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文档简介
课题 四授标 河风 计一 复习导 上节课已经随作者从苏州来到了美丽的吴江小镇。这节课继续跟随作者在这绵绵二、新授1、下面就细细品味这些美景。请同学语来形容“身临其境”运用比喻的修辞易引答 三 练是否愿意当一次导游带领其他游客参观一下呢？请为稳重村落和石拱桥两处景物任（位上汇报，2名到教室前汇报表演）四、小结美。怎么体会到的？通过作者对这些景物的描写。所以在写景文章中也可以抓住景物特点地呈现在读者的眼前，带给身临其境的感教学：这篇课文的教学，着重讲了前两个自，重点让学生找出美的句子，时，应该给予第一处景物的学习方法，然后再放手让学生讨论学习其他处景物自己认为文中的优美词句，来体会江南水乡的美丽。根据学生所说，出事了描不过，这节课同样存在很多问题。学生的朗读，有感情的较少，这也是日常学习中要多多练习的一部分。同样，课前预习这一学习能力还没有完
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