PEP小学三年级英语课程纲要下册

《小学英语》课程纲要课程名称：小学三年级英语教学材料：人民教育出版社2003年初审《义务教育课程标准实验教材英语（PEP》（下册）开发教师：刘媛媛，吴思授课时间：（40课时）授课对象：三年级（1）（2）（3）（4）（5）【课程目标】能听懂、会说12组对话，并能进行简单的交流。.能听、说、认读50个单词和听、说、读、写26个字母（包括同学、家庭成员、数字、水果、方位、动物等六个话题）并能简单的运用。.能学会2个小制作..能唱8首歌曲.能听、说、唱7首歌谣.能完成8个自我评价活动.能听懂6个幽默小故事能了解6项简单的中西方文化知识能听、做6个“TPF”活动。【课程内容】根据《全日制义务教育英语课程标准（实验稿）》的要求，采用人民教育出版社的《义务教育课程标准实验教材》。其课程内容包括：第一单元：WelcomeBackToSchool内容标准：（单元目标）（1）能力目标能听懂、会说:Thisismyfriend,…Nicetomeetyou.WhereareyoufromI'mfrom….Wehaveanewfriend. 并能在实际情景中运用，要求模仿正确、语调自然。能听、说、认读本课主要单词 boy,girl,teacher,student ,能简单地做自我介绍。能说出几个国家的名称，如： America,Canada,China。能听、说、读、写字母A-E，并能听懂、会说以这5个字母为首的单词，如：apple,ant,boy,bag,Coke,coffee,duck,dog,egg,elephant。能听懂所接触到的指示语，并能按照指令做出相应的动作。知识目标认读A、B部分Let'stalk和Let'slearn中的单词和句子。理解Let'sdo、Let'schant和Let'smake等部分的内容。了解Storytime、Culture的内容。情感、策略、文化等有关目标激发学生对英语的兴趣，培养主动用英语进行交流的意识。培养合作学习的意识。了解妇女节的一些常识。教学重难点：(单元)能听懂、会说:Thisismyfriend,…Nicetomeetyou.WhereareyoufromI'mfrom….Wehaveanewfriend.并能在实际情景中运用，要求模仿正确、语调自然。能听、说、认读本课主要单词 boy,girl,teacher,student ,能简单地做自我介绍。能说出几个国家的名称，如： America,Canada,China。能听、说、读、写字母A-E，并能听懂、会说以这5个字母为首的单词，如：apple,ant,boy,bag,Coke,coffee,duck,dog,egg,elephant。教学安排：［课时PartALetstalkLet'spractice［课时PartALetslearnLet'splay［课时3]PartALetssayLetschant［课时4]PartBLetstalkLet'spractice［课时［课时PartALetstalkLet'spractice［课时PartALetslearnLet'splay［课时3]PartALetssayLetschant［课时4]PartBLetstalkLet'spractice［课时5]PartBLetslearnLet'ssing/PartCStorytime［课时6]PartBLetssayLet'sdo/PartCcultureLet［课时6]PartBLetssayLet'sdo/PartCcultureLet'scheck第二单元：Myfamily内容标准：(单元目标)能力目标能听懂、会说:Thisismyfamily.Who'sthatman(boy)He‘smy….Whosthatwoman(girl)She'smy…Comeon!Let'swatchTV.要求模仿正确、语调自然。能正确使用感叹词“great!/Cool!/Oh!/Wow!”恰当抒发感情。能听、说、认读本课主要单词father(dad),mother(mom).Man,woman,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),brother,sister。能听、说、读、写字母Ff,Gg,Hh,Ii ，并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词 fish,goose,girl,hamburger,hotdog,ice-cream,ice。知识目标认读A、B部分Let'stalk和Let'slearn中的单词和句子。理解Let'sdo、Let'schant等部分的内容。了解Storytime、Culture的内容。情感、策略、文化等有关目标激发学生对英语的兴趣，培养主动用英语进行交流的意识培养合作学习的意识。了解有关中西方国家使用餐具的习惯差异。教学重难点：(单元)1．能听懂、会说：Thisismyfamily.Who 'sthatman(boy)He‘smy….Whosthatwomar(girl)She'smy…Comeon!Let'swatchTV.要求模仿正确、语调自然。2．能正确使用感叹词“great!/Cool!/Oh!/Wow!”恰当抒发感情。3．能听、说、认读本课主要单词father(dad),mother(mom).Man,woman,grandfather(grandpa),grandmother(grandma),brother,sister。，并能听懂、会说以这些fish,goose,girl,hamburger,hotdog,4．能听、说、读、写字母Ff,Gg,Hh,Ii，并能听懂、会说以这些fish,goose,girl,hamburger,hotdog,ice-cream,ice。教学安排：课时7]PartALet'slearnLet'ssing课时8]PartALet'stalkLet'spractice课时9]PartALet'ssayLet'schant课时10]PartBLet'slearnLet'ssing课时11]PartBLet'stalkLet'spracticePartCStorytime课时12]PartBLet'ssayLet'sdoPartCcultureLet'scheck第三单元：Howmany内容标准：(单元目标)1)能力目标能听懂、会说：Howmany…canyouseeIcansee….Howmany…doyouhaveIhave….并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。能听、说、认读11-20的数字，能听、说、读、写字母Jj,Kk,LI,Mm,Nn，并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词：jeep,jump,kangaroo,key,lion,lock,milk,mouse,night,nest 。能听懂、会说赞美别人物品的短语，女口：It'sbeautiful!Hownice!并能在实际情景中恰当地运用。能听懂所接触的指示语，按照指令做出相应的动作。知识目标认读A、B部分Let'stalk和Let'slearn中的单词和句子。理解Let'sdo、Let'schant等部分的内容。了解Storytime、Culture的内容。情感、策略、文化等有关目标激发学生对英语的兴趣，培养主动用英语进行交流的意识。培养合作学习的意识。了解西方关于复活节的知识。教学重难点：(单元)能听懂、会说：Howmany…canyouseeIcansee….Howmany…doyouhaveIhave….并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。能听、说、认读11-20的数字，能听、说、读、写字母Jj,Kk,Ll,Mm,Nn，并能听懂、会说以这些字母为首字母的单词：jeep,jump,kangaroo,key,lion,lock,milk,mouse,night,nest 。能听懂、会说赞美别人物品的短语，女口：It'sbeautiful!Hownice!

