六年级下册美术说课稿－第3课 回到古代｜岭南版_第1页
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六年级下册美术说课稿－第3课回到古代｜岭南版一、教材分析本节美术课程是六年级下册《岭南版》中第三课，名为“回到古代”，主要内容是让学生通过学习和模仿古代造像手法，了解中国古代传统文化的魅力。学生在学习此课程后应该能够：理解中国传统文化的价值和魅力；掌握古代造像手法，如玉器的鐫、雕刻、磨、抛等技法；通过创作表现自己的个性和想象力。二、教学目标本节美术课的教学目标是：1.知识目标能够理解中国传统文化的价值和魅力；能够掌握古代造像手法，如玉器的鐫、雕刻、磨、抛等技法；能够理解古代造像所表现的人物形象、神话传说和人们的生活。2.技能目标能够运用古代造像手法，创造出自己的玉器作品；能够用玉器创作表现自己的个性和想象力；能够通过观察、模仿和创造的过程，不断提高自己的造型表现能力。3.情感目标培养学生对中国传统文化的兴趣和热爱；让学生通过创作和欣赏，感受古代文化的深远影响；促进学生对于手工制作、美术创作的热爱和信心。三、教学重点理解古代造像手法，如玉器的鐫、雕刻、磨、抛等技法；掌握古代人物和动物形象的表现方法；运用古代造像手法进行创作。四、教学内容及安排1.课前准备明确本节课程的主旨和目标；准备示范材料和教具；调查和了解当地古代文化背景，为学生创作提供灵感。2.课堂讲授（1）引入以图片、视频等形式展示古代玉器的造型和纹饰，以及古代文化的传承和魅力。（2）理论讲解介绍古代造像手法中的鐫刻、雕刻、磨、抛技法，以及如何表现古代人物和动物形象。（3）实践操作示范使用古代造像手法进行创作，如使用石料、陶土等材料，或在素描等方式上进行创作。学生跟随示范，进行实践操作。（4）作品评比对学生的作品进行评比和讨论，鼓励他们分享创作过程和心得。（5）总结回顾回顾本节课程的主要内容；强调学生的成果和进步；展示学生作品，并让学生进行分享和欣赏。3.课后作业完成玉器创作作品，及时提交；总结自己的创作过程和收获；了解古代文化的相关知识，为下一堂课做准备。五、教学方法多媒体示范：通过图片、视频等形式进行讲解；讨论式教学：鼓励学生参与讨论和评价；实践操作：让学生亲身体验、观察和创作；个性化教学：根据学生的兴趣和特长，进行个性化指导和评价。六、教学评价通过观察和评价学生的作品，了解学生的创作能力、表现力和想象力；结合课程目标和教学方法，进行综合评价；不断反思和完善教学方法和课程内容，为学生提供更好的美术课程。七、教学资源美术教

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