2023年闹元宵节活动方案2500字-1

闹元宵节活动方案2500字元宵节活动方案。

今日栏目我整理了闹元宵节活动方案，建议你保藏本页和本站，以便后续阅读。运筹帷幄之中，决胜千里之外，在公司的工作要求下。我们就要为上级预备几份工作方案以供参考，方案可以使工作进行得更有序和谐。

闹元宵节活动方案【篇1】

活动意图:元宵节是每年的农历正月十五，又称“灯节”、“上元节”。上元，含有“新的一年第一次月圆之夜”的意思每逢上元，民间有张灯欣赏的风俗。元宵之夜，小孩子们纷纷提着灯笼，四处游走玩耍。元宵佳节，不少地方都要进行彩灯展、花灯会。元宵节有很多传统风俗和节目，如:闹社火、耍龙灯、舞狮子、划旱船、踩高跷、扭秧歌、猜灯谜、吃元宵等。元宵大多是用糯米面包糖馅做成的，它象征着全家团聚和谐、生活幸福甜蜜。

我们小班的孩子对元宵节的熟悉并不深，为了让孩子们能更加了解中国的传统节日——元宵节，知道元宵节的风俗习惯。我们支配了这样一个元宵节的半日活动。

活动时间:

活动目的:

(1)知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品——元宵。

(2)观赏各种各样的花灯，初步感受其不同的造型、颜色和图案。

(3)尝试用较完整的语言介绍自己的花灯的名称与特点，体验说一说、玩一玩的欢乐。

活动预备:歌曲《闹花灯》。请家长在假期中带幼儿观看花灯展。每个幼儿预备一个花灯。

活动形式:先每班自己进行活动，然后再串班活动，最终观赏大班的花灯。

活动过程:

一、8:30——9:00(了解元宵节)

二、9:00——9:40(运动)

三、9:40——10:00(做元宵)

四、10:00——10:17(介绍花灯)

观赏、叙述各种各样的花灯。

(1)自由地观赏与沟通。(引导幼儿从名称、外形、颜色和图案上进行观赏。)

(2)部分幼儿再集体中叙述。

指导语:①我们许多小伴侣带来的花灯都不一样，谁来说一说你的花灯是什么样子的呢?(提示幼儿在介绍自己的花灯时，要留意说出自己的花灯的名称和特点。)

(3)幼儿自由结伴再次观赏并叙述。

(4)沟通:你还见过哪些漂亮的花灯?在哪里见过的'?

(5)归纳、整理阅历。(花灯是各种各样的，有不同的外形、颜色和图案，它们也和我们一样，有不同的名字。)

嬉戏:《玩花灯》。

幼儿自由结伴，互换花灯，边观赏边玩，体验玩灯的乐趣。

五、10:17——10:30(两个班串班赏花灯)

六、10:30——10:45(观赏哥哥姐姐的花灯)