并能在实际情景中恰当地运用教学安排:［课时13]PartALet'slearnLet'splay［课时14]PartALet'stalkLet'spractice［课时15]PartALet'ssayLet'ssing［课时16]PartBLet'slearnLet'splay［课时17]PartBLet'stalkLet'spracticePartCStorytime[课时18]PartBLet'ssayLetLet'sdo'scheckPartCculture复习单元：Recycle1内容标准:(单元目标)能力目标复习1-3单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。复习、巩固1-3单元所学的家庭成员、数字及主要句型，并能按照指令综合运用所学的语言。知识目标认读Let'sact部分的对话。学习Let'splayChantandfind! 和Chantandcolour，并完成相应的练习。会唱歌曲Themorewegettogether。情感、策略、文化等有关目标激发学生对英语的兴趣，培养主动用英语进行交流的意识。培养合作学习的意识。教学重难点：(单元)认读Let'sact部分的对话。学习Let'splayChantandfind! 和Chantandcolour，并完成相应的练习。3.会唱歌曲Themorewegettogether。教学安排：[课时19]Let'sactLet'smake[课时20]Let'schantLet'splayLet'ssing第四单元：Doyoulikepears内容标准：(单元目标)能力目标能听懂、会说：Doyoulike…Yes,Ilike….No,Idon'tlike….Whatabout…Yes,please.Ilike …verymuch.Let'shavesome…Certainly.并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。能听、说、认读一些常见水果的单词pear,peach,grapes,orange,watermelon,apple,banana,strawberry;并能听懂、会说以Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt打头的单词orange,OK,peach,pear,queen,quiet,rain,rainbow,snake,squirrel,tiger,taxi 。能听、说、读、写字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt。能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。知识目标认读A、B部分Let'stalk和Let'slearn中的单词和句子。理解Let'sdo、Let'schant等部分的内容。了解Storytime、Culture的内容。情感、策略、文化等有关目标激发学生对英语的兴趣，培养主动用英语进行交流的意识。培养合作学习的意识。教师可通过故事的学习以及对文化部分的讲解，使学生明白Doggybag的含义，并培养学生节约粮食的好习惯。

教学重难点：（单元）1能听懂、会说：Doyoulike…Yes,Ilike….No,Idon'tlike….Whatabout…Yes,please.Ilike…verymuch.Let'shavesome…Certainly.并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。2．能听、说、认读一些常见水果的单词pear,peach,grapes,orange,watermelon,apple,banana,strawberry；并能听懂、会说以Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt打头的单词orange,OK,peach,pear,queen,quiet,rain,rainbow,snake,squirrel,tiger,taxi3．能听、说、读、写字母Oo,Pp,Qq,Rr,Ss,Tt课时21课时21]PartALet课时22]PartALet课时23]PartALet课时24]PartBLet课时25]PartBLetslearnLet ' splaystalkLet ' spracticessayLet ' schantslearnLet ' ssingstalkLet ' spracticesdoPartCStorytimesdo课时26]PartBLet'ssayLetPartCcultureLet'scheck第五单元：Whereismyruler内容标准：（单元目标）（1）能力目标…..Let1．能听懂、会说：Where's…It'…..Let…Noproblem.Hereyouare.…Noproblem.Hereyouare.并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然2．能听、说、认读以下单词bus,bike,jeep,taxi,door,desk,chair,lamp,walkman，以及介词in,on,under，并能在日常生活中使用。能听、说、读、写字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz，并能听懂、会说以这些字母开头的单词umbrella,under,vest,violin,window,wind,fox,box,yellow,yo-yo,zoo,zebra 。能听懂所接触到的指示语，并能按照指令做出相应的动作。能够说唱本课的歌谣。知识目标认读A、B部分Let'stalk和Let'slearn中的单词和句子。理解Let'sdo、Let'schant等部分的内容。