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文档简介

幼儿园大班科学教案《奇妙的外衣皮肤》含反思一、教学内容《奇妙的外衣皮肤》二、教学目标1、认得人类皮肤在人体生命中的紧要作用。2、理解皮肤的构成和结构，并能描述其功能。3、了解常见皮肤疾病并学习如何保护和维护皮肤健康。三、教学重点1、皮肤的构成和结构。2、如何保护和维护皮肤健康。四、教学难点1、理解皮肤的结构和功能。2、把握如何保护和维护皮肤健康的方法。五、教法1、课堂讲授法：通过图片、图例、视频等多媒体资源呈现皮肤的构成和结构以及功能。2、活动探究法：通过触摸、感受、察看等实际操作方式让孩子深入了解皮肤的奥妙。3、试验演示法：通过试验呈现皮肤的防范作用等防护机制。六、教学过程1、引入本课是我们幼儿园大班的科学课，今日我们要学习的是《奇妙的外衣皮肤》。大家谈一谈，我们的身体有哪些部分？（手、腿、脚、头、肚子）皮肤是我们身体最外层的保护层，它起到了特别紧要的保护作用。那么，我们今日就来学习一下皮肤的构成结构、功能以及保护方法。2、新课讲授Step1、皮肤的构成和结构（1）引出皮肤的构成和结构，让孩子们察看一些皮肤的图片及模型。（2）老师讲解皮肤的结构和构成，引导孩子理解皮肤的构成（表皮、真皮、皮下组织），并通过多媒体呈现让孩子了解皮肤的结构。Step2、皮肤的功能（1）察看实物：让孩子们察看一些皮肤的实物（如动物皮毛），引导他们思考皮肤的功能。（2）讲解皮肤的功能：引导孩子们理解皮肤的防范作用、感受作用、调整体温的作用。Step3、皮肤的保护和维护方法（1）察看实物：让孩子们察看一些皮肤护理用品（如沐浴露、洗发露），引导他们思考保护和维护皮肤的方法。（2）讲解保护和维护方法：老师通过图示等形式介绍如何保护和维护皮肤，包括常用的防晒措施、洁肤方法和保湿方法等。3、实践操作Step1、感受皮肤的防范功能让孩子们用不同的物品刺激皮肤（如轻轻拍打、轻轻摩擦、轻轻捏等），让孩子们感受到皮肤的防范力。Step2、察看皮肤模型让孩子们察看皮肤模型，了解皮肤的构成结构。Step3、试验演示皮肤的防护机制让孩子们察看老师演示的试验过程，了解到皮肤的防护机制，引导他们找出皮肤在保护身体方面的奥妙。4、总结老师引导孩子们回顾本次学习内容，总结皮肤的构成、功能以及保护和维护方法，并让他们呈现本身对皮肤的认知和理解。七、教学评估1、通过教学内容、教学过程对孩子们的反应、问题发觉及解决情况进行考察。2、通过运用不同的教学方式，察看孩子们学习的效果以及对于皮肤学问的把握情况。八、反思本次课程我紧要接受了课堂讲解法、活动探究法、试验演示法等多种教学方式。孩子们在课堂上懂得了皮肤的构成和功能，并理解了皮肤的防护机制以及如何保护和维护皮肤的方法。通过察看孩子们的表现和问题，我可以发觉他们对于皮肤的留意程度加添，对于保护皮肤这件事也更加重视，但是还存在一些孩子对学问理解不够深入，对于一些概念不够自然

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