幼儿园元宵节活动方案12

知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船、舞龙、舞狮子等）；

1.知道元宵节有赏灯猜谜的习俗，初步了解灯谜的结构，能乐观参与猜谜活动，体验猜想和推想的欢乐。

2.鼓舞幼儿乐于表现，大胆创新，乐观参加民俗表演，尝试用多种形式参加庆祝传统节日。

一、活动主题

三阳开泰闹元宵

二、活动时间

x月x日-x月xx日

三、活动地点

幼儿园及xx小区

四、活动预备

1、以班级为单位海报宣扬：“马到胜利闹元宵”，让家长及幼儿了解幼儿园的主题活动内容，得到家长的理解与支持。

2、提前请家长关心幼儿收集有关元宵节的来历和内容的材料。

3、亲子自制环保灯展。（全园幼儿）

4、猜灯谜（全园幼儿家长参加）。

5、中班幼儿亲子自制旱船，组成旱船队伍进行民俗表演。

6、大班幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队进行民俗表演。

7、幼儿自备材料，全园老师幼儿共同自制元宵，品尝元宵，并用照片的形式记录下来，加深幼儿对元宵制作过程的了解。

8、全体幼儿在幼儿园及xx小区进行民俗展演。

五、活动过程

1、宣扬发动，元宵节特刊

让家长了解元宵节的来历及风俗，整个活动的流程及自己所要协作做的工作。

2、自制元宵花灯展

正月十二将亲子共制环保花灯展现在大厅中，相互观赏，花灯肯定要坚固、牢固、有用。

3、赏灯猜谜

（1）正月十四下午请家长参加“赏灯猜谜”活动。

（2）猜谜活动中，家长可将谜面念给孩子听，启发孩子自己猜中谜底。

4、元宵宴

正月十三上午各班组织幼儿在班上自己动手搓元宵，品尝元宵。

5、马到胜利闹元宵

正月十四上午全园幼儿一起民俗活动展演，幼儿分组组成旱船队，舞狮队、舞龙队、秧歌队在xx小区进行民俗表演。正月十四下午在幼儿园里进行民俗表演，让家长亲身感受到欢天喜地闹元宵。

六、各年龄段主题活动目标

不同年龄段主要目标：

小班

（1）知道元宵节是团聚的节日，初步了解元宵节人们的活动和特殊的食品——元宵；

（2）开心地参加元宵节各种活动，感受节日的欢乐气氛

中班

（1）知道农历正月十五是我国的传统节日——元宵节，了解元宵节的来历及习俗（玩灯、赏灯、吃元宵、划旱船等）；

（2）初步尝试用语言、艺术等不同的形式表达自己的熟悉与感受；

（3）感受与老师、小伴侣一起玩花灯、猜灯谜、做元宵、吃元宵的欢乐

大班

（1）尝试通过多种途径获得元宵节的相关阅历，进一步了解元宵节的来历和风俗习惯；

（2）大胆地制造与想象，通过不同的形式表达自己的感受与理解；

（3）乐观参加“闹元宵”的筹备和庆祝工作，在和老师、同伴一起过节的过程中，进一步感受团聚的意义。

闹元宵节活动方案【篇2】

为了营造良好的元宵节文化氛围，丰富辖区居民的精神文化生活，将文娱活动办得丰富多彩，红红火火，同时，为了更好地弘扬传统文化，让广阔居民在欢快、文明、和谐、喜庆的氛围中欢庆佳节，东街道拟开展“我们的节日·元宵节”活动，特制定如下方案：

一、活动主题：

我们的节日·元宵节。

二、活动时间：

xxx年3月4日下午。

三、活动地点：

东街道办事处。

四、参与人员：

东街道志愿者40余人、辖区空巢老人10多人。

五、活动内容：

（一）全体人员共同制作专属元宵。

全体人员共同包元宵，并在元宵包好之后，自由选择巧克力酱、蓝莓酱等在元宵上做画、写字等，做成每个人独一无二的专属元宵。

（二）全体人员共同制作面盏。

面灯也叫面盏，是用面粉做的各种形式的灯盏，多流行于北方地区。汉族民间传奇，元宵节的灯光是吉利之光，能驱妖辟邪祛病。东街道办事处拟借此次元宵节机会，让全体人员共同制作象征着中国传统文化和吉利如意的面灯。

