小学爱国主义教育状况调查分析

第第1页共5页小学爱国主义教育状况调查分析绪论在我国基础教育体系中，爱国主义教育非常重要。学校对于爱国主义教育十分重视，在当今社会，爱国主义教育对于培育德才兼备的社会主义建设者，具有极其重大的意义。小学爱国主义教育调查概况本文以云南省云龙县的三所农村小学为研究对象，通过问卷调查和访谈调查相结合的方式，调查研究了小学爱国主义教育的状况。调查目的为了全面客观的了解当前我国小学爱国主义教育的现状，总结取得的成绩，发现其中的不足，分析现存的突出问题，以便可以有的放矢的给出对策建议，从而改善我国小学爱国主义教育的现状，提高我国爱国主义教育的整体水平，培养出更多国家建设需要的人才。调查实施龙县三所普通的农村完小（完小）120三、小学爱国主义教育现状的调查结果及分析1.小学爱国主义教育的现状问卷调查的结果对三、四、五、六年级学生爱国知识问卷调查答题可以看成这种情况的原因一方面是学生的知识是一个不断的积累的过程，一方面说明小学中段的爱国知识普及力度较弱。在有关小学生的爱国意识方面，调查结果说明，小学生对于爱国的认知还存在一些比较模糊的情况，缺乏爱国意识。2346%的小学生长大了愿意建设家乡，56%的小学生以自己是一名中国人而非常自豪，而不为自己是一名中国人而自29养和增强。访谈调查的结果151565说明学校爱国主义教育也较薄弱。2.小学爱国主义教育现存问题及原因尽管我国小学爱国主义教育取得了很大的进步，但是通过对于云龙县的三所小学的调查结果来看，其现状还是存在着一些亟待改善的情况。目前，我国小学爱国主义教育现状中存在着下列一些需要改进和完善的方面。爱国主义知识的普及比较薄弱在有关爱国知识的问卷调查中，三至六年级学生平均每道题78%～90的普及力度还比较薄弱。例如，连我国的国歌的名称很多小学生都不知道。有关爱国主义教育的活动比较欠缺、氛围不够浓厚在67%的小学生认为学校爱国主义教育活动稀少，53%的学生认为学科教学中爱国主义教育薄弱，48%的学生认为学校黑板报、墙报等很少出现进行爱国主义教育，可见学校爱国主义教育活动比较欠缺、氛围不够浓厚。分析造成这种现象的原因有：首先学校对爱国主义教育活动的组织不够重视，缺乏对学校环境建设的管理，没有利用好这些有利的条件，充分发挥其在爱国主义教育中的价值。其次农村小学的办学条件有限，资源比较匮乏，能够组织的活动不但少，而且活动内容、形式难以创新。最后，由于受应试教育的影响，课业负担重，升学压力大，导致学校很少会抽出时间来开展有关爱国主义教育活动。家庭教育中爱国主义教育缺失从对学生和家长调查来看，家庭教育中对于孩子的爱国主义教育是缺失的，甚至有些家庭教育对孩子的爱国主义的教育是负面的。造成这种情况的原因主要是因为家长的素质、能力方面存在着欠缺和不足。另外有些家长由于受到社会上一些不良思想的影响，也向孩子传递了一些错误的观念，从而对孩子的爱国主义意识、情感等的形成造成不利的影响。四、改善小学爱国主义教育现状的对策建议国主义教育借助数学家的故事等背景知识来对学生进行爱国主义教育等。主义教育氛围义教育效果。通过组织学生们观看视频、影片，精心设计的墙国主义情感，激发学生的爱国主义意识。积极动员家长参与爱国主义教育从调查的结果显示，家庭教育也成为影响爱国主义教育效果的重要因素。家长对于孩子的思想意识和行为影响也是深远的，尤其是小学阶段的学生。所以，小学爱国主义教育要想取得良好的效果，必然也离不开家长的参与。学校应该采取召开家长会、