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文档简介

幼儿园大班教案《找伙伴》含反思一、教学目标1.同学能够识别形状、颜色、大小等基本概念。2.同学能运用基本概念进行游戏活动。3.同学能进展本身的社交技能。二、教学重点1.认得形状、颜色、大小等基本概念。2.培育同学找伙伴的意识。3.培育同学的合作意识和社交本领。三、教学方法1.激发爱好，激发同学探究的欲望。2.利用教具引导同学练习认得形状、颜色、大小等基本概念。3.实行游戏活动，通过互动交流，激发同学的学习爱好。4.幼师引导同学积极参加，发觉问题，确定成果。四、教学准备1.长期性海报。2.大块毛绒布。3.各种形状的彩色卡纸。4.粘土或橡皮泥。五、教学过程1.导入（1）海报：幼师制作一个长期性海报，上面有一些形状的图片，如叶形、星形、圆形、三角形等，并在下面注明形状的名称。（2）察看：引导同学察看长期性海报，并叫同学说出海报上的形状名称。2.讲解规定幼师告知同学，每个同学拿着一个图形卡片，然后用所持有的卡片找到与之相同的图形卡片，同时要注意颜色和大小。3.发放游戏卡片幼师将彩色卡纸发给每个同学，并告知同学与之相同的图形，颜色和大小在教具内，让同学去找寻。4.自由找寻幼师引导同学去找寻与之相配的卡片，激励同学们积极自动地找寻，并在找寻过程中帮忙伙伴。5.游戏提示当同学找到本身与之相同的图形卡片时，幼师会将大块毛绒布放在地上，并提示找到相同图形的孩子一起来踏上毛绒布，表示两个伙伴已经找到。6.整理卡片当全部同学都找到本身的卡片后，幼师激励同学相互整理卡片，并将卡片放在桌子上。7.反思活动（1）幼师激励每位同学谈谈本身在游戏中的感受，比如说本身找到了多少个相同的伙伴，同学可以发表个人的感受，也可以团体讨论。（2）幼师总结当天的活动，对活动中表现杰出的同学进行表扬，对在活动中有不良行为的同学进行批判和教育。六、教学反思本活动通过让同学参加游戏活动，达到让同学认得形状、颜色、大小等基本概念的目的同时，也让同学更好的进展本身的社交技能，培育合作意识和社交本领。但在活动过程中，幼师需要注意引导同学审慎选择伙伴的原则，不要让同学受到排拒和损害。同时，在反

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