学着幽默一点（教学设计）通用版心理健康六年级上册

学着幽默一点教学设计教学目标：1、认识幽默在人际交往中的重要性。2、学习运用幽默的接话技巧。3、体会幽默带来的快乐，乐观积极面对生活。教学重难点：认识幽默在人际交往中的重要性，学习运用幽默的接话技巧。体会幽默带来的快乐，乐观积极面对生活。教学过程：一、谈话导入在我们的身边总有这样的一类人，只要有他在，教室就充满了笑声。他的存在让整个空气都变得轻松愉快起来。这样的人我们视他为开心果，人们都很喜欢和这样的人聊天。他们拥有一种能力就是幽默。幽默是人际关系的润滑剂，会给人一种亲近的感觉。同学们，你们愿意成为这样的人吗？你愿意成为大家眼中的开心果吗？怎样才能让自己变得幽默起来呢？幽默有技巧吗？今天，我们就一同来学习，如何变得幽默一点。二、认识幽默（一）、认识幽默的本质《幽默感》这本书提到，幽默就是用有趣的视角讲解痛苦和真相。它是一种能力，它让你总能看到生活的明亮面；它让你即使面对生活的恶意，也能有喜乐的视角。你可能会有疑问？怎么用有趣的视角去讲解呢？（疑问的图片）我们先通过一个视频来了解一下。播放脱发，以头发的视角请求换工作。就是用一个新奇的视角来观察生活。（二）、揭示幽默的技巧搞笑有套路，段子有公式。幽默也是有方法可依的。这节课给大家介绍四种幽默的技巧。一种是谐音梗。谐音梗、如：知道为什么那么多人要考一本吗？因为一本正经！（手绘）打岔梗、如：马什么梅？什么冬梅？用打岔给一人意想不到无奈的笑果。在小学生心理学漫画这本书中还为我们介绍了别的幽默的方法自嘲梗自嘲就是自我嘲讽的意思。有的时候是出于无奈,有的时候不妨将它看作一种智慧。是将自己的姿态放低了,以赢取生存空间的智慧。罗永浩在欠债6个亿后，这样的自嘲方式，彰显了自信，也赢得了别人的好感。转移梗转移梗就是用移花接木的方法回答别人的提问。有记者刁难周总理，问周总理，在你们中国，明明是人走的路为什么叫马路，周总理巧妙地利用移花接木的方法回答我们走的是马克思列宁主义道路。这样机智的回答，让本想让周总理难堪的记者，自己却下不来台。这些幽默梗的运用，给身边人带来了快乐，给别人留下了很好印象，还化解了尴尬，避免了一些正面冲突。（二）、练习幽默接话技巧现在我们试着将这些技巧运用在生活中，这里有这个场景，大家试着练一练，提升我们的幽默力。1、被询问成绩：每次遇到亲戚朋友，他们总会问自己的考试成绩。长辈们见了我好像也没啥可说的，只对我的成绩感兴趣。我不喜欢谈论成绩，但又不能表现得太明显，这很让人产生压力，我们能怎么运用幽默的方法化解？有时候我们不想谈及这个问题，但是一定不能表现得过于不耐烦，所以，我们最好保持耐心，有问有答。只是我们可以采用“绕来绕去”的回答策略，用转移梗：比如说“成绩考得怎么样啊？”——“我有超常发挥的时候，也有发挥失常的时候。我得先问问老师，我的真实成绩水平是什么，才能告诉你。”这样绕来绕去的回答就幽默地回答了这个问题。同学们，在生活中还有许多情况，我们都可以运用幽默的方式运用在人际沟通中。它会让你变成一个有趣的人。大家注意不是所有的场合都可以使用幽默，在运用幽默也要注意分清场合，注意分寸。（三）、注意幽默的禁忌几个幽默的禁忌请大家注意1、幽默要分清场合，有些别人伤心难过的时候我们不应该开玩笑。在升国旗等严肃的场合不适合幽默。2、不能将幽默变成讽刺。把开玩笑建立在别人的痛苦上，是非常不礼貌的。四、总结回顾今天的所学：认识了幽默，了解了幽默的好处，掌握