（三）共挂祈愿灯、共同猜灯谜。

办事处拟在活动当天，让参加活动的人员悬挂40盏带有灯谜的祈愿灯，并自由选择祈愿灯来进行猜灯谜竞赛。

六、活动所需物资：

灯笼40个，丝带2盘，元宵面10斤，巧克力酱、蓝莓酱等原料、面粉10斤，刀1把，电磁炉1个，锅1个，棉线1团，一次性桌布，纪念品。

元宵节灯迷大全（附谜底）

元宵节吃汤圆的由来

传统元宵佳节的来历

元宵节风俗习惯有哪些

元宵节的习俗有哪些

元宵跟汤圆有什么区分

xxxx年元宵节放假支配时间表

闹元宵节活动方案【篇3】

幼儿园环境创设建议

师幼共同布置“漂亮的花灯展”，悬挂幼儿购买或参加自制的花灯。

收集幼儿在节日中赏灯、玩灯的照片，布置主题墙饰。

主题墙饰：围绕“我的问题”、“我的调查”、“我的发觉”三方面布置关于元宵节的来历、传奇、习俗等内容的调查表及、文字资料、幼儿参加活动的照片或表现性资料等。

在手工区域供应小碗、油泥等材料，引导幼儿在嬉戏中搓“元宵”；供应制作花灯、旱船的工具和师生共同收集的半成品材料等，引导幼儿动手制作庆祝节日需要的道具。

在表演区中，供应音乐磁带、表演材料，引导幼儿开展打腰鼓、扭秧歌、舞龙等有关元宵节的活动。

在家园联系栏，可以贴出“致家长的信”，介绍主题活动的构想和协作事项。

活动方案参考

小班

活动一好看的花灯

【活动目的】

1、初步了解元宵节的民风民俗。

2、观赏花灯，感受花灯的美。

3、情愿参与活动，感受节日的欢乐。

4、通过礼物来对颜色感爱好。

5、运用物品特征与谐音学说祝愿语，体验人们相互关怀的美妙情感。

【活动预备】

阅历预备：

请家长关心幼儿丰富元宵节的相关学问。

物质预备：

有关元宵节的由来及活动的课件，谜语若干。

环境预备：收集各种花灯，布置灯展。

【活动过程】

1、结合课件讲解元宵节的由来和活动。

2、引导幼儿参观灯展，说一说：最喜爱那盏花灯？为什么？花灯美在哪儿？

3、观赏儿歌《做彩灯，闹元宵》

4、猜灯谜。

出示事先预备好的谜面贴在花灯上，老师读谜面，幼儿来猜。

【小结】

每年的正月十五这一天是元宵节，元宵节是中国传统的节日，这一天不仅要观赏花灯、猜灯谜，还要品一种美食——元宵。

活动二甜甜的元宵

主要涉及领域：社会、健康

活动目标：

1．知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝元宵的习俗。

2．通过做、煮、品尝元宵，享受制作食物的乐趣。

3．能用简短的语言叙述元宵的味道以及自己品尝元宵时的心情。

活动预备：

面粉、点心盘、围裙、电饭煲、糖、小碗、小勺等。

活动过程：

1．激发做元宵的爱好和愿望。

师：今日是什么节？元宵节有一种特殊的食品，是什么？元宵是什么样子的？小伴侣们想不想自己做元宵？

2．观看制作材料，了解做元宵的方法。

（1）观看并知道做元宵需要的材料。

（2）了解做元宵的方法和要求。

师：我们怎样才能做出圆圆的元宵？老师煮元宵时，小伴侣们应当留意些什么？

3．做元宵、煮元宵。

（1）提示幼儿穿好围裙并洗手。

