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小学语文六年课外阅及答案母亲的珠宝年前的罗马城个孩子正在清晨的阳光下快乐地他们的母亲康妮黎亚走过爱的孩今天有一位富有的朋友要来我们家做客她还会展示她的珠宝那个富有金环在她的手臂上闪烁着耀眼的手指指闪闪脖子上挂着金的珍珠饰品折射兄弟俩羨慕地看着又看看自己的母亲只穿了一件身上没珍贵的但是她和善却照亮了她的远胜于任何宝石的她金棕发编成了一条盘绕在头上像一顶

(-)0你们想其他的珠宝吗女人问0她的来一只盒子并放在桌这位女士打开堆的像血一样红的红像蓝的蓝像草原一样碧绿的像阳耀眼的对兄弟呆呆地看着这些珠宝是我们的母亲能够拥有这些客人炫耀完自己的珠宝而又怜悯地说康你真什么珠宝都没妮黎亚坦然地我当然有珠宝比你的更贵重客人睁大吗快拿看看吧母两个男瑞斯和卡尔斯永远不们母亲脸上骄傲的表情以及深深的们成为但他们仍然常常忆起当为文子加上合适的2.短文第对人物进行了头上的石和红她的两个手指上的两个孩伟大的和母栄假如你是那位听到康妮黎亚你会想些我非常喜爱仙我有幸去了墨于太阳和土地仙人掌遍地上的仙有两千墨西哥竟占了它享有仙人掌里的仙人掌家族非常庞从形状些“亲属”相互间并穗状有的形状奇妙主茎上伸出一根根平行向上每根径都宽远远活像是一座小山般大掌家族的基本花朵却是五颜淡蓝……仙人却能为跋涉在荒漠们解除采摘一片仙人掌虽然有荔枝但是涩中带着丝丝甘甜的足以令人神清忘掉旅途的仙人掌大在终年干旱的严酷的自然汰了弱仙人掌是你剪掉它帮助它你连根它横卧在地上也会你要试试用威胁它一棵重37斤的仙年仍可維持26公斤的若用火那饱满的汗液会抵消置之不会倔强地活上在孤寂中还是被遗忘无论是在蔑视中还是受到其他不公正的仙人掌总是保持会悄悄地在额头上顶它会吐出片它会用自己的绿来装点穷乡一位爱画画的朋友要为我作一作为对墨西哥我对画仙人画一株体现出信仰与生命力的仙人掌联系上在文中括号里选择恰当的用——2.给文章加一个合适的写在文前的横四自然子运用有力地说明了仙人掌.文在文中画出能体现仙人掌本色的了这篇你觉得仙人掌有哪些值得你敬佩的联自己的谈谈你受到的古今圣贤先哲留下的读书样的读还是应当鲁迅先生喜读法因为他看那个那么无论到跳是连以前的地爱因斯三步读点同样十分明所就是对全书形成总体读一下要特别注意书要点以及与自己的需要密切相关的是在略读全书把已经获得的印象条使观材料有机结合毛姆的读读书实践中摸他提出我也不读完一本再读就觉同时读五六本书反我们无都保持不变的

(=)在一会对一本书具有同样的感情踏多条己的读书兴致始终保然要比本书疲惫地一啃到底好得多种读书求学者是一种工具为某种讳读死读书的对所捧跳这样才使他人的知识不如无填入恰根据文最后一自然了读书方法外读书还应注意你喜欢哪种读篇文章可以是或其他地考“？”。“？！外貌表现朋友言传身教使两个孩子懂得了也使他们明白了富有的母亲的行一直激励着前我真是太浅我只是在物fu庞大瓣不仙人举列数字耐干旱自己它会悄悄地在额头上顶出一朵它会吐出片片嫩茎供人们采自己的绿来装点穷乡读了这篇我觉得仙人掌强的生

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