新人教版八年级下册生物教学计划

新人教版八年级下册生物教学计划八年级下册的生物教学计划旨在全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力。为了实现这一目标，教材设置了生物的生殖和发育、生物的遗传和变异及生物的进化、传染病和免疫、用药和急救、了解自己、增进健康等6个章节。相比上学期，本学期增加了观察与思考、科学、社会、技术栏目，扩大了学生的知识面。在教学内容的设置方面，本册教材继续加大科学探究的力度，共有28个探究活动，包括观察与思考、资料分析、探究、模拟探究、调查、设计、技能训练、课外实践等。其中，探究活动的设计给予学生更大的自主性，对学生思维能力和动手能力的要求也较高。教材重点训练学生应用和评价的技能，包括证据和逻辑的运用、对所提出的问题进行评价、对证据和假说进行评价、运用所学知识进行设计和预测等。教学目标包括全面提高学生的科学素养，培养学生的创新精神和实践能力，使学生更清楚地知道生物的生殖和发育，从而更有意识地保护生物，促进社会发展，以及教育学生辨证唯物主义和爱国主义。综上所述，本学期的生物教学计划旨在提高学生的科学素养和实践能力，通过科学探究活动和教学内容的设置，让学生更深入地了解生物的生殖和发育，掌握健康生活的方法，同时进行辨证唯物主义和爱国主义教育。在我所执教的两个班级中，有些学生基础较弱，需要加强基础知识的学习和巩固，更要调动他们学习生物的积极性。在新学期，我们要做好汇考复习总动员，让大家全力以赴投入汇考复习，争取取得优异成绩。具体措施如下：1.精心选择适宜的教学方法，根据不同学情因材施教；2.探索新的教学方法，提高课堂质量和效率；3.分层次设置课堂反馈练习，使优生得到发展，差生得到提高；4.适当设计生物科技实践活动，充分调动学生的学习兴趣；5.定期举行月考，及时反馈学生的学习效果，查漏补缺；6.引领学生开展复习方法交流等活动，让优生带动差生共同进步。教学安排及目录如下：教学内容：第七单元：生物圈中生命的延续和发展-第一章：生物的生殖和发育-第一节：植物的生殖-第二节：昆虫的生殖和发育-第三节：两栖动物的生殖和发育-第四节：鸟的生殖和发育-第二章：生物的遗传和变异-第一节：基因控制生物的性状-第二节：基因在亲子代间的传递-第三节：基因的显性和隐性-第四节：人的性别遗传-第五节：生物的变异-第三章：生物的进化-第一节：地球上生命的起源-第二节：生物进化的历程-第三节：生物进化的原因第八单元：健康的生活-第一章：传染病和免疫-第一节：传染病及其预防-第二节：免疫与计划免疫-第二章：用药和急救-第三章：了解自己增进健康-第一节：评价自己的健康状况-第二节：选择健康的生活方式班主任工作计划：我将以年级工作目标为依托，坚持“严”的艺术性指导思想，继续严格管理和加强教育，推进教育教学各项工作。在日常工作中，让本班开展的教育活动有条不紊并行之有效，帮助学生在新环境下迅速适应并更好成长。同时，我将主抓学生养成性习惯教育，狠抓各项常规管理，完善班级内部自我管理体系，确保班级工作“让学校放心，让年级省心”，体现年级的三大特色“卫生、纪律、礼仪”。注重学生的思想发展和心理成长是我们班主任工作的重点，我们以小事育人和活动中育人为原则，帮助学生逐渐树立起正确的人生观和价值观。我们班主任与学生保持密切接触，力争走进每一个学生的内心世界，成为学生的“良师”和“益友”。我们着重培养学生自主行为中的“自觉”意识，使学生自觉地落实班级各项常规管理，自觉明礼、自觉守纪、自觉学习等，使得本班学生的气质从“知书达理”自觉地上升为“彬彬有礼”。在年级制定的“八荣八耻”学生行为公约为基础上，我们班制定了本班班规，并提出“同心同德、兢兢业业”八个字为本班班训。我们将利用班会时间组织学生进行深入的学习和解读，结合上一年的年级尊师礼仪内容和年级学生行为规范内容，对学生的思想意识形态提出更高的目标和进一步的要求。在上一年自我管理的基础上，我们将进一步完善班级层面的自我管理体系。我们将行为管理、岗位管理、监察管理和安全管理四个方面进行管理。行为管理方面，我们班在年级提出的“谦让+忍让”处事原则基础上进一步要求“骂不还口、打不还手”，杜绝与该校学生任何形式的来往，严禁与该校学生任何理由的冲突。岗位管理方面，我们将明确班级各项岗位分工及其具体要求，并以文字的形式在班内公示。我们将大力推行“问责即连坐”制度，例如：午自习有人说闲话，那么负责午自习的人将与说闲话的人“享受”同等严厉的批评和教育。监察管理方面，我们将设立监察本，每天悬挂在教室内，该本每天由班内每个同学轮流负责填写。填写内容为对卫生、早自习、课间、午自习四大责任岗位的监察情况。安全管理方面，我们将制定安全预案，并在年级安全预案的基础上提出以下几点具体措施：1）对本班每一位学生的上下学出行方式进行调查并存档。2）在建立班级“金字塔式”联络网的基础上，保持班主任手机中每一位家长联系方式的完整性、时效性。3）对问题学生要做到事事察言观色，特别关注他们情绪及心理波动情况，利用短信或者家校平台保持与问题学生家长的高频率沟通。4）及时妥善处理班内发生的各种小摩擦，缓解学生情绪，将“突发事件”扼杀在萌芽中。5）应对突发事件时严格遵照年级突发事件处理办法处理，即第一时间向上级汇报通知家长；第一时间做好调查取证；第一时间送去医院就诊。6）公共课下课由我亲自从学校接学生回北池子。7）每天放学后，由我带领学生组队到北池子门口至家长来接。透明管理是我们班级的一项重要措施。首先，我们每天都会向全班学生汇报管理的结果，确保今日的任务都能够及时完成。其次，我们建立了班级网络博客，将班级的各种情况以文字和图片的形式上传至网络博客，方便家长随时了解孩子的动态。每周至少更新一次，确保信息的及时性和准确性。在具体措施方面，我们为每个责任岗位指定了负责人，并对其进行了明确的要求。卫生方面，值日负责人和大扫除负责人需要遵守年级卫生标准。在课间，刘志伟负责维持语言文明和适度音量，禁止大声喧哗，举止得体，行为规矩，禁止追跑打闹。早读和午自习的负责人分别为课代表和李梦瑶，他们需要专心致志，不做任何与当天早自习或午自习内容无关的事情，并要求朗读时声音宏亮。交作业情况直接由各科课代表负责，要求每天用记录册交作业情况并向学习委员进行汇总。课上情况的负责人为李佳钥，要求建立班级课堂常规记