（2）幼儿尝试用搓、揉、在盘中滚一滚等方法做元宵（提示幼儿留意不把面粉团弄碎，不要将面粉撒在盘外）。

（3）老师煮元宵。

4．加糖品尝元宵，说说元宵的味道和自己的心情。

中班

活动一自制花灯

主要涉及领域：艺术

活动目标：

1．尝试运用画、剪、贴等多种方法装饰不同外形的包装盒，自制花灯。

2．愿意向别人介绍自制的花灯，体验胜利的欢乐。

3．知道与同伴合作使用操作材料。

活动预备：

1．利用废旧材料制作的`花灯。

2．制作花灯的各类材料（各种外形的包装盒、蜡光纸、废旧图书、剪刀、油画棒、胶棒、彩线、穗子等）。

活动过程：

1．观赏利用废旧材料制作的花灯，激发制作花灯的愿望。

师：这里有一些花灯，它们是用什么做成的？

2．观看桌上的操作材料，争论自制花灯的方法和规章。

师：桌上都有些什么材料？它们可以用来做什么？你想做一个什么样的花灯？哪些材料可以给你关心？在选用材料时，要留意什么？

3．自选材料，制作花灯（鼓舞幼儿用多种方法画、剪、贴等多种方法装饰花灯）。

4．相互观赏、叙述自制的花灯。

活动二卖汤圆

主要涉及领域：艺术、语言

活动目标：

1、幼儿感受歌曲诙谐好玩的风格和气氛，了解正月十五吃元宵这一民间习俗。

2、用欢快幸福的情感唱歌，享受节日一起唱歌的欢乐。

活动预备：

歌曲《卖汤圆》，小二哥卖汤圆的。

活动过程：

1、故事导入，激发幼儿爱好

老师出示，引出故事。

师：“身穿洁白外衣，心里香甜如蜜。”“元宵”姑娘很小的时候就离开了爸爸妈妈，许多年都没有回家过年，多惦念和爸爸妈妈兄弟妹妹在一起的美妙幸福时间！尤其是元宵节时吃的汤圆，有香香的芝麻，花生，香甜如蜜啊！正想着的时候，突然听到了有人唱着“卖汤圆了……”，是哪位可爱的哥哥在唱歌呢？我们一起来听听！

2、倾听歌曲熟识旋律

师：请小伴侣们认真听，可爱的哥哥是怎样卖汤圆的。

老师播放歌曲，幼儿倾听。

3、理解歌词内容，学唱歌曲（可只学前两段）

（1）老师提问，引导幼儿用完整的话将歌词说出来。

参考问题：

①是谁在卖汤圆啊？（小二哥）

②汤圆多少钱？（三毛钱呀买一碗）

③汤圆可以退换吗？（可以包退换）

④汤圆好卖吗？（慢来一步只怕要卖完）

⑤唱歌的哥哥心情是怎样的？（欢乐的）

⑥叫卖     时声音是坚决的还是脆弱的？（自信、有力）

（2）老师有节奏的说歌词，并请幼儿学着一起用手打节拍。

（3）老师引导幼边说歌词边打节拍。

（3）老师播放歌曲，幼儿尝试跟唱（提示幼儿用幽默欢快的歌声唱出小二哥卖汤圆的欢乐）。

4、歌词创编

师：小伴侣们都吃过都什么馅的汤圆呢？

老师用一种馅举例

师：七七小伴侣说他吃过芝麻馅的，那我们就让小二哥做芝麻馅的汤圆吧。

老师引导幼儿将歌词按节奏填入歌曲

师：根据这个节奏也来编一编不同的汤圆馅吧！

将新编的歌词填入说词，完整演唱新歌1~2遍。

活动延长

角色嬉戏——卖汤圆：老师可以借助卖汤圆（做汤圆+吃汤圆+卖汤圆）的嬉戏情境，幼儿（老师）扮演小二哥（围裙+厨师帽+大汤勺+汤圆），吸引幼儿参加其中，体验音乐在生活中的情趣。

