部编版七年级历史下册 (元朝的统治)课件_第1页
部编版七年级历史下册 (元朝的统治)课件_第2页
部编版七年级历史下册 (元朝的统治)课件_第3页
部编版七年级历史下册 (元朝的统治)课件_第4页
部编版七年级历史下册 (元朝的统治)课件_第5页
已阅读5页,还剩37页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

元朝的统治辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化

元朝是中国古代史上的一个重要时期,对统一多民族国家的发展产生了深远的影响。元朝的疆域十分辽阔,元朝统治者是如何对它进行治理的呢?元朝在行政制度方面又有什么新的建树和发展?引入

元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。元朝疆域“北逾阴山,西及流沙,东尽辽左,南越海表”,超越汉朝和唐朝。今天的新疆、西藏、云南,东北广大地区,台湾及南海诸岛,都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。一.元朝的疆域

白塔寺白塔寺,是妙应寺的俗称,始建于元朝,位于北京西城区阜成门内大街,是一座藏传佛教寺院。寺内建于元朝的白塔,是中国现存年代最早、规模最大的喇嘛塔。元朝建立后,忽必烈在汉族知识分子的帮助下,参照中原历代王朝的统治方式,逐步确立了君主专制的中央集权制度。在中央,由中书省掌管全国的行政事务,下设吏、户、礼、兵、刑、工六部,分管各项政务;设枢密院负责全国的军事事务,调度全国的军队;设御史台负责监察事务。二.行省制度1.中央机构元朝把山东、山西和河北称作“腹里”,直属于中央的中书省;其他地区,除了吐蕃、畏兀儿(维吾尔)之外,设置了岭北、辽阳、河南、陕西、四川、甘肃、云南、浙江、江西、湖广10个行省。在行省之下,继承了前代的制度,设置路、府、州、县。这一行政区划与管理制度,被称为“行省制度”,在历史上影响深远。二.行省制度2.地方机构

中书省是中央的中枢机构,地方上遇有重大事务,就派高级官员到地方处理,这些官员带有“行中书省”头衔,简称“行省”。到忽必烈在位的后期,这些行省不再带有中书省的官衔,行省逐渐由临时性的中央派出机构转变为常设的地方最高行政机构。行省制度在元朝以后的明清时期继续沿用。为了对辽阔的疆域进行有效的治理,元朝的统治者根据各地区的情况,采取因地制宜的方式,在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构,加强中央对这些地区的统治。例如在东南地区,元朝在澎湖列岛设置了澎湖巡检司,负责管理澎湖和琉球,这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。三.元朝对边疆地区的管辖1.对台湾的管辖琉球澎湖澎湖巡检司管辖澎湖和琉球蒙古统治者早在进攻南宋的同时,就开始对西藏地区用兵和招降,后来蒙古贵族代表与吐蕃的上层政教代表共同议定,吐蕃各地归附蒙古。此后,蒙古统治者开始在西藏调查户口,设置驿站。三.元朝对边疆地区的管辖2.对西藏的管辖

元朝建立后,对西藏地区行使行政管理权,将这一地区划为一个单独的行政区,由宣政院直接统辖,掌管西藏的军民各项事务。朝廷还在当地设置地方机构,征收赋税,屯住军队,实行完整而有效的管理。从此,西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区。三.元朝对边疆地区的管辖2.对西藏的管辖元朝对西藏地区行使行政管理权,由宣政院直接统辖

1.从统一多民族国家发展的角度,说一说元朝统一的历史意义。课后活动

2.想一想,今天中国的省,从建制到名称上与元代的行省制度有什么关系?

四等人制

元朝统治者为维护对汉族和其他少数民族的统治,将全国居民分为蒙古人、色目人、汉人、南人四个等级。“蒙古人”为第一等级,享有各种特权。“色目人”是指党项人、畏兀儿人及其以西诸族出身的人们。“汉人”指淮河以北原金朝境内的各族人民,以及四川、云南两省的人;除汉族外,还有女真人、契丹人。“南人”大体是指原南宋统治下的汉族人。四等人在政治、经济、法律上是不平等的。这种民族歧视政策,引发社会动荡,成为元朝灭亡的重要原因之一。第11课

元朝的统治

新课引入回族男女结婚照新课讲授一、元朝疆域和民族交融自封建变为郡县,有天下者,汉、隋、唐、宋为盛,然幅员之广,咸不逮元。——《元史·地理志》

提问:材料说明了什么现象?元朝疆域空前辽阔

元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝白塔寺白塔寺,是妙应寺的俗称,始建于元朝,位于北京西城区阜成门内大街,是一座藏传佛教寺院。寺内建于元朝的白塔,是中国现存年代最早、规模最大的喇嘛塔。

元朝时候,边疆各族包括蒙古族,大量迁入中原和江南,同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族,经过长期共同生活,已同汉族没有什么区别。唐朝以来,不少来自波斯、阿拉伯的人,同汉、蒙、畏兀儿(wèiwùér)等族,长期杂居相处,互相通婚,逐渐融合,开始形成一个新的民族——回族。

