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文档简介
第二单元民主与法治第三课追求民主价值第1课时知识点一民主的足音中国民主价值追求的重要思想源头民主的足音民主在价值上的要求中国人民追求民主价值的历史进程民主通过法治来体现、保障的原因1.民主在价值上的要求是什么?民主价值如何实现?一般来说,民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立。2.一个国家选择走什么样的民主道路,取决于什么?一个国家选择走什么样的民主道路,取决于它的具体国情。3.近代中国人民追求民主价值的历程(1)1840年以来的近代中国饱受封建专制压迫和外敌入侵的屈辱。抗击侵略、反对专制、救亡图存、争取民族独立、伸张人民权利,成为当时中国人民的最强心声。(2)回溯中国人民追求民主价值的历史进程,无数仁人志士前仆后继,不惜献出生命,但这些艰辛尝试并没有实现“还权于民”,民族独立、国家富强的愿望在近代没能实现。4.我国社会主义民主的确立、探索和建设(1)1949年,中华人民共和国成立,实现了从几千年封建专制政治向人民民主的伟大飞跃。中国革命的胜利就是人民民主的胜利。(2)中华人民共和国成立后,随着各级人民民主政权的建立和社会主义改造的完成,社会主义民主在中国大地上得以真正确立。(3)改革开放以来,中国共产党总结经验和教训,领导中国人民进行社会主义民主的不懈探索。5.全体中国人民的共同价值追求是什么?建设人民当家作主的社会主义国家,实现社会公平正义,已经成为全体中国人民的共同价值追求。6.法治保障民主有何意义?通过法治体现、保障的民主,才是人民自由幸福、国家繁荣发展、生活稳定有序、制度充满活力、社会长治久安的根基。【误区警示】要民主就不能要法治。(1)这种认识是错误的。(2)民主离不开法治,法治将为民主服务。作为其最终目的,法治根本的作用还是保障公民的权利。所以,法治与民主不可分离,离开民主,法治就成了无本之源;没有法治,民主便得不到切实保障。从实践角度讲,民主与法治是现代国家民主政治发展的两个重要方面,缺一不可。(3)民主是法治的保障,法治是民主的基石。二者在社会主义现代化建设中是相互依存的,任何一方发展脱节,都将会影响社会发展总进程。只有二者相辅相成,充分发挥有利影响,减少弊端,才能使二者相互促进,使一国政治发展取得更大进步,为经济发展、文化发展、生态发展及和谐社会的构建提供有力的政治保障。必须将民主和法治有机结合起来,充分发挥既有的制度空间,使民主运转起来。【典例】一般来说,民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠________和________的建立。(
)①民主形式②君主专制③民主制度④争取民族独立A.①②B.②③C.①③D.③④【解析】本题考查民主的足音,考查学生的识记能力。一般来说,民主在价值上要求大多数人当家作主,民主价值的实现要靠民主形式和民主制度的建立,①③符合题意;②属于人治制度,不是民主的表现,与题意不符,排除;争取民族独立是反对侵略的心声,不是民主的表现,与题意不符,排除④。【答案】
C知识点二新型的民主1.如何正确理解我国社会主义民主?(1)我国社会主义民主是一种新型的民主,它从中国的社会土壤中生长出来,在实践中不断得到验证,具有强大生命力。人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征。(2)我国社会主义民主是维护人民根本利益的最广泛、最真实、最管用的民主。在党的领导下,人民按照宪法和法律的规定,通过各种途径和形式管理国家事务,管理经济文化事业,管理社会事务。人民的意愿得到充分反映,人民的合理要求得到充分实现,人民的合法权利得到充分保障,人民的创造活力得到充分激发。2.发展社会主义民主有何意义?发展社会主义民主,有助于推动经济社会持续健康发展,实现人民安居乐业、社会和谐稳定、国家繁荣富强。3.我国实行人民民主的要求有哪些?我国实行人民民主,既发展选举民主,保障人民通过选举、投票行使权利,又发展协商民主,推动人民内部各方面在决策之前和决策实施之中进行充分协商,尽可能取得一致意见。协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势。4.人民当家作主是如何落实的?(我国的政治制度)(1)在我国,人民当家作主从来就不是一句口号、一句空话,而是落实在国家政治生活和社会生活之中的。(2)人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。(3)中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的一项基本政治制度。这项制度强调通过充分协商,求同存异,找到最大公约数,画出最大同心圆。(4)民族区域自治制度,是一项独具中国特色的实现民族平等、保障少数民族合法权利的基本政治制度。(5)实行基层群众自治制度,发展基层民主,是社会主义民主政治建设的基础。在我国,人民享有广泛的民主权利,人民的利益得到越来越切实的保障,人民越来越多地参与民主管理。【易错易混】人民与公民的区别(1)含义不同。人民是相对于敌人而言的政治概念。人民的范围在不同的国家和同一国家的不同历史时期是不同的。目前,人民范畴包括全体社会主义劳动者、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和拥护祖国统一的爱国者。