大班

活动一元宵节到了

主要涉及领域：综合

活动目标：

1．乐观参加沟通、争论等活动，共同策划元宵节的庆祝活动方案。

2．对元宵节庆祝活动布满期盼，共同营造节日氛围。

3．具有分工合作意识，知道通过大家的努力完成任务。

活动预备：

幼儿前一年过元宵节的照片展板。

活动过程：

1．观赏照片展板，激发共同布置节日环境、预备节日活动的爱好。

师：这些照片是关于什么节日的？在庆祝元宵节的时候，你们的心情是怎样的？今年的元宵节，大家预备开展哪些活动？需要做些什么预备工作？

2．设计“闹元宵预备工作表”，安排任务，各组依据自己的任务进行争论。

（1）师幼共同商定“闹元宵预备工作表”（包括预备内容、负责人、完成时间等）。

（2）自由分组，安排任务。

（3）各组围绕自己的任务绽开争论。

①布置环境需要哪些材料？布置些什么？

②预备些什么节目？请谁来参与我们的元宵庆祝会？

③海报上要有哪些内容？

3．集体沟通小组看法，相互补充，共同完善方案。

延长活动：

幼儿分头行动，合作完成闹元宵的预备任务。

活动二好玩的灯谜

主要涉及领域：语言

活动目标：

1、知道灯谜是我国元宵节的传统习俗之一。

2、产生对猜谜活动的爱好。

3、尝试动脑筋猜灯谜，并学习自己喜爱的灯谜。

活动预备：

1、老师事先带幼儿制作花灯若干。

2、将制作好的花灯悬挂上谜语，挂在教室中。

活动过程：

1、老师带领幼儿观赏自己和伙伴们制作的花灯，问一问幼儿自己的花灯上多了什么，引出灯谜。

师：小伴侣看，你们制作的花灯上多了什么？（一张纸片）

师：老师告知大家，这张写的是灯谜，也就是谜语。每年元宵节人们除了要赏花灯外，还要猜灯谜呢！

2、玩猜灯谜嬉戏，老师随便选择花灯，幼儿猜，猜对者嘉奖小礼物一份。

3、嬉戏：比一比。

老师将班级里的幼儿分为红蓝两队，老师说出谜面，看哪对小伴侣回答的又快又准。

4、引导幼儿学习自己喜爱的谜语。

活动延长：请幼儿将学到的谜语说给爸爸妈妈，让他们也来猜一猜。

闹元宵节活动方案【篇4】

一、活动的目的

通过元宵系列活动，丰富群众的文娱生活，激励群众和外来务工人员团结拼搏，自强不息，共同创建美妙、欢快和谐的xx。

二、主办单位：xx镇人民政府

承办单位：xx镇宣扬文体办、文化站、团委、教育局、综治办、xx城管委会、xx社区、xx社区、xx社区、xx社区、xx社区

三、活动时间、地点：

时间：20xx年2月19日晚上7：30-9：30

地点：xx

四、活动的内容：

游园活动：内容形式多样，普及广阔群众、外来人员。

五、活动工作架构：

现场总指挥：xx

副总指挥：xx

成员：宣扬文体办、综治办、文化站、教育组、妇联、团委、xx城管委会、xx社区、xx社区、xx社区、xx社区、xx社区等部门的相关工作人员

下设工作组如下：

游园活动组

组长：

副组长：xx

成员：宣扬文体办、团委全体工作人员及相关项目组织单位人员

任务：统筹、组织好元宵游园活动;

游园活动场地组

组长：xx

副组长：xx、xx

成员：xx相关工作人员

任务：负责整个游园(晚会舞台除外)活动场地的布置工作，供应活动所需台凳，营造喜庆气氛;

安保组：

组长：xx

副组长：xx

成员：综治办、派出所、交警中队、行政执法等单位人员

任务：负责活动现场的秩序维持及交通支配工作;

后勤组：

组长：xx

副组长：xx

任务：负责晚会及游园活动的礼品、道具等物资选购、租借，餐饮支配，联系社事办支配抢救车及医护人员。

奖品派发组：

组长：xx

成员：宣扬2人、文化5人、综治3人、公资办4人、义工12人

任务：1、负责奖品的派发

2、负责礼品派发觉场的秩序维持

六、游园晚会程序

晚上5：30-7：00工作人员在xx社区报到并在集中吃盒饭;晚上7：30-9：30游园晚会活动。

七、活动项目

1)元宵灯谜。

贴出900份各式各样灯谜(由文化站组织书法协会提前写好)供群众猜谜，猜中者有奖，用灯笼营造好现场氛围。所需道具：台、竹杆、胶绳。(3个点，每个点需要猜谜工作人员4人，礼品券派发2人，秩序维持2人，共24人)工作人员及礼品券派发由教育局负责，合共18人组成;维持秩序由6个义工组成。

责任单位：教育局;

责任人：xx

联系人：教办带队人员1人

2)好运连连。

主持人要预备好若干颗且颜色不一样的乒乓球，其中红色的有三颗。主持人把乒乓球放在一个不透亮     的`箱子里，让嬉戏者伸进箱子里抓三次，每次只抓一个乒乓球(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖。所需道具：2张台、两个不透亮     箱子、各色乒乓球10个，红色乒乓球多个。(此嬉戏分两组进行，需要工作人员2人，礼品券派发1人，秩序维持2人，共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责，维持秩序由4名义工负责。

