部编版九年级历史上册 （古代日本）教学课件

第11课古代日本

教学目标1．了解大和统一日本。2．了解日本大化改新的历史背景，知道大化改新的主要内容和重要意义，体会古代中国文化对日本的深远影响及日本民族的主要特点。3．了解日本的庄园经济和武士阶层的形成，知道幕府统治的建立。教学重点：日本大化改新的内容和影响，幕府统治的特点。教学难点：古代中国文化对日本的深远影响及幕府统治的影响。大和政权的统一3世纪时，在本州中部出现了一个较强大的奴隶制国家，叫“大和国”。5世纪初，大和统一日本。大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。大和政权统治下的日本，王室和贵族各有自己的私有领地。领地上的居民以“部”的形式组织生产。部民是贵族的私有民地位近似于奴隶。“田部”“海部”二、大化改新7世纪时日本，阶级矛盾尖锐,政局十分混乱。而同一时期的中国隋唐,出现了政治清明,经济发展,文化昌盛,国力强盛的局面。中国文化直接影响着日本,强烈刺激了大和的统治者。中国文化直接影响着日本，推动日本进行改革。大和皇族中的改革派发动宫廷政变，孝德天皇即位，年号大化。从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。刺杀贵族权臣苏我入鹿改革派代表—中臣镰足内容①政治:建立以天皇为中心的中央集权制度。②经济:废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，不能买卖；统一赋税。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。大化改新是一场自上而下（以学习和模仿中国隋唐经济和政治制度为主要内容）的改革，具有划时代的意义，它是日本从奴隶制社会转变为中央集权的封建社会的标志。大化改新使部民分得了土地，摆脱了依附地位，提高了生产者的积极性，促进了日本社会经济的发展。使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。我们应该如何评价大化改新？三、武士和武士集团大化改新百余年后，土地私有和土地兼并盛行。贵族、豪门、寺院大量购买、兼并土地，组成庄园。

大庄园享有“不输不入”的特权，既不向国家纳税，也不准地方官吏进人庄园，干涉庄园事务。中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。地方豪强为了保护自己的庄园，组成一种血缘关系和主从制相结合的军事集团，成员成为“武士”。武土出现后，逐渐从分散走向集中,聚集在地区最强大豪强贵族的旗下，形成武士团。武土团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。幕府统治12世纪晚期，源氏武士集团击败平氏武士集团，源始首领源赖朝获得“征夷大将军”称号，设幕府于镰仓。镰仓幕府拥有独立于朝廷的政治、军事权力，日本由此进入长达近700年的幕府统治时期。幕府统治时期，幕府与天皇朝廷并存。幕府首领“征夷大将军”名义上由天皇任命，但天皇实际上大权旁落，成为一种礼仪性的摆设。国家大全基本掌握在武士阶层手中。武士集团的长期统治，逐渐形成了武士道。武士效忠的对象不是国家，而是他的主公。想一想:武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？1.武士效忠的是他的主公，而不仅是国家。2.武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。古代日本6世纪前的日本大化改新武士和武士集团5世纪初，大和政权统一和汉朝发生过“通使”关系内容、作用时间、原因依托武士集团建立的幕府统治含义第四单元封建时代的亚洲国家第11课

古代日本

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本

猜猜看这是哪个国家？日本日本位于亚洲大陆东方的大海中，由北海道、本州、四国、九州四座大岛及附近数千个小岛组成。这个岛国是怎样发展起来的呢？新课导入

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本学习目标1.了解6世纪前日本的状况；简单说出日本大化改新的背景，简述大化改新的内容和作用。

2.了解武士集团形成的原因及幕府统治的建立。

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本1－2世纪，日本有100多个小国。

光武帝建武中元二年（57年），倭奴国奉贡朝贺，光武帝刘秀赐以印绶。——《后汉书・东夷列传》一、6世纪前的日本兴起：

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本5世纪，本州中部的大和政权基本统一了日本。统一：

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本大和国的最高统治者称为“大王”，大王依靠贵族统治全国。领地上的居民以“部”的形式组织生产，从事农业的称“田部”，从事海洋捕捞的称“海部”等。来自中国、朝鲜的移民也依其特长分别被编入锦织部、锻冶部等。部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。统治：政治:经济:阶级：

