够。一向以来，总认为我一个一般老师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的工作，就万事大吉了。国家大事与自我一个一般老百姓无关，所以也就忽视了政治学习，记笔记也就是为了完成任务。  二是缺乏乐观乐观精神。总喜欢看自我感爱好的书籍，教学业务方面的书籍看得较少，先进的教学思想、教学理念、教学方法汲取的不多。总认为那些业务书籍看起来枯躁无味，并且多年的教学已使自我的教学方法成了定势，一时是很难改过来的，或者，实在要改时，也不是我一个人要改，跟着大家一起来。若真到不适应教学要被淘汰时，也不是我一个人被淘汰。所以，就存在着一种不着急的心里。备课欠深钻教材，懒于思考教学方法，教学模式。至使教学方法老化，语言表达欠精炼.  三是自我对自我的工作没有进行系统的规划、整理。这次集中教育整顿使自  己找到了问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自我工作的方式、方向。  四、今后还需在以下方面继续努力：  1、加强学习，不断完善自我。  多年从事小学语文教学，似乎是对教材很熟悉了，其实只是很肤浅地照本宣科而已，不能与时俱进，所以，今后我要时时处处加强学习，汲取先进的教学思想、教学理念、教学方法，大胆探究，深研教材，提高自身的教育教研本事。  2、敬重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。  今后，在教育教学中对待学生必须用关怀和亲切的言语、以自我良好的心态、来教育帮忙学生，到达教育的目的。避开出现烦躁和说话粗鲁的态度，坚持做到不体罚或变相体罚学生。在学生面前树立