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文档简介

幼儿园大班科学教案《根的隐秘》一、教学目标1.认得植物的根，了解根的作用与结构；2.培育幼儿察看、发觉和描述的本领；3.培育幼儿团队协作与共享的精神，加强对自然科学的爱好。二、教学重点1.应当关注幼儿对根的认得，了解根的概念、作用和结构；2.帮忙幼儿进一步感知植物生长的紧要性以及人类倚靠植物的生产。三、教学难点1.辅导幼儿进行根的察看和描述；2.通过小组讨论来促进幼儿的相互学习和共享。四、教学过程一、热身活动：老师介绍植物，并询问幼儿做植物都有哪些部分。接着，老师介绍根的概念、作用和结构。在听完介绍后，老师要求幼儿猜想植物的根放在哪里。二、学习活动：1.根的察看老师带领幼儿到外面去采一些不同植物的根。回到教室里，幼儿将根清洗干净，老师再将根放在宽口瓶子里。老师呈现一些已经长成植物的根，要求幼儿察看这些根，但是禁止他们去触摸或者拉动它们。询问幼儿有哪些颜色？有多少分支？形状是什么样的等等。2.小组探究现将同桌分成小组，每个小组给定一组不同的根（大小、形状、颜色、分支数等各不相同），然后通过交流协作的方式完成下面两项任务：（1）依据察看到的特征，对所调配到的根进行描述；（2）制作一个捆绑根或者插根的模型，用于再现根系的排列次序和形状。3.成果呈现老师引导幼儿将捆绑好的根模型拿到教室小组呈现，要求每组幼儿用口语介绍他们的模型是怎样捆绑在一起的，并且，要求每个小构成员都要参加到呈现中，说说本身的发觉和贡献。4.练习活动：将画纸搭在桌子上，每个同学为本身的根画一张现实大小的图纸，然后把各自的图纸贴在黑板上相连。（注意：在绘制的过程中，同学可以相互帮忙彼此，相互实践并进行组内讨论。）5.总结：老师引导同学回答下面的问题：（1）为什么植物的根对它来说很紧要？（2）植物根的作用是什么？（3）根的结构特点有哪些？（4）你通过察看、描述和共享在此次活动中学到了什么？六、扩展活动：家庭作业：幼儿可以回家后通过察看周边的植物，在父母的帮忙下，尝试发觉植物的根，并将本身的察看结果描绘出来。七、教学反馈：老师收集小组制作根模型时的各组讨论记录。老师将记录整理出来，汇总出察看和描述中的一些有价值的信息，以供下次教学，也为接下来科学

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