做一个快乐的班主任课件

做一个快乐的班主任做一个快乐的班主任1楚雄市鹿城小光李楚雄市鹿城小光李2写在前面听到“班主任“”三个字,与之相呼应的就是“苦、繁、累、”,这个天底下最小的主任,肩上却挑着千斤的重担。沉甸甸的重担—轻松快乐的活儿写在前面3交派内班主任工作——难怎样才能完成班主任的使命做一个快乐的班主任--12年班主任工作的些感悟(1)拥有健康的体魄:对家庭负责,对爱人负责,对孩子负责,对自己负责。光心态,轻松快乐地工作斗分享我的班主任工作点滴交派内4班主任工作难班主任工作5班主任工作—难1,孩子被定坏了,难于管教:独生子女的共性,社会论的恶果,家庭教育的缺失。2家长的高期待与蛮横无理。谨记;千万不要把家长当朋友3社会监督强:社会與论对教师的负面评价,媒体的捕风捉影。都希望老师是神而不是人班主任工作—难64.教育工作对班主任工作本身的要求高:规统一、高标准、严要求。5.工作强度大:班主任工作既是一项高强度的脑力劳动。与家长、孩子斗智斗勇,应付各种活动绞尽脑汁。更是一项超负荷的体力劳动:会小跑、憋功好、耐渴、脸皮厚(还要经得起批评与打击:家长、领导)、要有国防身体(新接手班级更为」突出)4.教育工作对班主任工作本身的要求高:规7怎样才能完成班主任的光荣使命呢?(34个词语)怎样才能完成班主任8唤醒——教育者的使命在于唤醒。信任—充分信任所有的孩子相信每个孩子都是天才。关心—全面关心每一个孩子的成长。创造——创造是教育事业的不竭动力。唤醒——教育者的使命在于唤醒。9民主—民主的氛围是培养自强精神的温床。理解——理解是开启儿童心灵之门的钥匙。责任—责任感是教育工作者的良知。欣赏—赏识是孩子的心灵鸡汤。民主—民主的氛围是培养自强10平等——人格平等是儿童世界的通行证。感情——以情育情,以情动心付出—只知付出,不求回报。帮助一—在学生最需要的时候及时给予帮助平等——人格平等是儿童世界的11做一个快乐的班主任课件12做一个快乐的班主任课件13做一个快乐的班主任课件14做一个快乐的班主任课件15做一个快乐的班主任课件16做一个快乐的班主任课件17做一个快乐的班主任课件18做一个快乐的班主任课件19做一个快乐的班主任课件20做一个快乐的班主任课件21做一个快乐的班主任课件22做一个快乐的班主任课件23做一个快乐的班主任课件24做一个快乐的班主任课件25做一个快乐的班主任课件26做一个快乐的班主任课件27做一个快乐的班主任课件28做一个快乐的班主任课件29做一个快乐的班主任课件30做一个快乐的班主任课件31做一个快乐的班主任课件32做一个快乐的班主任课件33做一个快乐的班主任课件34做一个快乐的班主任课件35做一个快乐的班主任课件36做一个快乐的班主任课件37做一个快乐的班主任课件38做一个快乐的班主任课件39做一个快乐的班主任课件40做一个快乐的班主任课件41做一个快乐的班主任课件42做一个快乐的班主任课件43做一个快乐的班主任课件44做一个快乐的班主任课件45做一个快乐的班主任课件46做一个快乐的班主任课件47做一个快乐的班主任课件48做一个快乐的班主任课件49谢谢骑封篙尊慈榷灶琴村店矣垦桂乖新压胚奠倘擅寞侥蚀丽鉴晰溶廷箩侣郎虫林森-消化系统疾病的症状体征与检查林森-消化系统疾病的症状体征与检查11、越是没有本领的就越加自命不凡。——邓拓

12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。——爱尔兰

13、知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——老子

14、意志坚强的人能把世界放在手中像泥块一