责任单位：xx社区

责任人：xx

联系人：执勤干部1名

3)团团聚圆(欢快挟元宵)。

脸盆里放20个元宵(乒乓球)。嬉戏者各自从盆里挟元宵，挟20秒钟，满10个以上嬉戏成功。所需道具：3张台，6个小脸盆、80-100个乒乓球、筷子多双。(此嬉戏分三组进行，需要工作人员3人，礼品券派发1人，秩序维持2人，共6人)工作人员及礼品券派发由xx社区4人负责，维持秩序由4名义工负责。

责任单位：xx社区

责任人：xx

联系人：执勤干部1名

4)金球辘辘(吹球入碗)。

在桌面上并拢着放置两个碗，在其中一个碗中放一个乒乓球，嬉戏者将乒乓球从碗中吹向另一个碗中为胜。所需道具：2张台、6-8个碗、乒乓球10个.(此嬉戏分两组进行，需要工作人员2人，礼品券派发1人，秩序维持2人，共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责，维持秩序由4名义工负责。

责任单位：xx社区

责任人：xx

联系人：执勤干部1名

5)横财就手(手指拔河)。

用一条长5厘米、宽1厘米的牛皮纸条，竞赛者两人相对而坐，各用拇指和中指将小纸条紧紧夹住，肘关节支撑在桌面上，大小臂的夹角不小于90度，使纸条位于两人中间。嬉戏开头时，两人用力拉纸条，把纸条从对方手中拔出者为胜。所需道具：2张台、牛皮纸多张、4-6张凳。

(此嬉戏分两组进行，需要工作人员2人，礼品券派发1人，秩序维持2人，共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责，维持秩序由4名义工负责。

责任单位：xx社区

责任人：xx

联系人：执勤干部1名

6)锣响福到。参赛者在离锣肯定距离的地方，低头弯腰原地转3圈后，用棍子敲中锣为胜。所需道具：铜锣1个、棍子2个。(此嬉戏分两组进行，需要工作人员2人，礼品券派发1人，秩序维持2人，共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责，维持秩序由4名义工负责。

责任单位：xx社区

责任人：xx

联系人：执勤干部1名

7)时来运转(欢乐呼啦圈)。由参与者转呼啦圈从起点到终点，呼啦圈不落地为胜。所需道具：预先设定肯定距离、呼啦圈2个。(此嬉戏分两组进行，需要工作人员2人，礼品券派发1人，秩序维持2人，共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责，维持秩序由4名义工负责。

责任单位：xx社区

责任人：xx

联系人：执勤干部1名

8)一帆风顺(一气呵成)。

每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖品一份。所需道具：2张台、预备蜡烛三十支。(此嬉戏分两组进行，需要工作人员2人，礼品券派发1人，秩序维持2人，共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责，维持秩序由4名义工负责。

责任单位：xx社区

责任人：xx

联系人：执勤干部1名

9)幸运连环(套圈)：

每人套五次，套中二个者，获礼品一份。所需道具：套圈10个、瓶子16个。(此嬉戏分两组进行，需要工作人员2人，礼品券派发1人，维持秩序2人，共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责，维持秩序由4名义工负责。

责任单位：xx社区

责任人：xx

联系人：执勤干部1名

10)眼明手快(比比谁的视力好)：

主持人预备好三支筷子，一个空瓶子。参赛者站在瓶子的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。假如筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖券。每人有三次机会。所需道具：筷子5双、瓶子2个。(此嬉戏分两组进行，需要工作人员2人，礼品券派发1人，维持秩序2人，共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责，维持秩序由4名义工负责。

责任单位：xx社区

责任人：xx

联系人：执勤干部1名

11)掌上明珠：

主持人要预备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着指定路线走。走至终点，球未丢就得一份礼品。所需道具：预先设定肯定距离、乒乓球5个、乒乓球拍2个。(此嬉戏分两组进行，需要工作人员2人，礼品券派发1人，维持秩序2人，共5人)工作人员及礼品券派发由xx社区3人负责，维持秩序由4名义工负责。

责任单位：xx社区

责任人：xx

联系人：执勤干