周末病句中心语残缺讲评

周末检测讲评读准字音古刹

刹那

参与

与会

与虎谋皮

与其

解释下列成语因噎废食倚马可待

登高自卑

广开言路登高自卑久假不归因人成事下车伊始细大不捐

差强人意

意兴阑珊文不加点

安之若素

不名一文

不可一世

不易之论记准成语中最关键的字

广开言路

倚马可待

三令五申

耳提面命

豆蔻年华相敬如宾河东狮吼鬼斧神工美轮美奂莫衷一是

记准成语所适用的对象修改病句

1、今年3月9日，韩国在野的大国家党和民主党向国会提出了弹劾总统卢武铉。这在韩国宪政史上尚属首次。

2、最新科技报道显示，虽然出现了禽流感疫情，但由于韩国政府采取了有效的防控，消费者对鸡肉的消费信心明显增强，因而鸡肉的消费量大幅度回升。

3、目前，集市上出现了少数人欺行霸市，哄抬物价，甚至殴打工商管理人员，严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。

4、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。

5、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。修改病句

1、今年3月9日，韩国在野的大国家党和民主党向国会提出了弹劾总统卢武铉。这在韩国宪政史上尚属首次。

2、最新科技报道显示，虽然出现了禽流感疫情，但由于韩国政府采取了有效的防控，消费者对鸡肉的消费信心明显增强，因而鸡肉的消费量大幅度回升。

3、目前，集市上出现了少数人欺行霸市，哄抬物价，甚至殴打工商管理人员，严重损害了广大群众的切身利益，因此，整顿集市秩序是当务之急。

4、那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。

5、科学工作者需要开阔的心胸，就是和自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。【2016高考真题演练】1、学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。

2、面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。

3、国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。【2016高考真题演练】1、学校宿舍、教学楼等人群密集区，一旦发生火灾，后果不堪设想，因此学生掌握火灾中自救互救相当重要。

2、面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和电商平台应及时联手，打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益。

3、国务院近日发布盐业体制改革方案，提出不再核准新增食盐定点生产批发企业，取消食盐批发企业只能在指定范围内销售，允许它们开展跨区域经营。容易出现所带宾语中心词残缺的动词“打造”“的品牌”

“针对”“的现状”“拉开”“的序幕”

“树立”“的观念““表达”“的决心”

“达到”“的目标”“改进和完善”“制度”

“采取”“措施”“体现”“的精神”

“控告”“的罪名”“克服”“的缺点”

“出现”“的现象”三、文言文（1）辨析虚词C．①仿佛陈涉之称项燕

②此非曹孟德之困于周郎者乎D．①与客述忠烈遗言

②且籍与江东子弟八千人渡江而西怎样断定它们的词性呢？可以用两种方法：

第一种方法是交换位置法。1、彼与彼年相若也，道相似也。2、备他盗之出入与非常也。“与”前后的内容可以互换且意思不变，都是连词。第一句中的“”是作主语，第二句中的“”是作宾语。第二种方法是前加因素法。介词前面可以加别的词语，连词前不能加别的词语。如：我曾经和他去过一次。（介词）

我和他都去过一次。（连词）

君安与项伯有故？执其手而与之谋沛公军霸上，未得与项羽相见。遂与之俱出。第三看“与”是否出现在句子开头，出现在开头的是介词。"较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍把秦国受贿赂所得到的土地，和战胜而得到的土地比较，那实际上多到百倍。2009安徽卷与遂与李及道士别今君与廉颇同列介词，和、跟连词，跟、和翻译(1)至是，德威求公之骨不可得，乃以衣冠葬之（3分）(1)到这时，史德威寻求史公的尸骨未能找到，就用他的衣冠来代替(把他)葬埋(在梅花岭上)。

(2)先生在兵间，审知故扬州阁部史公果死耶，抑未死耶？（4分）(2)先生在军中，(是否)清楚地知道原扬州阁部史公果真死了，还是没有死呢？

（3）吴中孙公兆奎以起兵不克，执至白下.吴中的孙公兆奎因起兵失败，被俘押送到南京。是

【是以】举世混浊而我独清,众人皆醉而我独醒,

是以见放是以区区不能废远

【于是】【是故】于是苏子愀然于是余有叹焉是故圣益圣愚益愚审审倚南窗以寄傲，审容膝之易安勇怯，势也；强弱，形也。审矣，何足怪乎抑抑王兴甲兵，危士臣，构怨于诸侯，然后快于心与？为肥甘不足于口与？轻暖不足于体与？抑为采色不足视于目与？广陵吊史阁部①

（清）黄燮清

沿江烽火怒涛惊，半壁青天一柱撑。

群小已隳南渡局，孤臣尚抗北来兵。

宫中玉树征歌舞，阵上靴刀②决死生。

留得岁寒真气在，梅花如雪照芜城③。[注]①广陵：扬州。史阁部：指史可法。明崇祯时，官至兵部尚书，南明福王立，加武英殿大学士，受命替师扬州，抵抗清兵。孤军抗战至英勇就义。史可法死后，扬州人民将他的衣冠葬在城外的雪岭，种了万株梅树来纪念他。明制，大学士入阁办事，称阁臣或阁部。②靴刀：《田唐书·李光弼传》载。唐代名将李光弼平定安史之乱作战时，常纳娅刀于靴中，表示决死之志。③芜城：扬州旧称。

【1】诗作尾联意蕴丰富，请结合全诗内容，说说表达了怎样的思想感情。（4分）

【2】本诗运用了哪些表现手法？结合诗句简要分析。（4分）（1）梅花岭上梅花盛开，“岁寒真气”的梅花有坚贞不屈的象征意义，诗人敬仰忠肝义胆、侠骨雄风的民族英雄史可法。（2）以梅花写出了英雄浩气长存，以此激励着后人，表现了作者追慕先烈，愤世嫉俗的情怀和贯穿全诗的那种沉重的危机感。

（1）运用对比衬托的手法，突出了史可法赤心奉国的崇高气节。以清兵南下，势不可挡来凸现史可法只身支撑南明半壁江山的突出地位；以群小的勾心斗角，破坏大局反衬史可法的坚决抗战；以福王的荒淫无耻，映照史可法的誓死抗清。（2）运用了比喻的修辞手法。