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？文字服饰

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本你能举例说明日本文化当中有哪些地方是学习中国的吗？建筑钱币

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本中国隋唐先进文化的影响日本社会矛盾尖锐（根本原因）背景：国内：国外：材料一：7世纪的时候，日本处在奴隶社会，阶级矛盾十分尖锐。世袭贵族占有大量土地、奴隶及部民，权势很大。地方贵族反抗中央贵族，政局十分混乱。材料二：初唐时期唐太宗调整统治政策，由于政治清明，文化昌盛，国力逐步强盛，历史上称之为“贞观之治”。

二、大化改新化大新改

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本7世纪，大和皇族发动政变暗杀了苏我入鹿，并消灭了苏我氏宗家，孝德天皇即位，开始仿效中国唐朝的政治经济制度，进行了浩浩荡荡的改革。孝德天皇化大新改宫廷政变：

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本从646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。大化改新后，大和正式改称日本国。中臣镰足化大新改开始：

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本1.建立天皇为中心的中央集权制度；2.地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。1.将土地、部民收归国有，成为公地、公民；2.将土地分给公民，六年分一次，不能买卖；3.统一赋税内容：政治:经济:化大新改

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本大化改新和唐朝制度比较日本唐朝政治中央：二官八省(太政官相当于尚书省、八省实际上是唐三省、六部、九寺中某些部门的综合)地方：国、郡、里中央：三省六部制(尚书省、中书省、门下省；吏、户、礼、兵、刑、工)地方：州县制经济班田收授法、租庸调制均田制、租庸调制化大新改

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。

大化改新是一场古代日本以学习和模仿古代中国隋唐的经济和政治制度为主要内容的改革。打击了奴隶主贵族势力，形成了以天皇为首的中央集权国家，使日本社会环境稳定，社会经济得到发展，为以后繁荣奠定了基础。影响：化大新改

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本1.改革是促进社会发展的动力，改革是强国之路。2.我们要积极学习外国的长处；学习外国先进的科学技术和管理经验，但是不能一味的照抄照搬，要结合我国的基本国情，加以创新。3.要重视人才，大力发展教育。化大新改启示：

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本三、幕府统治武士集团形成的背景:

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本1.土地私有、土地兼并盛行。2.建立封建庄园，“不输不入”，既不向国家纳税，也不准地方官吏进入庄园，干涉庄园事物。3.中央对地方逐渐丧失了控制能力，社会局势动荡。武士：武士团：武士团有时代表庄园利益与地方政府对抗，有时也响应朝廷号召去征战。地方豪强为了保护自己的庄园，把自己家族和仆从中的青壮年男子武装起来，组成一种血缘关系和主从制结合的军事集团，成员称为“武士”。小的武士团追随、服从一个更强大的首领，组成大的武士团。形成：职责：

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本时间：人物：地点：幕府特点：12世纪晚期源赖朝镰仓拥有独立于朝廷的政治、军事权力；天皇实际大权旁落，成为一种礼仪性的摆设，国家大权基本掌握在幕府将军手中。源赖朝（1147—1199）

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本镰仓幕府：武士效忠的对象是谁？武士道的实质是什么？武士效忠的是他的主公，而不仅是国家。武士道的实质就是以最大的勇敢和牺牲精神做主人的忠实奴仆。精武士道神影响积极：为理想而不屈的精神，是武士道精神的扩展。消极：经历了一次畸变，成为帝国主义侵略扩张的工具，成为日本右翼的文化土壤。

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本古代日本6世纪前的日本兴起统一大化改新背景内容影响幕府统治阶级背景幕府的地位武士道形成课堂小结

部编版九年级上册第四单元第11课古代日本1.5世纪初，在本州中部兴起的大和政权统一了日本。它的最高统治者称为（）A.天皇B.国王C.大王D.将军

CC课堂练习2.大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。大化改新在政治上是要建立（

）A．贵族世袭制度