——部编人教版中国历史教科书七年级下册阅读材料,找出元朝民族关系的发展变化。边疆各族迁入中原和江南契丹、女真等族汉化新的民族——回族形成汉人波斯人阿拉伯人畏兀儿人蒙古人回族民族融合的意义:促进了各族经济、文化的发展与融合,巩固了空前统一的国家。二、行省制度元朝疆域图元朝建立行省制度的背景。

元朝建立后,忽必烈在汉族知识分子的帮助下,逐步确立了君主专制的中央集权制度。行省制度的基本内容。(1)在中央:由中书省掌管全国的行政事务;设枢密院负责全国的军事事务;设御史台负责监察事务。(2)地方:设立行中书省,在行省之下,继承前代的制度。“行省制度”在历史上影响深远。中书省的古今对比

元朝的中书省相当于当今中国的中央人民政府(即国务院),管理全国行政事务;在当时,大都及其周围地区(河北、山东和山西)由中书省直接管辖,在这种情况下,大都及其周围地区相当于现在的北京市,由中央人民政府直接管辖。元代中书省和印章唐朝中央机构元朝与秦朝和唐朝中央行政机构的比较秦朝中央机构元朝中央机构行中书省全国其他地区(除吐蕃、畏兀儿外)腹里(山东、山西和河北)中书省地方机构元朝把山东、山西和河北称作“腹里”,直属于中央的中书省;其他地区,除了吐蕃、畏兀儿(维吾尔)之外,设置了10个行省。这一行政区划与管理制度,被称为“行省制度”。行中书省官印目的:为了有效地管辖辽阔的国土,加强封建统治。影响:加强了对全国各地的管辖,密切了内地和边疆的联系,我国省级行政区的设立始于元朝,有利于统一多民族国家的巩固,对后世影响深远。行省制度的目的和影响各是什么?“立中书省一,行中书省十有一:曰岭北,曰辽阳、曰河南。曰陕西、曰四川、曰甘肃,曰云南,曰江浙,曰江西,曰湖广,曰征东。……唐以前以郡领县而已,元则有路、府、州、县四等。”——《元史·地理志》历史借鉴价值:1、注重对边疆地区管理。2、处理中央与地方关系。

3、合理调整对地方行政区划。关系:今天中国的省,其建制和名称都来源于元朝的行省制度,元朝行省制是今日中国省制开端。

今天中国的省,从建制到名称与元朝的行省制度有什么关系?行省制度对现代地方行政制度有什么历史借鉴价值?三、元朝对边疆地区的管辖

材料:台湾位于中国大陆东南沿海的大陆架上,东临太平洋,东北邻琉球群岛,南界巴士海峡与菲律宾群岛相对,西隔台湾海峡与福建省相望,总面积约3.6万平方千米,包括台湾岛及兰屿、绿岛、钓鱼岛等21个附属岛屿和澎湖列岛64个岛屿。元朝时的台湾

为了对辽阔的疆域进行有效的治理,元朝的统治者根据各地区的情况,采取因地制宜的方式,在东北、西北、东南、西南等地区设置相应的管理机构,加强中央对这些地区的统治。元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司,负责管辖澎湖和琉球,这是历史上中央王朝首次在台湾地区正式建立的行政机构。(1)三国时期,吴国大将卫温率船队到达夷洲,这是大陆人民到达台湾的第一次明确记录。回顾元朝及以前大陆与台湾交往的史实?(2)隋朝时期,台湾称作流求,大陆商人常到流求贸易。(3)元朝时期,台湾称作琉球,设置澎湖巡检司管辖。元朝时的西藏1260年,蒙古汗国派官员到西藏,清查西藏及沿途各地户口,共设27个大驿站。1264年,蒙古汗国在大都(今北京),设释教总制院,专管全国佛教和藏区事务。1268年,忽必烈派人入藏,清查人口、土地。1287年,元朝再次补查西藏人口、资源。

1288年,元朝更名释教总制院为宣政院,与中书省、枢密院、御史台平级,成为元朝中央最高权力的行政机构之一。

——蒲文成、王心岳《汉藏民族关系史》宣政院印唐朝唐蕃和亲和为一家元朝宣政院统辖有效管辖清朝驻藏大臣强化管理新中国自治区不可分割西藏自元朝正式纳入中国版图统一多民族国家发展的角度,说一说元朝统一的历史意义。

元朝的统一,结束了自唐朝以来分裂割据、政权分立的局面,奠定了元明清600多年国家长期统一的政治格局,促进了国内各民族经济文化的交流与边疆的开发,为科技发展创造了条件,加强了中外文化交流,促进了中西交通的发展,加速了蒙古汉化,有利于社会进步,促进了统一多民族国家的发展,边疆各族大量进入中原和江南,汉族大量迁居边疆,民族交融进一步发展。

元朝设立澎湖巡检司、宣政院,表明台湾和西藏自古以来就是祖国领土神圣不可分割的一部分,任何妄图分裂祖国领土的行径都不能得逞,必将遭到失败。作为中华儿女、中国公民必须拥护党和政府的民族政策,维护民族团结和祖国统一,拥护实现祖国统一的大政方针,宣传“一国两制”政策……小结元朝的疆域和民族交融加强对边疆的管辖元朝

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论