六年级下册综合实践活动导学案-风车转起来 全国通用_第1页
六年级下册综合实践活动导学案-风车转起来 全国通用_第2页
六年级下册综合实践活动导学案-风车转起来 全国通用_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

六年级下册综合实践活动导学案-风车转起来一、活动简介这是一项以风车制作和运转为主题的综合实践活动，适用于全国各地的六年级学生。通过手工制作和实物展示，学生们可以了解并掌握科学的知识和技能，同时培养创新思维和动手能力。二、活动目标了解风的起因和运动轨迹；掌握手工制作风车的方法和原理；加深对科学知识的理解和应用能力；培养创新思维和动手能力。三、活动过程本次活动分为三个阶段：前期准备、制作过程、展示和总结。1.前期准备教师引导：教师应先向学生简单介绍什么是风，以及风车的原理和作用；教师指导：教师应选购好制作风车所需的材料，并在课前向学生通知需要带来的制作工具（如剪刀、胶水、铅笔等）；家长配合：家长应协助孩子在家中准备好制作材料。2.制作过程风车材料准备：方形硬纸板或色纸（15cmx15cm）；长展纸（2cmx20cm）；一根吸管；图钉或铜壳接线端。制作步骤：将方形纸板对角线对折，切开其中两层，呈十字形；在空白的角落中，剪掉四个小三角形（大小约2cm见方）；沿纸板四条边分别将小三角形向中间对折，用胶水粘好；取一根吸管，用铜壳接线端将其压平，使之成为“风轮”形；将“风轮”放在刚制作出的图案的中间，用图钉固定；在长展纸上打个结，将其固定在吸管上方，即成为风车的轴。3.展示和总结学生可以在本班或其他班级或校区间相互展示自己精心制作的风车，交流经验和学习成果；在活动的最后，教师可以带领全班学生对活动过程进行总结，分享感受和学习领悟。四、教学重点和难点1.教学重点：掌握手工制作风车的方法、并能成功构造出逼真的模型；了解学习理解风的运动轨迹和对风的控制。2.教学难点：每个学生对制作风车的技巧的把握程度不同，如何让他们都能完成一个符合要求的风车；对学生实验中发现的现象进行科学解释，让学生更好地掌握实验过程。五、教学后记通过这次活动，学生们不仅学会了制作风车的方法和原理，也提高了他们的动手能力。在展示和总结中，学生们能够自主表达和展示自己对风车制作的新颖看法，展示了他们的创新思维。同时，学生通过对风的运动和轨迹的学习，增进了他们对科学知识的理解和应用，拓宽

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论