了解Storytime、Culture的内容。情感、策略、文化等有关目标激发学生对英语的兴趣，培养主动用英语进行交流的意识。培养合作学习的意识。了解有关“六一”国际儿童节的一些常识。教学重难点：(单元)能听懂、会说：Where's…It'sin/on/under…..Let'splayagame.Excuseme,canIuse…Noproblem.Hereyouare.并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。能听、说、认读以下单词bus,bike,jeep,taxi,door,desk,chair,lamp,walkman ，以及介词in,on,under ，并能在日常生活中使用。能听、说、读、写字母Uu,Vv,Ww,Xx,Yy,Zz，并能听懂、会说以这些字母开头的单词umbrella,under,vest,violin,window,wind,fox,box,yellow,yo-yo,zoo,zebra 。教学安排：[课时27]PartALet'slearnLet 'splay[课时28]PartALet'stalkLet 'spractice［课时29]PartALet'ssayLet'schant［课时30]PartBLet'slearnLet'splay［课时31]PartBLet'stalkLet'spracticePartCStorytime［课时32]PartBLet'ssayLet'ssingPartCcultureLet'scheck第六单元：Atthezoo内容标准：(单元目标)能力目标1.能听懂、会说一些含有简单形容词的句子，如： Lookattheelephant.It'ssobig.Ithasalongnoseandashorttail.Ihavearabbit.Ithaslongears.Thegiraffeistall.Thedeerisshort. 并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。能听、说、认读名词giraffe,deer以及形容词big,small,long,tall,short ，并能够在实际情景中恰当地使用。能听懂、会说以下国家或物品的英文缩写 PRC,CAN,UK,USA,CD,TV,VCD等。能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。知识目标认读A、B部分Let'stalk和Let'slearn中的单词和句子。理解Let'sdo、Let'schant等部分的内容。了解Storytime、Culture的内容。情感、策略、文化等有关目标激发学生对英语的兴趣，培养主动用英语进行交流的意识。培养合作学习的意识。了解一些英语标识。教学重难点：(单元)1.能听懂、会说一些含有简单形容词的句子，如： Lookattheelephant.It'ssobig.Ithasalongnoseandashorttail.Ihavearabbit.Ithaslongears.Thegiraffeistall. Thedeerisshort. 并能在实际情景中运用。要求模仿正确、语调自然。能听、说、认读名词giraffe,deer以及形容词big,small,long,tall,short ，并能够在实际情景中恰当地使用。能听懂、会说以下国家或物品的英文缩写 PRC,CAN,UK,USA,CD,TV,VCD等.教学安排：［课时33]PartALet'slearnLet'sdo［课时34]PartALet'stalkLet'spractice［课时35]PartALet'ssayLet'schant［课时36]PartBLet'slearnLet'ssing［课时37]PartBLet'stalkLet'spracticePartCStorytime［课时38]PartBLet'ssayLet'schantPartCcultureLet'scheck复习单元：Recycle2内容标准：(单元目标)能力目标复习第4-6单元所学的会话，要求学生能在实际情景中运用。能听懂、会说本单元涉及的水果、玩具等方面的单词及一些常见的形容词，并能用英语进行简单描述；能按指令做游戏。熟练掌握26个字母的发音及拼写。知识目标认读Let'sact部分的对话。学习Let'splayChantandfind!和Chantandcolour，并完成相应的练习。会唱歌曲ABCsongs。（3）情感、策略、文化等有关目标激发学生对英语的兴趣，培养主动用英语进行交流的意识。培养合作学习的意识。教学重难点：（单元）认读Let'sact部分的对话。学习Let'splayChantandfind!和Chantandcolour，并完成相应的练习。会唱歌曲ABCsongs。教学安排：[课时39]Let'sactLet'smake[课时40]Let'schantLet'splayLet'ssing【实施建议】（一）教学方式：1、 交际法：让学生能够运用言语进行交流，重要的是使学生能够考虑到进行相互交流的人们的作用和地位，考虑到所涉及的题目和情景，从而能恰如其分地运用语言。2、 游戏教学法：用游戏形式复习单词、句型，练习新语言点，使学生寓学于乐，在活泼、轻忪、愉快的气氛中自然而然地获得英语知识与技能。游戏要求简短易行，有趣味，而且要与本课教学内容紧密相关。3、 情景教学法：情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生将所学语言材料进行综合、创造性地进行表达交流。这种练习方法，有接近生活的交际功能，而且能变单调、机械的句型操练为活泼、生动的交际性练习。4、 动作教学法：在低年级英语教学中，用具体形象的手势、动作来辅助英语学习，激发学生学习兴趣，提高学习效果。5、 活动教学法：就是按照学生身心发展过程中的不同阶段来设计、布置情境，提供材