2022年秋九年级数学学生辅导计划

2022年秋石羔中学学生辅导计划辅导老师：周孝呈学生姓名学生家庭住址家长联系电话就读班级邹月华石羔村6765058192舒婷石羔村6765089192邹未石羔村15586640327192张娜中南村137621125860193张小芳正南村6767482193陈佳倩正南村13538966005193一、学生的基本情况分析课堂作业，大部分学生能认真完成，少数学生需要教师督促，这一少数学生也成为老师的重点牵挂对象，课堂家庭作业，学生完成的质量要打折扣；学生的学习习惯养成，预习的习惯，进行总结的习惯都不太理想，自习课专心致至学习的习惯，主动纠正(考试、作业后)错误的习惯，比较多的学生不具有，需要教师的督促才能做，陶行知说：教育就是培养习惯，这是本期教学中重点予以关注的。二、学生的当前成绩总体来看，成绩只能算一般。在学生所学知识的掌握程度上，整个班级已经开始出现两极分化了，对优生来说，能够透彻理解知识，知识间的内在联系也较为清楚，对后进生来说，简单的基础知识还不能有效的掌握，成绩较差，学生仍然缺少大量的推理题训练，推理的思考方法与写法上均存在着一定的困难，对几何有畏难情绪，相关知识学得不很透彻三、工作措施与方法：1、学优生：(1)对本班的优秀生进行培优思想教育，培养渴求知识的兴趣和愿望。(2)把对优秀生的辅导与学科竞赛结合起来，注意培养优秀生的自学意识和探究能力。(3)每节课必有一道思维训练习题，借此加强对学优生的个别辅导，提升学优生对数学的兴趣、爱好。(4)教师要有计划、有目的的为学优生提供资料，介绍方法，发展他们的思维水平。2、潜能生：⑴加强对学困生的课堂管理，要经常提问学困生。⑵通过各种方式调动学困生的学习积极性，改变他们厌学的心理，激发学习兴趣，变“要我学”为“我要学”。⑶经常找学困生谈心，教育他们明确学习的重要性，端正学习态度.⑷学困生的作业坚持面批面改上，紧紧盯住作业和练习、发现问题及时补课总之，要达到“堂堂清”、“天天清”、“周周清”。⑸重视个体差异，针对一些学生知识缺漏，充分利用课堂与早自习，有针对性的给以补课。四、本学期预期效果：学优生：提高学优生自主学习能力。进一步巩固并提高中等生的学习成绩，帮助学困生取得适当进步，逐步提高学习成绩，并培养较好的学习习惯，形成基本能力。通过辅导，使优生的创造意识得以发展，创造能力得以提高。通过集体和个别相结合的方式，充分挖掘每个学生的学习潜能，端正学习态度，共同提高学习成绩。潜能生：培扶计划落到实处，发掘并培养一批尖子，挖掘他们的潜能，从培养能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础，并能协助老师进行辅困活动，提高整个班级的素养和成绩。通过辅导，使潜能生在知识与技能等方面有很大提高，激发学习兴趣，养成良好的学习习惯。五、学生辅导安排表（预设辅导月历）辅导内容辅导时间采取形式备注第一、二单元小节第二十一章9月个别学法指导第二十一章9月个别学法指导第二十一章9月一对一辅导第二十二章9月一对一辅导第三单元小节第二十二章10月一对一辅导第二十二章10月一对一辅导第二十二章10月学法指导第二十三章11月学法指导第三单元小节第二十三章11月一对一辅导第二十