防暴力应急演练方案

胡集中心完小校内防暴力应急演练方案为有效预防和处置各类恶性损害师生案件，提升师生平安意识和逃命自救实力，确保演练活动顺当进行，增加演练实效，特制定本方案。一、指导思想检验和提升对突发性暴力事务的反应和处置实力，确保校内和谐稳定。二、参演范围学校全体师生三、演练时间2011年5月2日下午第三节课始四、演练地点校内内五、演练目的1、宣扬和普及防暴应急学问和技能，增加广阔师生员工应对暴力事务的危机意识，逐步提高应对暴力事务实力，削减暴力事务损失。2、检验全校师生应对暴力事务应急机制的运作水平，进一步完善暴力事务应急体系。3、检验学校应对暴力事务的组织协调实力、应急处置实力和平安自保实力。4、针对应急演练中暴露出来的问题，加强应急预案的动态管理。改进和完善应急预案体系，提高应急管理工作水平。六、演练打算1、并细心制定演习方案，通过教职工例会，使全体教职工明确此次防暴应急演练的任务和留意事项。2、演练前，邀请胡集派出所民警先给老师们讲授了校内防暴的相关学问，并传授给老师们遇到歹徒时的一些自救方法。3、演练前由班主任细致动员，学习本次演练方案，让学生熟识应急的正确方法，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路途和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的防暴应急和疏散，以免发生误会而引发暴力谣传。4、学校后勤演练前对疏散路途必经之处和到达的“平安地带”进行实地细致检查，对存在问题刚好进行整改，消退障碍和隐患，确保线路畅通和平安。4、组成相关工作小组，确定人员，明确职责。七、演练要求1、不要惊惶，听从指挥，听从支配。2、保持宁静，动作灵敏、规范。严禁推拉、冲撞、拥挤。3、按规定线路疏散，不得串线。4、各班级严密组织，细致对待，避开危急状况的发生。八、组织机构1、领导小组总指挥：陈亚更副总指挥：任新起成员：陈守聚任立柱刘训威李福河2、分工支配及职责：陈亚更：现场总指挥组织协调各工作组任新起：现场副总指挥负责组织学生向规定地点疏散各办公室人员：在各楼梯入口持械值守，警防不法分子侵入。各当班老师：负责教室内的平安，安抚学生心情，严防入侵值周老师：根据当周值周分工，快速到达指定位置，疏散学生到平安地方，持械值守。学校保安队员：负责防暴信号的发出和解除。发出防暴警报信号后，手持警用设备设施，快速到达事发地点，隔离并处置“犯罪嫌疑人”。结束后解除警报。九、疏散演练路途1、疏散路途在学校大操场活动的学生，听到防暴警报信号后，北边的快速回多媒体教室避险。南边的跑到活动室避险。其他在外活动的学生也要快速回自己教室避险。在图书室四周活动的学生，听到防暴警报信号后，回到图书室避险。2、疏散方式及留意事项（1）听到防暴警报信号后，各区域负责人（教育处老师或当班体育老师负责图书室学生；多媒体教室避险学生由当班体育老师负责，其余各教室由当班老师负责）快速组织学生，实行就近疏散的原则进行疏散。（2）防暴警报音以报警系统警报为起先信号，并持续响起；结束信号为广播通知。十、演练内容1、现场老师呼救并报警。2、起先避险3、隔离并劝告“犯罪嫌疑人”。4、疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。5、报告撤离疏散状况。6、解除警报。十一、演练步骤1、演练打算阶段（1）组织学生熟识疏散集中地点、途经的路途、疏散的依次。（2）调试音响设备，组织全校师生到达指定地点待命。2、演练起先阶段校长陈亚更宣布演练起先。校长陈亚更宣布：胡集中心完小防暴应急疏散演练正式起先。3、正式演练阶段（1）现官1师呼救并报警。门卫发觉可疑人员进入校内后，向学校行政和安保人员大声呼救。一面电话告知学校校长，一面对当地派出所报警。（2）学校保安、门卫、值周老师等安保人员隔离并劝告“犯罪嫌疑人”，在劝告无果的情形下，手持警用钢叉、橡胶棒等安保器械与“犯罪嫌疑人”搏斗。（3）与时同时，疏散师生并制服“犯罪嫌疑人”。教职工按防暴人员分工组织学生按指定路途依次快速疏散到教室并关锁好门窗。安保人员对师生安置教室等平安区域进行巡逻和爱护，同时制服“犯罪嫌疑人”并扭送至公安机关。（4）报告撤离疏散状况，各班班主任或任课老师清点完人数后向年级组长报告，年级组长再向总指挥校长报告。报告口令：我班应撤离XX人，到达平安区域XX人，无人员伤亡及财产损失。确认状况后，学校发出解除紧急状态信号。4、演练结束阶段听到学校发出的解除紧急状态信号后，解除应急状态，由总指挥陈亚更校长对本次应急演练进行总结讲话并宣布演练结束。十二、工作要求1、统一领导，分工协作。全体老师要听从指挥，分工负责，亲密协作，精诚协作，相互协调，严格根据既定的演练程序和进度支配开展工作。2、全力负责，确保平安。相关人员听到防暴应急演练起先信号后。马上到岗履职，确保万无一失。安保人员与“犯罪