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文档简介

幼儿园大班教案《走失了怎么办》含反思一、教学内容本次教学的主题为“走失了怎么办”，旨在帮忙大班幼儿在万一走失的情况下学会如何保护本身并适时找到帮忙。实在内容包括：1.了解走失的危害性；2.学会防备走失的措施；3.学会如何在走失后保护本身；4.学会如何适时寻求帮忙。二、教学准备1.抽象概念图表2.大班教室3.一些道具：小熊、魔法棒4.板书/幻灯片三、教学过程1.引入首先，老师向幼儿们呈现一些图片，让他们想象一个孩子在人群中走失的情景。接着，老师让幼儿们以小组为单位，讨论孩子走失的危害性，并记录在抽象概念图表上。2.概念讲解老师在板书上/幻灯片上，帮忙幼儿们了解走失的意义和危害性。3.防备措施让幼儿们举手回答措施以防范走失：1）时刻留意本身的身边人和事情，特别是闹市区、商场、街头巷尾等人多繁华的地方。2）假如你已经学会了本身家里的电话号码，那么当你与妈妈或父亲一起外出时，假如走散了，应当找一个警察或找家店的营业员帮忙拨打电话，尝试跟家里联系。同时，老师还向幼儿们呈现了如何佩戴安全绳的方法，并组织幼儿们相互联系。让他们体验一下佩戴安全绳的感觉。并叮咛孩子们千万不要把绳子解开、扔掉或者拖着走，由于这样会让家长很畏惧！4.走失后自我保护老师让幼儿们用“小魔法棒”想象本身失踪在路上，并向幼儿们介绍进行自我保护的方法。比如向太阳午托坐师、警察、大人等求救。让孩子们知道安全人都会帮忙的。5.找寻帮忙假设幼儿是走失的，这时候他会看到的人会指向此方向。老师示意同时跑向这里，幼儿看到一个警察就向他求助，警察称为“好人”。6.总结老师引导幼儿们回忆今日学到的内容，让他们说出本身的措施和方法，强化他们的记忆。最后，给每个孩子一个小熊作为嘉奖。四、教学反思教学过程中，孩子们对课程充分喜好，学习积极参加。幼儿们为什么很简单走失，飞跑、呼喊声都吸引了他们。此次教学，除了让幼儿们真正接触到活生生的事情和实在学问外，还让他们意识到应当养成良好的习惯和行为举止，当本身或别人处于不安全时，应当用安全的方式来寻求帮忙

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