小学英语四年级上册Unit 5 Part B Let's learn教学设计

人教PEP英语四年级Unit5Dinner'sreadyPBLet'slearn课时教案课题PBLet’slearn单元Unit5学科英语年级四上学习目标能听说读写knife,fork,spoon,bowl,chopsticks等单词和词组。能够正确运用本节课单词和句型Wouldyoulike...?Passmethe...please进行简单的对话。3.能够完成do部分，并通过游戏和音视频等巩固句型和单词。重点能听说读写knife,fork,spoon,bowl,chopsticks等单词和词组。难点能够正确运用本节课单词和句型Wouldyoulike...?Passmethe...please进行简单的对话。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图Warm-up歌曲：WhatwouldyoulikesongListenandchant由听唱活动引入学习话题。PresentationandpracticeGametime：打气球,发射子弹，打破气球，快速读出单词，就能得分哦，Roleplay：呈现图片，和对话框架，引导学生进行对话，Leadin：呈现图片，播放音频，引出句型：Wouldyoulikesome...?这是询问你想要点...吗？呈现新单词，knifeandfork呈现小刀图片，呈现单词knife，音频跟读，纠正发音，规范书写，呈现复数，注意：复数改fe为v,再加es。呈现图片，Passmethe______.，音频跟读并补全句子，讲解单词pass类似方法学习其他星期单词fork,spoon,bowl,chopsticks通过图片，音频，书写规范，句子补充等相关知识等帮助学生记忆单词等。Goodtoknow：筷子和刀叉Gametime：根据指令说出单词并拼读出来哦Gametime：快速反应，跟着手指的方向快速读出单词。Listen,numberandmatch，先听音给图片标序，然后呈现单词，完成图片中文连线，巩固音形意。播放learn部分动画，学生跟读，并模仿语音语调。Languagepoint：Wouldyoulike...?是询问对方(你想要…吗?)。肯定回答常用Yes,please.或Yes,Iwouldlove/liketo.(其中Iwould可缩写为I'd)否定回答用No,thanks听音频补全learn部分句子。巩固句型。Pairwork1.小组活动，练习问答。2.观察图片，边指边说。（有表情、语气、动作表演对话。Let’sdo.播放动画Makeasalad，音频跟读，熟悉节奏。Practice!听过后，呈现图片，呈现音频跟读并补全句子。Showtime：1.4人小组学说小诗。2.注意节奏并配上相应动作。3.上台展示小诗Let’ssing:Whatwouldyoulike.呈现复习对话和句型话题导入呈现新知游戏听力练习动画跟读WatchandlearnPractice小组活动复习已学知识，导入话题学习新知图片，音视频，例句展示，帮助学习新知游戏提高学习兴趣情景表演能提高学生的参与性，更好的掌握新授内容边做动作边说小组活动，团队合作SummaryandHomeworksummary词汇:knife,fork,spoon,bowl,chopsticks句型：Wouldyoulike...?Yes,please.Passmethe...please.Homework1.听录音跟读let'sle