公民是法律概念,它与外国人或无国籍人相对应,是指具有一定国籍的人。这就是说,一个人只要具有该国的国籍,那么他就是该国的公民。(2)从上述各自的含义可以看出,公民的范围比人民的范围广。公民包括这个国家的全体社会成员,人民不包括全体社会成员,被剥夺政治权利的人和敌对分子虽然属于公民,但不属于人民的范畴。换句话说,人民一定是公民,但公民不一定是人民。一般和“权利”搭配。【易错易混】人民与公民的区别(3)从各自产生的时间来看,人民比公民产生的要早,它是伴随阶级社会的出现而产生的。而公民则是资产阶级革命的产物,是随着近代资本主义民主制度的确立才出现的。(4)人民所表达的是群体的概念,是集合概念,一个单独的个体无法称为人民。公民属于个体的概念,是非集合概念,可以落实到某个人的身上。(5)在实际运用中,人民一般和“权力”搭配,而公民一般和“权利”搭配。【易错易混】根本政治制度与基本政治制度①人民代表大会制度与民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度都属于中国特色社会主义政治制度。②我国的根本政治制度是人民代表大会制度,而民族区域自治制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、基层群众自治制度都属于我国的基本政治制度。【典例】中华人民共和国成立以来,在中国共产党的领导下,中国走上了一条社会主义新型民主道路。下列对社会主义民主的认识,正确的是(
)A.基层群众自治制度是我国的基本经济制度B.公民当家作主是社会主义民主政治的本质特征C.民主监督是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势D.人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径【解析】本题考查社会主义民主。A错误,基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度;B错误,人民当家作主是社会主义民主政治的本质特征;C错误,协商民主是我国社会主义民主政治的特有形式和独特优势;人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径,D符合题意。【答案】
D教材习题解答(教材第30页“运用你的经验”)(1)小调查:你心目中的“民主”是什么样的?(2)对同学们的观点进行分类整理,讨论:大家心目中的“民主”有什么异同?
参考答案(1)全体人民当家作主,管理国家和社会事物。(2)民主分为西方民主和社会主义民主,二者的异同:
西方民主社会主义民主不同点经济基础建立在生产资料私有制基础之上,维护资产阶级私有制人民代表大会制度是建立在维护生产资料公有制基础之上的,为维护社会主义经济服务权力主体西方国家议会的权力主体是议员人民代表大会的权力主体是人民活动原则西方国家的议会制一般以三权分立的原则组织起来人民代表大会是国家的权力机关,按照民主集中制的原则代表人民统一行使国家权力相同点都是民主政权的组织形式;都是定期选举产生议员或代表的间接民主形式
续表
2.(教材第31页“探究与分享”)查阅相关资料,结合时代背景,说说你是如何看待这些民主思想的进步意义和历史局限性的。参考答案①资料:郑观应主张设立上下议院,实行君主立宪;梁启超主张民主,即天下为公;孙中山主张国民为国家主人,主张实行选举制,建立民主。②看法:略。3.(教材第32页“探究与分享”)结合学过的宪法知识,说说为什么社会主义民主的发展需要宪法保障。参考答案①我国宪法是公民权利的保障书,规范国家权力运行以保障公民权利是我国宪法的核心价值追求。②宪法确认我国的国家性质,明确人民当家作主的地位;宪法规定社会主义经济制度,奠定了国家权力属于人民的经济基础;宪法规定社会主义政治制度,明确人民行使国家权力的基本途径和形式;宪法规定了广泛的公民基本权利。③一切权力属于人民是宪法原则,归根到底就是要保证人民当家作主的权利,它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念,加强人权法治保障,保证人民依法享有广泛的权利和自由。4.(教材第33页“探究与分享”)为什么人大代表和政协委员关注的都是群众关心的问题?参考答案①人大代表由人民选举产生,代表人民的利益和意志,听取和反映人民群众的意见和要求,为人民服务,对人民负责,并接受人民监督。②政协委员代表各民主党派或人民团体及各界人士的意见。政协委员就国家的大政方针和群众关心的热点、难点问题为政府出谋划策,履行政治协商、民主监督、参政议政的职能。5.(教材第34~35页“探究与分享”)怎样利用网络渠道实现公民的民主权利?参考答案网络促进了民主政治的进步。互联网丰富了民主形式,拓宽了民主渠道,使人们能更加便利、有序地参与社会生活和政治生活,在保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权等方面发挥了积极作用。6.(教材第35~36页“探究与分享”)村民说事制度是我国基层民主治理的一种创新尝试。为什么说这种制度有利于村民实现基层民主?参考答案(1)人员组成方面:在这种制度下,说事的主体由村干部和群众共同组成,反映了各方面的心声和利益,体现了民情民意。(2)时间和途径方面:通过每周定期与群众沟通交流的方式,让群众就近“说事”,符合农村的实际情况,体现了基层民主治理的特点。(3)场所设置方面:说事
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